北京市密云县第二中学

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寓情感教育于物理课堂教学当中
《经营管理者》2016年第13期331-332,共2页王凡梅 
情感态度和价值观作为新课程标准的三维目标之一,情感教育是最难体现也最易被师生所忽视的。教科版新教材结合物理学科的特色,把情感态度与价值观教育融入教材的行文与图片中,以达到潜移默化的效果。但由于每节课都有新内容、每一时期...
关键词：情感教育 高中物理 
关于匀变速直线运动规律教学的思考被引量：1
《中学物理》2016年第10期40-42,共3页王凡梅 
高中物理学是一门十分贴近生活的学科,尤其是第一章直线运动与现实生活息息相关.传统的教学中,关于匀变速直线运动规律及其应用部分的知识点常常处理成如下形式：
关键词：变速直线运动 高中物理 现实生活 匀减速直线运动 秒末 位移相 初速度 质点运动 匀加速直线运动 时间间隔 
2014年新课标高考数学试题分类赏析与变式拓展——平面解析几何
《高中数理化》2014年第21期25-28,共4页周跃鑫 王保东 
首都师范大学承担的“北京市中小学特级教师研究工作室”项目成果之一
平面解析几何是近代数学基础之一,其核心方法是坐标法.它包括直线与圆的方程和圆锥曲线2部分内容,是高中的主干知识,也是每年各地数学高考的必考热点问题,主要涉及求曲线方程、最值、定值和探索性等问题,重点考查数形结合、函数与方程...
关键词：平面解析几何 高考数学 数学思想方法 数形结合 变式 主干知识 近代数学 化归 数学素养 核心方法 
中学化学中“见光分解”的物质简介
《中学化学教学参考》2014年第3X期52-53,共2页吴海君 
在中学化学中有许多物质见光分解,现将这些物质的重要性质等归纳如下。一、高锰酸钾化学式为KMnO4,相对分子质量为158.04,是深紫色近乎黑色、细长斜方柱状、有金属光泽的晶体结晶,密度为2.703g·cm-3,溶于水成紫...
关键词：中学化学 强氧化性 弱碱性溶液 还原产物 金属光泽 酸性溶液 方柱 深紫色 相对分子质量 氯水 
基于校情的教师专业发展研修策略
《北京教育（普教版）》2014年第2期68-68,共1页张福征 李贺武 
近年来,北京市基础教育系统师资队伍不断地发生着变化:一是老教师的批量退休;二是新教师学历层次的提升,硕士、博士开始进入普通高中教师队伍,并且还有增加的趋势.如十一学校有博士44名,硕士120名;北京四中有博士18名,博士后2名,硕士10...
关键词：教师队伍 专业发展 博士后 师资队伍 教育系统 普通高中 北京四中 教育领域 
微积分基本定理的教学探索被引量：1
《学周刊（下旬）》2014年第1期30-30,共1页王秋宝 王凡梅 
高等数学是大学本科一门重要的公共基础课程,本文针对高等数学教学现况,结合作者自身的教学实践以及课程本身的特点和教学目的,以微积分的基本定理的教学为例,探讨对高等数学的教学方法的改革。
关键词：高等数学 微积分基本定理 教学方法 
基于高中生心理认知特点的地理概念教学研究
《北京教育教学研究》2013年第4期10-13,共4页刘岩 
地理概念反映的是地理事物及其演变过程的本质属性，是对地理事物的高度概括和总结，它作为地理抽象思维的基本元素，直接影响到地理判断、推理与论证。高中地理综合性强、涉及面广，课本中出现的概念多，特别是地理术语和地理名词多，...
关键词：地理概念 学生心理 教学研究 认知特点 高中生 中学地理教学 现代教育理论 地理事物 
基于高中生心理认知特点的地理概念教学研究被引量：3
《北京教育学院学报（自然科学版）》2013年第2期53-56,共4页刘岩 
从高中生的心理发展角度分析学生在学习地理概念中的表现,以及在高一阶段对地理概念的认知过程。提出从直观化建立地理表象、抽象概括出概念本质、概念运用等三方面提出符合学生认知特点的地理概念的教学建议。
关键词：高中生 心理认知 地理概念 概念图式 
当好初中班主任的几点体会被引量：14
《内蒙古教育（B）》2013年第5期17-17,共1页剧菊琴 
作为一名初中班主任，每天都要和学生在一起学习、交流，如何正确处理好与学生之间的关系是班主任工作中非常重要的一点。这种关系处理恰当，其他的工作都会顺利完成；反之，工作中就会处处受阻，使班主任工作处于被动状态。
关键词：班主任工作 初中 学生 学习 
以特色校建设为抓手 促进学校可持续发展
《北京教育（普教版）》2012年第8期33-34,共2页孙立凤 
密云二中地处北京远郊，我们确定以创建特色学校为抓手，“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，促进学校全面科学发展。
关键词：特色学校 可持续发展 抓手 社会主义现代化建设 党的教育方针 社会主义建设者 为人民服务 社会实践 
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