《课堂内外（小学教研）》

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《课堂内外（小学教研）》
主办单位：重庆课堂内外杂志社出版有限公司
最新期次：2023年12期更多>>
发文主题：小学数学小学语文教学策略小学英语课堂教学更多>>
发文领域：文化科学政治法律医药卫生艺术更多>>
发文作者：雷涛张苒艾远琴王德娟李花更多>>
发文机构：苏州外国语学校南京师范大学南京师范大学附属中学南京市翠屏山小学更多>>
发文基金：江西省教育科学规划课题重庆市教育科学规划课题河南省教育科学规划课题河北省社会科学发展研究课题更多>>
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浅谈小学生在数学学习中遇到的问题及解决策略
《课堂内外（小学教研）》2023年第S02期43-45,共3页范强 
通过对小学数学教学中常见问题进行调查和分析,本研究发现学生在数学学习过程中经常遇到的困难主要包括概念理解模糊、计算能力欠缺、解题方法单一和数学阅读困难等。针对这些问题,本研究提出了一系列解决的策略,包括采用多样化的概念...
关键词：小学数学 概念理解 计算能力 解题方法 
情境创设在小学数学教学实践中的运用
《课堂内外（小学教研）》2023年第S02期46-48,共3页郭惠峰 
随着新课程改革教学理念的不断发展,当前小学教学环境更加注重提高学生的综合素养和核心素质。为了实现这一教学目标,教师应当注重完善教学方案。情境教学理念的出现有效地解决了传统教学模式效率不高、难以激发学生学习热情的问题。教...
关键词：情境创设 小学数学 教学策略 
基于信息化技术的小学音乐合唱教学模式研究
《课堂内外（小学教研）》2023年第S02期49-51,共3页季梦媛 
小学音乐教学中,合唱是非常关键的一环,它能够增强学生的乐感,提高学生的团队合作能力,提升学生的集体荣誉感,为学生的全面发展奠定坚实基础。为切实提升小学生的音乐学习成效和合唱水平,教师必须遵循《义务教育音乐课程标准》的要求,...
关键词：信息化技术 小学音乐 合唱教学模式 运用策略 
趣味学习法在小学数学课前预习中的应用
《课堂内外（小学教研）》2023年第S02期52-54,共3页李欣 
小学生的学习能力有限,在自主学习数学时有一定难度。预习是小学阶段基本的学习方法,通过预习,可以使学生对将要学习的内容有一定的认识,将一些简单易懂、自己有兴趣的内容进行内化。而趣味性教学法的运用能够全面调动学生的热情,激发...
关键词：趣味性学习法 课前预习 小学教学 
小学语文朗读教学的思考
《课堂内外（小学教研）》2023年第S02期55-57,共3页陈良英 
朗读教学是小学语文课堂教学的重要组成部分,也是理解和感悟课文内容及主旨的重要方法。有效的朗读教学可以将无声的书面语言转化为有声的语言,使学生在眼睛、嘴巴、耳朵和大脑的协同作用下,形成较强的朗读能力,并通过朗读提高学生的理...
关键词：小学语文 朗读教学 实施策略 
趣味教学法在小学语文教学中的运用
《课堂内外（小学教研）》2023年第S02期58-60,共3页刘海冬 
随着新课改的深入推进和普及,小学语文教育教学工作越来越注重教学策略和教学模式的改进和创新。在实践中,教师需要充分融入趣味教学法的相关内容,打造趣味教学情境,落实趣味导向原则,以激发学生对小学语文学习的兴趣和积极性,并使其能...
关键词：趣味教学法 小学语文 运用策略 
创设情境让小学语文情境教学充满魅力
《课堂内外（小学教研）》2023年第S02期61-63,共3页梅园 
随着新课程改革的不断深入,教师必须积极转变传统的教育理念和方法。为了更好地提升学生对语文课堂的学习兴趣,提高课堂教学效率,教师可以采用创设真实教学情境的方法。具体来说,就是结合小学生的年龄特点、认知水平和心理特征等因素,...
关键词：情境教学 小学语文 策略探究 
小学语文教材课后练习有效使用的策略探究
《课堂内外（小学教研）》2023年第S02期64-66,共3页冯晓敏 
课后习题是统编版小学语文教材一个不可或缺的重要环节。这些习题往往具有清晰的知识逻辑,与课程内容紧密配合,精准地反映出课堂教学的关键点和难点。然而大部分教师对课后练习的处理还存在一些不合理之处,这导致了整体教学效果并不理...
关键词：小学语文 课后练习 教学策略 
小学英语教学中的小组合作学习设计思路探讨被引量：1
《课堂内外（小学教研）》2023年第S02期67-69,共3页曹长秀 
将学生分成不同的学习小组,并给每个小组分配学习任务,让学生在小组内部进行合作学习,这种组合式的学习方式被称为小组合作。小组合作改变了传统课堂教学方式,也改变了学生的学习思路。特别是对英语学科的教学来说,小学阶段的小组合作...
关键词：小学英语 小组合作 教学设计 
大单元美术教学与绘画心理学的互促应用探究
《课堂内外（小学教研）》2023年第S02期70-72,共3页陈颖 
在当前教育改革的背景下,美术教育在中小学阶逐渐受到重视。新课标强调美术教育对促进中小学生心理健康有着重要意义,因此中小学美术教育与绘画心理学紧密结合,有利于深入了解学生的美术心态和心理状况。通过系统的大单元美术课程,可以...
关键词：绘画心理 中小学大单元美术教学 身心健康发展 
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