苏州市相城区黄桥中心幼儿园

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发文作者：葛彩红葛丽华沈美芳金文燕陈艳红更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教艺术社会学更多>>
发文主题：幼儿幼儿教育游戏孩子区域游戏更多>>
发文期刊：《学前教育（家庭教育版）》《新智慧》《启迪与智慧（中）》《新校园（阅读版）》更多>>
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以绘本为载体开展生活教育课程的深度探索与研究——以“万物皆可绘”活动为例
《儿童绘本》2025年第4期0028-0030,共3页高山 
生活教育理论是陶行知教育理念的核心,强调让幼儿在生活的熏陶下自然而然习得知识。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的”。在幼儿园中,绘画活动贯彻寓教于...
幼儿园亲自然生态场域构建的实践探索
《东方娃娃(保育与教育)》2024年第12期33-35,共3页葛彩红 
在快速发展的当下,幼儿与自然的关系日益疏远。然而,自然对幼儿成长的重要性不容忽视。亲近自然不仅能激发幼儿的好奇心和探索欲,还能培养其观察力、动手能力、合作能力和环保意识。因此,幼儿园构建亲自然生态场域具有重要的实践意义。
关键词：实践探索 幼儿成长 幼儿园 环保意识 动手能力 探索欲 亲近自然 生态场域 
幼儿教育中色彩教育对幼儿认知能力的促进作用分析
《色彩》2024年第11期148-150,共3页张梦婷 
幼儿阶段是培养幼儿、提升幼儿认知的重要时期和关键阶段,再加上幼儿阶段的学生本身就非常注重自身的感官体验,因此在幼儿教育中需要充分认识到色彩教育的重要性,进而积极开展相关教育活动。研究发现,色彩教育对幼儿认知能力发展的影响...
关键词：幼儿教育 色彩教育 幼儿认知能力 促进作用 
如何为幼儿园孩子开启科学的大门
《科学之友》2024年第7期133-135,共3页徐典 
幼儿园是孩子们成长的摇篮,在这个阶段,孩子们对外界充满好奇。幼儿期是儿童心理发展最重要和最敏感的时期,教师和家长应多关注孩子们成长过程中存在的各种问题,并引导孩子们开启科学的大门,帮助其健康快乐地度过童年时光。教师和家长...
关键词：幼儿园活动 儿童心理发展 全面和谐发展 主动参与 外界事物 学习习惯 热爱自然 健康快乐 
创设有准备的环境有效实施生活区活动
《今日教育（幼教金刊）》2024年第5期39-40,共2页葛丽华 
2023年度江苏省教育科学规划重点课题“全面发展视域下幼儿园生活活动课程化的实践研究”(课题号:B/2023/04/38)的阶段性研究成果。
陶行知认为:“生活与生活一摩擦便立刻起教育的作用。摩擦者与被摩擦者都起了变化,便都受了教育。”因此生活化的教育才是更有生命力的教育。生活化学习是一个开放的、变化的、符合儿童学习特征的学习方式,能够让儿童真实地学习与生活。...
关键词：幼儿发展 生活自理能力 陶行知 有准备的环境 教育契机 《指南》 生活化 幼儿园 
大班幼儿的自然探索之旅:记录与表征的奇妙结合
《科学之友》2024年第5期136-138,共3页冯飘仪 
在孩子们眼中,自然是一本深奥而又绚丽的“大书”,待他们以好奇心翻阅每一页。自然世界充满着无限可能,在大班幼儿的成长中,他们的每一步都伴随着对自然界的初次接触与探索。他们脚下那片神奇的草地、头上那道美丽的彩虹,无不激发起孩...
关键词：大班幼儿 好奇心 自然 
幼儿园劳动课程的建构与评价
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第3期35-37,共3页濮悦 
学前教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,幼儿劳动意识和能力的养成离不开幼儿园阶段的启蒙教育,因此构建与实施一套完整且科学的劳动课程,并在此基础上做好教育评价工作必不可少。目前,幼儿园劳动课程存在不少问题,如“忽视榜样对幼...
关键词：课程建构 终身教育 奠基阶段 学前教育 启蒙教育 幼儿园 育人价值 方法与策略 
幼儿科学素养的定位、内涵与构成分析
《学生·家长·社会》2022年第25期0007-0009,共3页沈思雨 
科技时代的日新月异,凸显了幼儿科学教育的重要性。本文旨在探讨幼儿科学素养的定位、内涵及构成,重点分析在“大科学”理念指导下,如何通过区域游戏等实践活动有效提升幼儿的科学素养,该理念强调科学教育是一种综合性、跨学科、实验性...
关键词：区域游戏 科学素养 幼儿教育 科学学习 
课程游戏化下小班幼儿数学教育现状研究
《新一代（理论版）》2022年第22期190-192,共3页朱珺琰 
数学教育是幼儿园五大领域中科学领域的重要组成部分。数学教育有助于幼儿发展逻辑思维能力。数学教育在幼儿的成长过程中有着举足轻重的作用。因此良好的数学教育对幼儿的发展有着深远的影响。本文对小班幼儿的数学教育情况进行了观察...
关键词：课程游戏化 小班幼儿 数学教育 研究 
基于幼儿视角进行美工区空间规划和材料投放
《东方娃娃（保育与教育）》2022年第9期39-41,共3页葛丽华 
美工区是幼儿园最主要的区域之一,是幼儿发现美、感受美、表现美、创造美的重要平台。美工区空间规划水平和材料投放质量高低是幼儿活动能否有效开展的前提,也是决定幼儿活动能否深入开展的关键因素。但在规划美工区空间、选择和投放材...
关键词：幼儿活动 材料投放 美工区 幼儿视角 空间规划 幼儿园 投放材料 感受美 
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