WEEKEND

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NETIZENWATCH
《China Weekly》2025年第4期12-13,共2页
We're Not Machines:Students Rejoice,Parents Worry Over New Weekend Policy Netizen Comments:."As an 11th grader,I fully support two-day weekends.The current schedule is exhausting-we sleep less than six hours a night!S...
关键词：rat race gookao weekend policy private tutoring student exhaustion self discipline 
基于单元主题意义的小学英语结构化情境教学——以人教版英语六年级上册“Unit 3 My weekend plan”为例
《课堂内外(初中版)》2025年第10期142-144,共3页康改换 
随着新课改的逐渐深入,结构化情境教学作为一种新型教学模式在小学各学科教学中得到了应用。因此,文章将立足于结构化情境教学的开展,围绕以单元主题意义为基础开展的小学英语结构化情境教学策略展开探究,并分别提出了结构化解读语篇,...
关键词：单元主题意义 小学英语 结构化情境教学 
以读促写在初中英语写作教学中的运用——以Unit 12 What did you do last weekend?为例
《英语教师》2024年第24期155-157,161,共4页何佳意 
分析在英语写作教学中运用以读促写的优势。以人教版初中《英语》七年级(下)Unit 12 What did you do last weekend?中A Weekend to Remember的读写教学为例,提出在英语写作教学中有效利用阅读材料,引导学生从阅读材料中积累素材、汲取...
关键词：以读促写 初中英语 写作教学 
A Nice Weekend
《中学生英语》2024年第38期6-6,共1页朱学鹏 
Today the young volunteers of our school spent the weekend with a special way.At eight in the morning,we arrived at the gate of the People’s Park,where the head of the park gave us a warm welcome.The moment we entere...
关键词：FLOWERS TOO VISITORS 
核心素养视域下初中英语深度阅读教学设计探究——以人教版七年级下册Unit 12 What Did You Do Last Weekend?为例
《职业教育（汉斯）》2024年第4期1196-1202,共7页向丹 
在新课程改革的教育大背景下,学校教育更加注重对学生学科核心素养的培养。这种素养涵盖了语言能力、思维品质、文化意识以及学习能力等多个方面。根据《英语新课程标准(2022年版)》的明确指导,应侧重于培养学生的阅读能力。为了有效应...
关键词：核心素养 初中英语 深度阅读 
Let's talk about our school trip or weekend activities
《初中生天地》2024年第22期62-64,共3页王林林 
“研学之旅”及“周末旅行”是拓宽视野、陶冶情操的好方式本期我们将畅谈“学校旅行和周末活动”,让我们从经典表达开始聊起吧!
关键词：TALK 拓宽视野 陶冶情操 研学 about 旅行 周末 
聚焦单元主题意义,创新读写教学设计——以My weekend plan读写课为例
《河北教育（教学版）》2024年第7期36-38,共3页邹红娟 
英语教学设计和实施要以单元为框架进行构建,单元主题为语言学习和课程育人提供语境范畴,为英语教学中渗透情感、态度、价值观教育提供意义情境。语篇是多种形式表达意义的语言单位,是语言学习的重要载体,学生通过探究语篇承载的单元主...
关键词：单元主题 读写教学 价值观教育 渗透情感 读写课 课程育人 学习策略 表达意义 
主题引领下的小学英语“四基合一”阅读教学策略——以PEP《英语》六(上)Unit 3 My Weekend plan设计为例
《小学教学设计》2024年第18期10-14,共5页胡迪 
《义务教育英语课程标准(2022版)》(以下简称《课程标准》)指出,主题语境既能为学习者提供有意义的情境,也能规范语言及文化知识的学习范畴,有效渗透情感、态度、价值观。教师需要精心研读语篇,多层次、多角度地分析语篇所传递的主题意义。
关键词：小学英语 《课程标准》 《英语》 英语课程标准 渗透情感 规范语言 四基 义务教育 
小学英语单元整体教学的实施策略探究——以My weekend plan单元为例
《福建教育》2024年第18期48-50,共3页孙薇 
单元整体教学是一种以单元为教学单位,重视教学内容的整体性和教学环节的关联性的教学模式。开展单元整体教学对于发展学生的语言知识、语言技能、文化知识,落实学科核心素养培养、实现学科育人,有着重要的推动作用。教师可通过重构单...
关键词：单元整体 教学目标 教学框架 
基于大概念的英语单元整体教学设计——以人教版PEP英语六年级下册Unit 2 Last weekend为例
《课程教材教学研究（上半月）》2024年第4期56-59,共4页胡冬梅 
“大概念”和“英语单元整体教学”是落实学科核心素养的两个关键词。大概念能够在各个事实、经验、概念和事物之间建立有意义的联系,以促进知识之间的迁移,让学生整体感知和理解所学知识的意义,从而产生新的认知、新的思想方法及价值...
关键词：学科核心素养 整体感知 单元主题 单元整体教学设计 学生学情 自然单元 单元教学目标 人教版 
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