江苏省溧阳市周城小学

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发文作者：蒋保林史菲章芸王芳付东萍更多>>
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发文期刊：《语文世界（教师之窗）》《学生之友（小学版）》《校园英语》《成才之路》更多>>
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小学语文低年级童话教学策略探析
《中学生作文指导》2021年第29期0151-0151,共1页李文馨 
语文是小学教育阶段中的基础性学科,人文性和实践性比较明显,对学生的社会实践有非常关键的指导作用。小学低年级语文教材中的童话出现频率相对偏高,学生存在明显的兴趣,在童话教学的过程中,学生比较主动,能够自主自觉地自己完全不同的...
关键词：小学语文 低年级童话 教学策略 
农村小学英语拓展阅读研究
《幸福生活指南》2020年第12期0015-0015,共1页章芸 
拓展阅读，是培养学生英语核心素养的有效方式之一。英语核心素养就是通过英语教育所获得的最具发展价值的人格修养与关键英语能力。英语教师应该积极探索拓展阅读教学方法，借助文本的深入研读与鉴赏、质疑与思辨，以及语言的构建与运...
关键词：农村 小学英语 拓展阅读 
强化语言文化意识发展英语核心素养探研被引量：1
《成才之路》2020年第5期134-135,共2页史菲 
在英语学科的学习中,学生不仅要学会英语知识和运用英语知识,还应关注英语所蕴含的语言文化。强化语言文化意识对学生英语学习具有重要作用,能为学生英语学习提供帮助,提高教学效率和教学质量,提升学生英语核心素养。在英语教学中,教师...
关键词：文化意识 小学英语 核心素养 教学效率 教学质量 
结合教具优化小学数学课堂教学
《当代家庭教育》2020年第3期81-81,共1页段琳 
教具是辅助教师教学或学生理解数学的一种重要工具,可以灵活地应用于小学数学高效课堂构建中,强化教具的多元应用,发挥其在提升学生学习效果方面的作用显得尤为重要。本文立足于小学数学课堂教学,就如何创新应用教具进行了深入探讨。
关键词：小学数学 教具 应用对策 
小学英语自然拼读法的渐进式教学研究
《新东方英语（中英文版）》2019年第10期50-50,共1页章芸 
随着教学改革的不断深入,小学英语的新课程标准也为英语教学提出了更高的要求.为了提高英语教学质量必须从词汇量和学习方法两方面入手,在提高英语单词词汇量的同时,帮助学生掌握最佳的学习方法.
关键词：小学英语 自然拼读法 渐进式教学 
小学语文阅读教学随文练笔的策略探讨
《文学少年》2019年第23期0165-0165,共1页张双进 
所谓的随文练笔就是教师引导学生在阅读文本中发现材料所蕴含的写作因素,根据阅读材料进行写作训练,将写作教学与阅 读教学相结合,读中有写、写中有读,相互促进。随文练笔是对学生进行写作练习的有效方法,学生在练笔之后能够对文本的内...
关键词：小学语文 阅读教学 随文练笔 
小学英语教学中开展读写结合模式的思考被引量：2
《校园英语》2019年第24期197-197,共1页谢露萍 
在小学的阶段很大一部分的学生第一次接触英语,第一次在学习英语的过程之中难免会遇到许许多多的问题。而且读与写是小学生们在学习英语中最基础也是最重要的部分,所以小学的英语老师要将读与写在课堂之上合理的结合起来,让小学生们能...
关键词：小学英语 读写结合 教学模式 
小学英语教学如何融入德育
《校园英语》2019年第24期228-228,共1页周萍萍 
小学是培养学生性格、习惯、能力的黄金阶段,因此在小学阶段教师和家长不仅要培养学生良好的学习习惯,而且还要帮助学生树立积极、正面的品格,在日常教学中融入和渗透德育教学。小学英语作为一门语言学科,综合单词、语法和文化,因此在...
关键词：小学英语 课堂教学 德育教学 方法策略 
关于小学低年级看图写话教学的调查研究
《语文世界（教师之窗）》2018年第12期60-61,共2页崔芸 
看图写话是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,是学生进入中、高年级写作的基础。然而小学低年段看图写话教学还存在诸多弊端:教师对看图写话的重视程度不够;看图写话教学的内容缺乏生活性;教师对看图写话教学的评价单一。
关键词：小学低年级 看图写话 写话教学 写作形式 高年级 低年段 生活性 教师 
一个小学语文教师的德育手记
《语文世界（教师之窗）》2018年第12期78-79,共2页卢琴 
不是“分外”的分外事“学习是我们的责任,其他的分外事,我们就不要管了。”“我们只要做好分内事就可以了,不要去管分外事。”
关键词：语文教师 手记 德育 小学 外事 学习 
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