溧阳市古渎小学

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词语教学，撑起阅读教学的半边天
《好家长（创新教育）》2019年第4期0191-0191,共1页孙淑琴 
阅读教学中指导学生正确理解词语，可加深对语言的理 解，帮助学生深入理解课文内容，达到读懂课文的目的。聚 焦当今名师的课堂，我们不难发现，词语教学总是能和阅读 完美地结合在一起，从细节中散发着无穷的魅力，为阅读课 堂撑起一...
乐智童年点亮智慧
《小学科学》2018年第1期169-169,共1页吕倩 
溧阳市古渎小学幼儿园位于城郊结合处,是一所依偎在渎溪河畔宁静而清爽的农村公办幼儿园,是一所校中园。我园积极秉承“营造适合每一个幼儿幸福成长的绿色家园”办园理念,逐年改善办园条件,深化内涵管理,结合本地实际打造特色园,为幼儿...
关键词：公办幼儿园 幸福成长 资源共享 一所 设备改造 闹中取静 内涵管理 园本教研 家长开放日 集体活动 
营造适合每个孩子成长的绿色家园
《学校管理》2017年第6期11-12,共2页方建华 
创办于1931年的古渎小学,位于河渠交错、沟塘密布的＂江南水乡、鱼米之地＂别桥镇。随着拆乡并镇城市化进程的加快,古渎小学人数锐减,一个年级只有一个班级,在校学生数不足200人。我们依据地方特色与学校实际,提出了＂营造适合每个孩子...
关键词：孩子成长 在校学生数 别桥 幸福成长 培养目标 班级 地方特色 水乡 第二课堂 消极被动 
规范学校教育科研课题研究的过程
《小学科学》2017年第9期155-155,共1页吕倩 
教师的教育科研水平，是衡量学校师资水平和办学水平的一个重要标准，也是学校落实发展学生核心素养的重要保证。课题研究是提升教师教科研水平的有效手段已成为人们的共识。而在实际操作过程中，笔者经常发现为课题而课题的现象，抓两...
关键词：学校教育科研 课题研究 科研水平 教育科研课题 办学水平 师资水平 操作过程 教师 
小学数学小组合作学习有效性研究
《科普童话（新课堂）》2017年第20期11-11,共1页徐国英 
随着新课程的改革和发展,合作学习成为当前最为流行的教学方式之一。由于合作能够激发学生较大的潜能,能够较好的提升课堂学习的效率。因此,在小学数学的教学中,教师要注重让小学生进行有效的合作学习。合作学习的有效性来源于很多方面...
关键词：小学生 小学数学 数学小组合作学习 数学学习能力 有效性 
基于“学生发展核心素养”的学校教育架构与实践——以江苏溧阳古渎小学为例
《教育实践与研究（理论版）（C）》2017年第5期30-32,共3页方建华 
学生发展核心素养的提出是为了培养全面发展的人，是学生应具备的、能够适应终身发展和社会需要的必备素养和关键能力。江苏溧阳古渎小学在完善这一育人目标的同时，对校园文化、课堂教学进行改革，创设学生自由发展的校内、校外空间，...
关键词：核心素养 教育架构 实践教学 
如何避免Story Time教学中的无效表演
《科普童话（新课堂）》2017年第15期29-29,共1页伍从丽 
故事表演是Story Time教学中的常见组成部分。故事表演的成败能体现出Story Time教学效果的好坏。成功的故事表演能稳住观众心神,它是精彩的,最起码应是流畅、顺利的。但在英语课堂中,'蹩脚'的故事表演屡见不鲜,'味同嚼蜡',使学生完全...
关键词：故事表演 Story Time 单词发音 
优化教育方式,增强德育实效被引量：1
《考试周刊》2016年第60期192-192,共1页刘露露 
小学生班主任在日常教育过程中应该注重对学生德育教育的培养,帮助学生形成良好的思想品德,只有这样才能让学生在以后的学习和生活过程中更好地适应社会,才能培养出更多品行兼优、学习成绩良好的学生。然而,进行德育教育仅仅靠批评和教...
关键词：小学班主任 教育方式 德育实效 
提高小学生英语口语能力三部曲
《新课程》2016年第25期202-202,共1页刘露露 
在小学英语教学过程中,口语教学是非常重要的,同时也是最容易让教师忽略的一个环节,教师要想让学生更灵活地掌握英语能力,就必须采用科学的口语教学法进行教学,让学生在不断练习的过程中逐步提升口语能力,养成良好的口语表达能力,只有...
关键词：小学英语 口语能力 提升策略 
情景模式在体育课堂的运用
《好家长》2015年第11期68-68,共1页芮俊 
体育教学主要的实体因素:教师,学生,教材,教学方法等等,随着体育新课程的改革,越来越注重学生的能力的培养,包括学习能力,身体素质,创新思维等等,体育课堂不再是以前的单调的教师教,学生学的模式。所以体育课堂的模式也有所改变,情景模...
关键词：情景模式 学习能力 情境教学 教学方法 身体素质 情景教学 自主学习 教学手段 课堂气氛 教学效果 
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