广州市番禺区市桥第二中学

作品数：26被引量：18H指数：2
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发文作者：高晶华梁炳南黄志伟曾艺韩玉湘更多>>
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《一虎一席谈》与作文教学
《广东教育（综合版）》2010年第7期68-68,共1页黄湘元 
“欲求木之长者，必先固其根本；欲求流之远者，必先浚其泉源。”所以作文之树若要长得高大，作文之花若要开得鲜艳，没有作文资源是不行的。《高中语文课程标准》也明确要求高中语文课程“必须增强课程资源意识，重视课程资源的利用和...
关键词：《一虎一席谈》 作文教学 课程资源意识 语文课程标准 解决问题的能力 写作思维能力 作文资源 学习氛围 
一个村庄的老去
《广东第二课堂（中学版）》2010年第7期8-9,共2页黄湘元 
2009年的暑假，注定是一个令人难忘的假期。时间过得太快，于是，我尝试用相机记录下点滴东西，希望能使时光停留在记忆的某个角落。梅县荷泗荷田，我的家乡……
关键词：《一个村庄的老去》 散文 文学 黄湘元 
在音乐教学中培养学生的创新思维被引量：1
《教育导刊（上半月）》2010年第5期89-90,共2页张英 
一、创新思维的品质 创新思维是指以创新的意识、开放的心态和突破固定的思维模式进行思考，并产生新的思维产品的思维活动。具有创新思维的个人在与他人观察同样的事物时能产生不同的思考结果。创新思维既具有一般思维的特点．又具有...
关键词：创新思维 音乐教学 学生 培养 思维模式 思维活动 特殊性 敏捷性 
我国青少年足球后备人才培养研究被引量：6
《新课程研究（上旬）》2010年第4期191-192,共2页曾艺 
目前,我国足球后备人才严重不足。本文通过分析出现这种局面的原因,并借鉴西方足球发达国家和日韩等国家的先进经验,认为我国应大力发展校园足球,只有这样,中国足球才能可持续的健康的发展。
关键词：我国 青少年足球后备人才 培养体系 
利用可视听新闻媒体增强思想政治课程的德育功能
《师道（教研）》2010年第2期18-18,共1页蔡泳珊 
《中学德育大纲》明确规定：“思想政治课要帮助学生确立坚定正确的政治方向，为培养社会主义思想品德奠定基础。”这一规定体现了思想政治课是学校德育的重要组成部分，是对学生进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节。可视听新...
关键词：思想政治课程 新闻媒体 德育功能 视听 利用 思想品德 政治方向 德育大纲 
我国地理新课标“过程与方法”目标研究述评被引量：1
《地理教育》2010年第1期16-17,共2页高晶华 黎倩雯 
一、地理“过程与方法”目标的定义与内涵研究 1．地理“过程与方法”目标的科学定义 对“过程与方法”目标提出明确定义的不多，基本上已达成共识，即陈澄、樊杰教授在《地理课程标准解读》中提出的定义：指了解科学探究的过程和方...
关键词：“过程与方法” 地理课程标准 目标研究 新课标 科学定义 述评 学会学习 内涵研究 
加强地理记忆,培养综合创新能力
《广东教育（综合版）》2009年第6期45-46,共2页邓婉云 
地理知识教学的根本目的不只是对知识的存储，而是对其的提取。实际上，综合是要求学生在学会知识的基础上，培养分析、解决问题的能力，适应现代社会发展的需要，而知识的存储便是通过地理记忆进行的。地理记忆是地理学习与地理应用之...
关键词：综合创新能力 地理学习 记忆 培养 知识教学 社会发展 认知结构 信息储存 
高中英语作业设计的有效策略被引量：2
《广东教育（教研版）》2009年第4期22-23,共2页韩玉湘 
长期以来，英语教师在布置作业时，更多注重的是基础知识、基本技能的训练，忽略了课程目标三个维度中的“过程和方法，情感态度和价值观”。我对我校高三学生进行了问卷调查，数据显示，学生普遍认为作业量多、形式单一、难度偏难、内...
关键词：作业设计 有效策略 高中英语 英语综合运用能力 高三学生 学习积极性 个性化发展 英语教师 
在数学课堂教学中落实创新教育
《广东教育（教研版）》2009年第2期62-62,共1页梁炳南 
创新教育作为一种新的教育理念，它是以培养人们的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其本质和核心是培养人的创造性思维能力。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是培养学生创新思维的核心。本文仅就新教材（试验修订本）数学课...
关键词：数学课堂教学 创新教育 创造性思维能力 课堂教学过程 试验修订本 教育理念 创新能力 创新精神 
高中英语课堂研究性学习
《广东教育（教研版）》2008年第12期70-70,共1页黄志伟 
在高中英语课堂中开展研究性学习，并不局限于课堂内，而应当拓展到课前和课后或更长的时间。作为整体概念的研究性学习是开放式的，教师要关注到其课内外的各个环节。各环节的设计也因研究主题不同而有所不同。常见的基本模式如下：教...
关键词：研究性学习 英语课堂 高中 研究成果 自主研究 启发引导 创设问题 开放式 
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