《教育界》

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《教育界》
主办单位：广西师范大学出版社集团有限公司
最新期次：2025年10期更多>>
发文主题：小学数学小学语文教学策略小学英语教学更多>>
发文领域：文化科学政治法律医药卫生艺术更多>>
发文作者：丁国权仇晓芳陶汉卿单敏尤海燕更多>>
发文机构：南京师范大学南通市竹行小学如东县实验小学扬州大学更多>>
发文基金：浙江省教育科学规划课题白银市教育科学规划课题广东省教育科学规划项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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初中英语单元话题作文写作教学策略研究
《教育界》2025年第10期41-43,共3页郑勇 
单元话题作文是初中英语教学内容的重要组成部分。探索全新的初中英语单元话题作文写作教学策略,优化写作教学内容和写作教学方法,能够增强学生的学习兴趣和学习动机,提高写作教学的效率和质量,对学生英语素养的全面发展具有一定的促进...
关键词：初中英语 单元话题作文 写作教学 策略 
探析核心素养培育视域下的高中数学项目式学习策略
《教育界》2025年第10期44-46,共3页粟志红 
在高中的课堂教学中选取适当的内容,使学生进行项目式学习,亲身经历数学知识的形成与应用过程,真正参与到数学学习实践中,有利于学生核心素养的发展。以高中数学教学为研究对象,基于核心素养培养视域探讨项目式学习策略,以期为相关教师...
关键词：高中数学 项目式学习 核心素养 
高中英语阅读教学中批判性思维能力的培养
《教育界》2025年第10期47-49,共3页严鑫 
在高中英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力,对学生核心素养的提高具有积极作用。从短期和长期两个角度阐述高中英语阅读教学中培养批判性思维能力的意义,并从深入研读语篇和聚焦活动设计两个方面探讨批判性思维能力的培养策略,提...
关键词：高中英语 阅读教学 批判性思维能力 
基于主题意义探究的初中英语阅读教学策略研究
《教育界》2025年第10期50-52,共3页陈佳雨 
新课标背景下,教师重视初中英语阅读教学中的主题意义探究,能有效聚合单元教学内容,引领学生拓展阅读,厚植学生人文精神。教师需遵循整体性、生活化和深刻性原则创设主题意义探究活动。基于此,以提升初中英语阅读教学质量为目标,浅谈在...
关键词：初中英语 阅读教学 主题意义探究 
核心素养导向下小学语文单元整体教学的实践研究
《教育界》2025年第10期53-55,共3页黄云英 
广西教育科学“十四五”规划2025年度课题“核心素养导向下小学语文单元整体教学的实践研究”(立项课题编号:2025C275)的阶段研究成果。
新课程标准强调培养学生的核心素养,这是促进学生全面发展的重要途径。文章以核心素养为导向,从制订单元教学目标、设计整合性教学活动和建构综合教学评价体系三个方面探讨小学语文单元整体教学的策略,以期为小学语文单元整体教学提供...
关键词：核心素养 小学语文 单元整体教学 
“五育融合”背景下小学项目化劳动课程的创设和实施
《教育界》2025年第10期56-58,共3页郑春兰 
在新课改背景下,将“五育融合”理念融入小学项目化劳动课程,能充分发挥劳动项目的多元育人价值,促进学生全面发展。文章探讨“五育融合”背景下小学项目化劳动课程的创设和实施策略,旨在为教学实践提供有益参考,推动“五育融合”落地,...
关键词：五育融合 小学劳动教育 项目化学习 
核心素养视角下的小学科学教学策略
《教育界》2025年第10期59-61,共3页王文霞 
科学课程是小学阶段的重要课程,对学生形成基本的科学态度、社会责任感起着难以替代的作用。文章分析在小学科学教学中培养学生核心素养的重要性,并讨论围绕核心素养的具体内容开展小学科学教学的策略,旨在为一线教师提供一些有益的参考。
关键词：核心素养 小学科学 教学策略 
“双减”政策下小学数学作业设计与实践分析
《教育界》2025年第10期62-64,共3页任丽红 
在实施“双减”政策的背景下,“减负增效”成为教师提高教学质量的一大目标,作业是教师着手调整教学模式的重点。作业是学生课后复习巩固旧知识、学习新知识的重要载体,作业质量对学生的学习效率具有重要影响,作业内容与形式则与学生的...
关键词：“双减”政策 小学数学 作业设计 
阅读视角下小学数学跨学科主题学习路径探寻
《教育界》2025年第10期65-67,共3页张颖 
无锡市教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘阅读+’主题学习校本行动研究”(课题批准号:B/D/2020/19)的研究成果之一。
在完成小学数学练习题时,读懂题目是解题的重要前提。如果学生无法读懂题目,那么他们自然难以通过题干中的条件找到关键信息,确定正确的解题思路。在数学教学中,教师同样需要关注学生的阅读理解能力,并且需要借助培养学生阅读理解能力...
关键词：阅读视角 小学数学 跨学科主题学习 
智慧学习应用于小学音乐课堂教学中的实践探索
《教育界》2025年第10期68-70,共3页陈丽芳 
2023年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“智慧学习有效方法在小学音乐学科的应用研究”(课题立项号:KT23031)的阶段性研究成果。
人工智能浪潮奔涌向前,正推动教育大步迈向数字化转型的新阶段。小学音乐教学与信息技术的多点融合,能够给学生带来更多直观学习的机会。文章探索智慧学习在小学音乐课堂教学中的实践策略,旨在帮助一线教师整合教学资源、创设教学情境...
关键词：小学音乐 智慧学习 实践策略 
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