写作思维能力

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初中语文教学中的写作思维能力培养研究
《学周刊》2025年第8期74-76,共3页田姣姣 
加强初中生写作思维能力的培养不仅是语文教育领域内的一项重要任务,更是推动整个社会文明进步的关键环节。其有助于学生全面发展,为学生将来成为具备良好沟通交流能力、富有创新精神以及深厚文化底蕴的人才奠定坚实的基础。因此,本文...
关键词：初中语文 写作思维能力 培养策略 
初中语文教学中培养学生写作思维能力的策略分析
《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第2期48-50,共3页黄立功 
在语文教学中,培养学生写作思维能力具有重要意义。写作不仅是语言表达的方式,还是学生思维能力和创造力的体现。通过写作教学,能引导学生观察生活、分析问题,进而形成独立的见解和批判性思维。这种能力不仅有助于学生更好地掌握语文知...
关键词：初中语文教学 写作思维能力 培养策略 
初中语文教学中的写作思维能力培养研究被引量：2
《作文（高中版）》2024年第7期93-94,共2页刘文冠 
初中语文教学的目标之一是培养学生的综合语文素养,而写作作为语文学科中的一个重要组成部分,其思维能力的培养显得尤为关键。写作思维能力的培养不仅有助于学科知识的深化,还能促进学生在表达、批判性思维等方面的全面发展。本文将从...
关键词：初中语文教学 语文素养 写作思维能力 培养策略 批判性思维 语文学科 思维能力的培养 学科知识 
思维指引,导图助力——思维导图在小学高年级写作教学中的应用被引量：1
《作文成功之路》2024年第10期95-96,F0003,共3页吴雨纯 
思维导图符合学生的心理发展规律,让思维可视化,能促进学生对知识的理解、积累,并形成自己的认知。教师要运用多彩的图案、关联的线条等吸引学生的眼球,激发他们的创作兴趣。思维导图能锻炼学生的发散思维,让学生快速理解主题、拟写大...
关键词：心理发展规律 思维可视化 写作思路 知识的理解 思维导图 发散思维 创作兴趣 写作思维能力 
通过课外阅读提高学困生的写作能力
《作文成功之路》2023年第40期77-79,共3页陆晓雯 
对于学困生而言,影响其写作能力的因素是多方面的,归根结底在于语言文字基础的薄弱和写作思维能力的欠缺,其余影响因素还包括写作素材的匮乏与情感表达的空白。阅读与写作是相互关联、相辅相成的,因此上述学困生的写作问题皆可通过大量...
关键词：语言表达能力 写作素材 学困生 以读促写 语言文字 课外阅读 写作能力 写作思维能力 
探索高中语文写作教学中的思维能力训练策略被引量：2
《作文（高中版）》2023年第6期61-62,共2页曹淼 
写作是高中生语文学习中的主要内容,也是检验学生语文学习成果的重要途径之一。学生写作的过程必然伴随着思维活动,学生的思维能力高低在很大程度上影响了写作质量的好坏,因此在高中语文写作教学中,教师应关注学生的写作思维能力训练,...
关键词：高中语文写作教学 思维能力训练 引领学生 写作质量 语言写作 写作思维能力 学生的思维 语文学习 
真知灼见源于多思善疑——学生写作思维能力培养策略
《教育方法研究》2023年第1期46-48,共3页刘忠 吴佳 
浙江省衢州市柯城区2022年教育科学规划立项课题——“基于南孔传承的国学课程教育研究”中期研究成果之一。项目编号:KCY23075。
新课程新高考新教材背景下,高中写作面临新的问题。长期相对固化的写作训练,让作文写作易出现“内容空洞,言之无‘物’;思想空洞,言之无‘理’;感情空洞,言之无‘我’”的现象。可通过质疑对话、多维思考、逆向思维、练笔积累等手段,培...
关键词：写作思维能力 辩证分析能力 发散思维能力 创新思维能力 助力思维发展 
基于思维导图的小学生习作教学策略被引量：2
《天津教育》2022年第36期147-149,共3页谭仕清 
习作是小学语文教学的重要内容,也是语文教学的重点与难点,在当前的小学语文习作教学中,教师感到习作难教、学生认为习作难学,这造成习作教学低效问题。而且大多数学生写出的作文存在着离题、内容空洞、缺少情感、结构混乱等多方面的问...
关键词：习作教学 低效问题 语文教学 思维导图 小学生习作 教学策略 写作思维能力 重点与难点 
语文项目化教学中提升学生的写作思维能力
《初中生写作（下半月）》2022年第11期63-65,共3页肖佳琦 
写作的思维能力是适应知识时代发展的一项关键能力。发展学生的思维能力也是“未来教育”的重要内容。议论文写作对于学生的辩证性思维、批判性思维以及逻辑思维等都提出了更高的要求,初中阶段对学生来说是一个重要的思维发展阶段,教师...
做好教学指导,培养学生写作思维能力——以西藏班教学为例
《初中生写作（下半月）》2022年第9期67-69,共3页林青 
本文系福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新课标背景下初中语文写作指导过程化的实践研究”的阶段性研究成果;项目立项号:FJJKZX22-250。
写作教学是初中语文的重要教学内容,而思维力是写作能力的一大要点。要想写出优质好文,初中生须具备优良思维能力,从整体上把控写作过程。随着国家“教育援藏”普惠政策的实施,国家义务教育在西藏逐步落实,西藏班的同学们从小学就开始...
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