平邑县第二中学

作品数：103被引量：13H指数：2
导出分析报告
发文作者：张华胡磊巩玉香张元芝胡大波更多>>
发文领域：文化科学医药卫生语言文字哲学宗教更多>>
发文主题：英语高考阅读理解题单项选择题教学更多>>
发文期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
农村初中音乐教学的困境与对策研究
《中国农村教育》2019年第33期52-52,共1页苏庆霞 
我国是一个人口大国,农村人口占有很大的份额。在国家对中小学生教育更为重视的前提下,怎样提高农村中学生的教学质量显得尤为重要。农村教育的发展不仅表现在主要课程上,随着新课改的要求,美术、音乐等科目也要进行改革。
关键词：农村中学生 新课改 困境与对策 教学质量 中小学生教育 人口大国 农村初中音乐教学 教育的发展 
农村初中音乐教学的困境与对策研究被引量：1
《中国农村教育》2019年第23期100-100,共1页苏庆霞 
我国是一个人口大国,农村人口占有很大的份额。国家对中小学生教育更为重视的前提下,怎样提高农村中学生的教学质量显得尤为重要。农村教育的发展不仅表现在主要课程上,随着新课改的要求,美术、音乐等科目也要进行改革。为了更好地了解...
关键词：农村中学生 困境与对策 新课改 教学质量 中小学生教育 人口大国 农村初中音乐教学 共同进步 
巧用向量法解决空间角问题
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2018年第13期46-48,共3页胡磊 
空间向量是高中数学立体几何新增加的内容，借助于空间向量工具，可以最大限度地避开思维的高强度转换和各种辅助线添加的困难，对传统解法中的一些问题加以定量化，以定量的计算代替定性的分析，从而避免一些繁难的推理论证。应用空间...
关键词：空间角问题 向量法 巧用 空间向量 高中数学 推理论证 辅助线 定量化 
牧心笛（外1章）
《当代教育》2018年第2期149-149,共1页魏清 
掬一捧暮色,翠染一汪心事东流水. 一个眼神,就打开一扇心门.一袭抹胸裙,随风轻扬. 一个人,一匹马,一枝笛,把美丽时光放逐在黄昏. 心如野马,渴望有个人来执缰. 竹笛是心情的翅膀,暮色苍茫的海滩是纵横驰骋的牧场,微微涟漪,悠悠笛韵,...
关键词：个人 眼神 
宋代经济的发展
《小说月刊（下半月）》2018年第10期228-228,共1页王红 
教育目标:知识与能力:了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现,分析宋代南方经济发展的原因;掌握经济重心南移完成的史实,思考宋代经济发展与经济重心南移之间的关系。过程与方法:通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提...
关键词：宋代经济 经济发展 经济重心 知识与能力 人类与自然 开发和利用 教育目标 环境开发 
阅读策略训练对于学生英语阅读能力的影响分析
《中华少年》2017年第27期101-102,共2页孙倩 孙超 
如何提高学生的阅读能力已成为一个备受关注的问题,己引起许多在这一领域工作的语言学家和研究人员密切关注。近年来,越来越多的研究表明教师开展的阅读策略训练的指导有助于提高学生英语阅读能力。为了深入了解学生阅读策略的运用情况...
关键词：阅读策略 训练 英语 阅读能力 
基于学生个体差异的初中英语分层教学研究被引量：3
《中华少年》2017年第24期27-28,共2页孙倩 
现代教育理念要求大力发展素质教育,培养学生自主学习的能力和创新的能力,因此有许多的专家、教师对其展开了研究,并推行分层教学的方法。但由于种种原因,因材施教具有很大的困难。本文主要就初中开展教学分层的重要性以及教师实行分层...
关键词：个体差异 初中英语 分层教学 
三角函数的应用“两例”
《中学生数理化（高一使用）》2017年第4期19-19,共1页胡磊 
应用一：海浪中的三角函数应用问题例1已知某海滨浴场海浪的高度y（m）是时间t（0≤t≤24,单位：h）的函数,记作y=f（t）,表1是某日各时的浪高数据。经长期观察,y=f（t）的曲线可以近似地看成函数y=Acos（ωt）＋b的图像。（1）根据表...
关键词：三角函数 函数应用 最小正周期 函数表达式 海滨浴场 海浪 题例 高数 
浅谈心理健康教育与英语课堂教学的整合
《赤子》2017年第3X期226-226,共1页孙超 孙倩 
心理健康教育应该与英语课堂教学进行有效的整合,这既是优化英语课堂教学的需求,也是素质教育的需要。只有在课堂教学中融入心理健康教育,才能缓和和优化课堂上的师生人际关系,从而提高各个教学环节,以达到优化英语课堂教学、全方位提...
关键词：心理健康教育 英语课堂教学 整合 途径 
古典概型要点解读
《中学生数理化（高一使用）》2017年第3期14-14,共1页胡磊 
一、一个理解——对古典概型的理解 1.一个试验是否为古典概型,在于这个试验是否具有古典概型的两个特点——有限性和等可能性,只有同时具备这两个特点的概率模型才是古典概型。正确判断试验的类型是解决概率问题的关键。
关键词：古典概型 概率模型 概率问题 对立事件 无放回抽样 有放回抽样 事件总数 网格法 抽样方法 可能结果 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部