石城二中

作品数：108被引量：38H指数：3
导出分析报告
发文作者：廖远程魏瑜吴德宝曾令剑黄加亮更多>>
发文领域：文化科学语言文字艺术理学更多>>
发文主题：初中英语初中数学教学策略课堂教学英语课堂更多>>
发文期刊：更多>>
所获基金：毕节地区科技局资助项目贵州省科学技术基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
"双减"背景下初中语文名著阅读教学的实践策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期152-155,共4页熊凇靖 
“双减”政策的实施为学生减轻了课业负担,也为名著阅读教学提供了更多时间和空间,在这一背景下名著阅读成为提升学生语文核心素养的重要路径,初中语文名著阅读教学能够拓展学生的知识视野,还能培养其思维能力和文学素养。然而当前教学...
关键词：“双减”背景 初中语文 名著阅读 实践策略 核心素养 
应用读写结合模式促进初中英语教学效果提升的探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期139-142,共4页赖方玲 
随着新课改的逐渐深入,读写结合作为一种新型教学模式,在初中英语教学中得到了广泛应用。本文将立足于初中英语教学的开展,围绕应用读写结合模式促进初中英语教学效果提升的策略展开探究,并分别提出了开展以读助写活动,强化学生的写作...
关键词：读写结合模式 策略 初中 英语 
初中英语课堂融入石城传统文化元素的策略研究
《科研成果与传播》2024年第7期084-087,共4页张伟煌 
本文探讨如何在初中英语课堂中有效融入石城传统文化元素,以提升学生的文化素养和跨文化交际能力。本文通过分析石城传统文化的丰富内涵及其在英语教学中的价值,提出具体融入策略,包括激发学生学习兴趣、增强对本土文化的认同感和自豪...
关键词：初中英语教学 石城传统文化 融入策略 
初中英语课堂中提升学生语音语调的有效方法探讨
《科研成果与传播》2024年第7期001-003,共3页赖小倩 
本文探讨了初中英语课堂中提升学生语音语调的有效教学方法。分析了语音语调在初中英语教学中的重要性及当前教学现状,包括课堂活动单一、多媒体资源利用不足、跟读训练效果不显著以及学生语调表达不自然等问题。针对这些问题,本文提出...
关键词：初中英语 语音语调 教学策略 语音输入 
基于问题驱动的初中数学教学策略
《世纪之星—初中版》2022年第6期181-183,共3页王文娟 
数学贯穿整个素质教育阶段,在小学、初中、高中都扮演着重要角色,无论是对学生的整体成绩,还是对学生的全面发展都有重要影响。在新课改背景下,数学课堂教学模式正在不断变化,各种新型课堂教学模式在理念上一脉相承,且相较于传统课堂教...
关键词：初中数学 问题教学 策略研究 
初中地理教学中如何运用微课手段提高学生的空间思维能力被引量：1
《南北桥》2021年第16期87-88,共2页温小能 
随着教育信息化改革的持续进行与深入,“互联网+教育”已成为一种教育的新常态。在初中地理教学中,教师为更好地提高学生的空间思维能力,逐渐开始考虑去运用形式灵活、内容丰富、知识突出的微课手段来辅助教学,同时这也是本文所要探究...
关键词：初中地理 微课 空间思维能力 
生活化情境教学融入初中美术课堂的研究
《南北桥》2021年第5期149-149,共1页杨蕾 
现阶段初中美术课堂教学有了新的要求,美术教师在授课时一定要注重学生主体地位的展现,关注学生兴趣的激发,充分调动学生学习的主动性和积极性,并联系日常生活,让学生能够意识到美术创作和现实生活之间的密切关系,从曰常生活中寻找美术...
关键词：生活化情境 初中美术课堂 教学策略 
浅析分层思想下的初中信息技术课程的教学开展
《数码设计》2021年第5期217-217,共1页廖远程 
考虑到学生在初中信息技术课上的不同基础水平以及学习方面的需求,引入分层的思想来组织教学活动,这是适应以学生为中心理念的需要,更多的也反映出来教师对学生学习情况的尊重,因此,分层思想指导之下的初中信息技术课程的教学会更加具...
关键词：初中信息技术 分层教学 信息技术教学 
浅谈如何提高初中信息技术课堂教学效率
《数码设计》2020年第22期167-167,共1页黄永蓁 
学生进入初中后,学校会为学生开设多种学科,其中信息技术学科是重要的组成部分,优化教学模式,丰富教学方法,既能提高课堂教学效率,还能提升学生信息技术应用水平,在学习其它学科时,灵活应用信息技术,获取更多的学习资源,有助于增强学生...
关键词：初中 信息技术 课堂效率 
有关初中美术教学中情感培养的实践思考
《文理导航（教育研究与实践）》2020年第8期252-253,共2页黄嘉瑜 
在初中美术教学中培养学生的情感是重要的内容。想要实现传情达意,润物无声在初中美术教学中潜移默化的影响学生,需要不断提升美术老师的情感修养,灵活运用情感素材,构建和谐的师生关系。以实现在美术教学中培养学生情感的目标,促进学...
关键词：初中美术教学 情感培养 实践思考 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部