唐山市龙泉中学

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发文作者:崔金凤孟庆芳赵彬赵静伟郑秀琴更多>>
发文领域:文化科学文学医药卫生哲学宗教更多>>
发文主题:初中物理素质教育初中数学教学初中班主任更多>>
发文期刊:《课堂内外(初中教研)》《文教资料》《中国科教创新导刊》《求学》更多>>
所获基金:河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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教-学-评一致性在初中英语阅读教学中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期160-163,共4页张茹新 
教学评一致性有机融合教学、学习与课堂评价,作为一种极为高效的教学理念,具有极大的优势,备受教育工作者关注且被普遍应用于课堂教学。教师立足课堂教学的现状、英语学科的特点与新课标对学科教学提出的要求等多项因素,进一步反思教学...
关键词:  评一致性 初中英语 高效课堂 构建策略 
我,愿做你生命中的一束光
《河北教育(德育版)》2023年第6期29-30,共2页苗雅兰 
夕阳下,我和孩子们的身影被拉长。站在校园的林荫路上,目送满载而归的他们渐行渐远,我多么希望,自己是一束光,照亮他们前行的路。你的孤独,我来驱散,“苗老师,小宇(化名)没交数学作业。”“苗老师,小宇上课睡觉。”“苗老师,小宇英语课...
关键词:渐行渐远 英语课文 老师 林荫路 数学作业 上课睡觉 
生活化教学在初中物理教学中的应用探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期128-131,共4页王广松 
物理贯穿于人们日常生活的始终,是人们日常生活中所不能缺少的基本内容。现代物理学也是一个逻辑性比较强的学问。其包含的概念较为抽象,对物理概念规律较不易掌握,但知识点广泛,对物理实践的方式与操作原理则较难把握。所以在初中阶段...
关键词:初中物理 生活化教学 物理教学 
初中物理的探究式教学方法探讨
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第12期254-257,共4页姜成生 
随着我国新课程改革工作的有序开展,我国也将培养创新型人才放在了教学管理的首要地位之上。在传统的教学活动之中,教师往往采取的是灌输式的教学方法,主要目的在于让学生能够掌握基础知识与知识的应用方法,然而这种模式对于创新性人才...
关键词:初中 物理 探究式教学 
分类思想在初中数学中的应用分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第5期59-62,共4页高飞 
在当代教学领域中,新课改的深入,使得教师更加意识到培养学生学习方法与策略的重要性。在初中数学教学中,教师对于学生的培养也不再单纯地关注知识的传递,更看到了思维方法对学生学习的影响。数学思想是学生开启数学学习大门的金钥匙,...
关键词:分类思想 初中数学 教学 应用 分析 
分析初中物理课堂的提问技巧
《启迪》2022年第9期82-83,共2页刘硕钰 
初中物理教学中,有效的课堂提问能启发学生对课程内容进行系统的思考,促进学生对课程知识进行全面探索,从而提高课堂教学有效性,引导学生对课程知识进行有效学习。本文从初中物理教学入手,对有效课堂提问的技巧进行了系统的分析,旨在能...
关键词:初中教育 物理教学 提问技巧 
议题式教学在初中道德与法治教学中的尝试
《启迪》2022年第4期F0002-F0002,5,共2页赵彬 
初中道德与法治课程教学活动的开展能促进学生思想道德素质的提升和法治意识的强化,有助于提高学生的综合素质,为初中生实现全面发展奠定坚实的基础。本文从道德与法治教学创新的视角,针对议题式教学对初中道德与法治教学活动进行全面改...
关键词:议题式教学 初中教育 道德与法治 
中学数学翻转课堂教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第11期183-185,共3页杨西昉 
传统的教学方式一般是以老师授课,学生听课为主,不能充分发挥学生在课堂上的主体作用。而翻转课堂打破了传统教学的束缚,以一种新型的授课形式给学生传递知识,让学生在学习过程中不再显得被动。这种教学的主要方式是教师通过网络技术及...
关键词:中学数学 翻转课堂 教学研究 
利用思维导图培养初中学生的数学表达能力
《启迪》2021年第13期13-14,共2页刘喆 
初中数学要求学生在思维上发生质的转变,要求学生具备较高的数学表达能力。思维导图教学方式是一种较为新型的教育方式,有利于学生更好建立数学框架,提高对文字、符号及图形的敏感度,增强数学思维,摆脱对数学的恐惧,培养学生数学表达能...
关键词:思维导图 数学表达 教育策略 
谈德育在初中班主任班级管理工作中的重要性
《时代人物》2021年第16期267-267,共1页崔金凤 侯义 
初中学生正处于三观形成的重要时期,因此对其开展德育工作具有十分重要的意义。初中班主任不仅是学生的某一门学科的学科教师,更是管理班级事务的总负责人。初中班主任除了要教会学生某一学科的知识,还需要对班级开展全面的管理工作,其...
关键词:德育工作 初中教学 班主任管理 
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