连云港市连云区院前小学

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“微”言也大义——微课在小学语文教学中的应用探析被引量：2
《中华活页文选（教师）》2021年第11期78-79,共2页张秀转 
近年来,随着我国课程改革的不断深入,学校对各个学科的教学质量提出了更高的要求。小学是九年义务教育的重要阶段,随着社会对人才的要求越来越高,人们开始重视小学语文教学。微课是一种适应性广泛的新型教学模式,运用信息技术培养学生...
关键词：微课 小学语文教学 信息技术 
“扫一室”与“扫天下”的相关联想与辨析
《语文教学与研究》2021年第18期132-133,共2页张秀转 
教材《"扫一室"与"扫天下"》一文中薛勤对于陈蕃最后的反问"年轻人,你连一间小小的屋子都不扫,又怎么去扫天下呢?"可谓直击要害,却又婉转有余,薛勤并没有说明"扫一室"与"扫天下"之间到底存在的什么逻辑关系,也没有去对自己的论点进行论...
关键词：逻辑关系 陈蕃 反问 相关联想 梦中人 天下 
进阶试题的设计研制思考
《小学科学》2021年第8期124-124,共1页刘道万 
学习进阶是当今教育研究的热点。其本身具有的层级性与途径的多样化对于学生学习具有重要应用价值。基于进阶视域的数学命题,关注核心素养,以图例、线段图、提示语等方式,于知识联结处、认知模糊处、思维断层处等设置节点,助推学生思维...
关键词：核心素养 学习进阶 线段图 数学命题 提示语 层级性 最大限度 多样化 
综合实践:小学体育教学的另类尝试
《体育教学》2018年第11期33-34,共2页葛昌芳 
在小学体育教学中引入综合实践课的操作理念,让学生体验从"接受式"教育到"传授式"教育的另类体育课堂。通过综合实践思想理念和活动方式在小学体育课堂中的运用,让学生成为课堂的参与者、探究者、操作者,真正成为课堂的"主人",从而锻炼...
关键词：综合实践 “接受式”教育 “传授式”教育 另类体育课堂 
突破教学重点两步走
《体育教学》2017年第7期32-33,共2页张旺 
教学重点是一节课需要解决的主要矛盾，是教学的核心部分。突破教学重点首先需要教师准确定位教学重点，其次还需要教师能够采取一些方法让学生确实掌握教学重点。
关键词：教学内容 教学重点 突破 
语境设置下的写话在语文课堂中的应用研究
《教书育人（校长参考）》2016年第7期75-75,共1页田恒江 
课堂教学中，很多老师都会给学生布置“小练笔”，目的是通过练笔提高学生的语言运用能力。笔者就以苏教版的几篇文章为例，加以说明。
关键词：语文课堂 语境设置 应用 写话 语言运用能力 课堂教学 苏教版 练笔 
让学生在生活化的意境语言中学习数学被引量：1
《教学与管理（小学版）》2016年第4期43-44,共2页李吉爱 
笔者从事小学数学教学已有二十五年，工作中发现许多学生都能将数学概念、公式等一字不落地背下来、写下来，可是在应用时却大打折扣。究其缘由，有学生自身理解力不足的原因，更多的是教师在教学中对一些数学概念、定义照本宣科，没有...
关键词：学生 学习数学 生活化 小学数学教学 语言 意境 日常生活经验 数学概念 
师生互动4时机
《运动》2016年第7期41-42,共2页屈勇 
我们可敬的中小学体育教师们在一线辛勤耕耘,他们少了一份浮华与焦躁,多了一份务实与冷静,他们把孩子们的体质健康当作事业的终极追求.常年累月的孜孜探索,汇集也蕴藏了巨大的创造力,点滴话语、一个教法创新、一次理论反思……无不闪烁...
关键词：动作技能 体育与健康 主要学习内容 学习活动 课堂教学 课程标准 合作探究 讨论课 讨论过程 心理距离 
疯狂扭扭箱的制作
《体育教学》2016年第2期68-68,共1页葛昌芳 
利用废纸箱制作成“疯狂扭扭箱”，具有制作简单，使用方便，能发展上下肢的协调性和灵活性，可运用在体育教学、趣味运动会上。
关键词：自制器材 扭扭箱 
小学数学课堂呼唤“多向互动”
《内蒙古教育（B）》2015年第11期57-57,共1页张玲玲 
《义务教育数学课程标准》指出：教学活动是师生积极参与、交流互动、共同发展的过程。数学课堂教学要“动”起来，要在互动中让学生学会学习、学会探究、学会创新，从而在激发学生思维潜力的前提下提升学生的数学素养。
关键词：小学数学 课堂教学 多向互动 
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