电子科技大学实验中学

作品数：147被引量：153H指数：5
导出分析报告
发文作者：游媛何小波税玉蓉谢昀昭唐源鸿更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>
发文主题：民歌教学教学方法研究教学策略教学设计高中数学更多>>
发文期刊：更多>>
所获基金：四川省中医管理局科研基金四川省科技计划项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“3S”理念视域下的高中数学建模课程建设
《教育科学论坛》2025年第5期53-55,共3页黄信 赵芃 
四川省教育科研重点课题——“双新”背景下,高中数学建模与探究活动实施路径研究(SCJG22A038);四川省数学会数学教育规划课题——高中数学建模活动案例设计探析(2023SXHJY009)资助。
“3S”科学教育理念的核心是学校在构建课程体系时融入科普启蒙(science-oriented thinking)、科学教育(science-oriented education)、科创实践(science-oriented innovation)的育人价值追求。基于“3S”科学教育理念,建设高中数学建...
关键词：高中数学建模 科学教育 课程建设 “3S”理念 
一道课后题引发的对运动过程中体温调节疑点的讨论
《中学生理科应试》2025年第1期49-51,共3页赵亚特 罗芳芳 
结合学生的思维误区,通过对“体液调节与神经调节的关系”课后选择题的分析,旨在通过对剧烈运动过程中体温调节的疑点的分析为学生解题提供参考.
关键词：体温调节 温度感受器 剧烈运动 
抓住“三点”巧设问,思维“进阶”夯素养
《四川教育》2024年第35期35-37,M0002,共4页唐志哲 
普通高中的培养目标是更深入地涵养学生的核心素养,培养学生个性发展需要的必备品格和关键能力。在高中生物学教学中,教师应当基于学科思想和方法,根据教学目标和教学内容,系统设计问题和问题串,致力于培养学生解决问题的能力和批判性...
关键词：高中生物 高阶思维 批判性思维 创造性思维 问题设计 问题解决 
指向科学思维培养的教学设计——以“激素调节”为例
《中学生物学》2024年第11期23-25,29,共4页罗雪 王雪 
本文以“激素调节”一节内容为例,在教学过程中创设运动会情境,激发学生探究兴趣;开展糖尿病与胰岛素相关的科学实验探究,结合模型进行教学,培养学生独立思考及分析问题的能力;利用小组合作探究,运用比较、归纳的方法,理解激素的概念、...
关键词：生物学学科核心素养 科学思维 教学设计 激素调节 
中小学民歌教学方法研究(十一) 中小学民歌教学的设计要点
《中小学音乐教育》2024年第11期58-61,共4页郭欣怡 寇忠泉 罗竟慧兰 
中小学民歌教学的设计,除了要遵循教学设计的一般原理与要求,还有以下几个须注意。一、设计思路要注重融合转化中小学民歌教学设计的融合转化,是阐释在中小学民歌教学法的研究中,如何有效地学习、借鉴并融合国外三大教学法的问题。从实...
关键词：民歌教学 中小学 教学设计 教学方法研究 实际教学 教学法 有机融合 设计要点 
中小学民歌教学方法研究(十) 中小学民歌“声-境-情”教学模式
《中小学音乐教育》2024年第10期57-61,共5页寇忠泉 郭欣怡 何国英 
在中小学民歌教学中,我们的目的是将“文化”这一抽象的概念,通过教学的过程设计转化为生动具体的形态,让学生在这种具体的文化形态中认识和体验民歌的“三感”统一价值,中小学民歌的“声一境一情”教学模式,是为实现这一教学目的所提...
关键词：中小学 民歌教学 教学模式 设计转化 教学目的 教学方法研究 方法路径 三感 
中小学民歌教学方法研究(九)中小学民歌教学之地方曲艺教学策略
《中小学音乐教育》2024年第9期58-61,共4页寇忠泉 郭欣怡 王艺 
曲艺(又称说唱艺术)是我国优秀传统文化的重要组成部分,来源于民间,剧种内容繁多。地方曲艺的本质特征是以口语来说、唱、演故事,说和唱是其主要表现手段。民歌与地方曲艺在演唱方式和表现形式上,展现了同中有异的独特联系,为中小学民...
关键词：民歌教学 中小学 地方曲艺 优秀传统文化 说唱艺术 教学策略 演唱方式 教学方法研究 
乡村青年网红高质量可持续助力乡村振兴策略研究
《经济研究导刊》2024年第17期43-46,共4页罗芳芳 赵亚特 张静 
2022年度四川性社会学与性教育研究中心课题“习近平家庭观视域下新时代农村家庭家教家风建设研究”(SXJYB2202);2022年度成都大中小学思想政治工作研究基地项目成果“乡村振兴战略融入大中小学思政教育工作的实践研究”(DZX202217);2022年度成都工业学院中华传统文化学院课题“志愿文化助推乡村文化振兴的现实困境与路径研究”(ZHY202209)。
乡村青年网红在乡村振兴中起着示范引领的重要作用,但新媒体平台的开放性和乡村青年网红受教育水平、技能水平参差不齐,制约了乡村青年网红作用的发挥。结合乡村青年网红特点,高质量可持续助力乡村振兴需要从思想保障、技术支撑、队伍...
关键词：乡村振兴 乡村青年网红 助力策略 
中小学民歌教学方法研究(八) 中小学民歌教学之生活游戏教学策略被引量：1
《中小学音乐教育》2024年第8期58-61,共4页郭欣怡 寇忠泉 郝太豪 
陶行知先生说,生活即教育。孩子们的世界充满童趣、天真无邪,游戏是他们生活中的重要组成部分。在中小学民歌教学中,我们需密切关注学生生活的内容和形式,将儿童生活与民歌学习紧密结合,积极探索将儿童游戏元素融入民歌课堂的有效途径,...
关键词：生活即教育 内容和形式 游戏化 课堂教学方法 游戏元素 中小学 民歌教学 陶行知 
物理学科核心素养下的深度体验教学——以“杠杆的平衡条件”为例
《中学物理教学参考》2024年第23期5-8,共4页郭庆 邱敏 舒冬 
成都市2023年教育科学规划课题青年教师专项“基于核心素养的初中物理跨学科实践设计与应用研究”,编号:CY2023ZQ03;成都市2022年度名师专项课题“促进初中学生物理阅读能力提高的阅读工具开发与应用实践研究”,编号:CY2022ZM42。
以"杠杆的平衡条件"为例,以深度体验为教学的切入口,依据物理学科核心素养培育目标设置体验指标,将素养培养真正落实到教学中,依据体验指标设定相应的评价指标,为学生核心素养的提升提供评价依据,做到教、学、评的有机结合.
关键词：核心素养 深度体验 杠杆的平衡条件 
全选清除导出
共15页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部