英语学习积极性

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石油学院非英语专业学生英语学习积极性减退因素分析
《石化技术》2024年第8期349-350,315,共3页郑志霞 刘莎 李秋玥 
动机因素影响着英语学习者的学习效果。良好的动机激励着学习者的英语学习积极性。国内外对于动机因素影响英语学习者学习效果研究都取得了丰硕的成果,本文选取笔者所在学院非英语专业大一、大二共计308名学生作为研究对象,通过问卷和...
关键词：动机因素 英语学习者 有效办法 
提升高职类院校学生“大学英语”学习积极性的路径研究
《前卫》2023年第30期60-62,共3页李翠 郭甲 
随着素质教育以及终身学习理念的提出,当前,高职院校英语教学中出现了一些问题有待改进。笔者从高职类院校英语教学中存在的问题入手,结合对本学院部分专业学生“大学英语”学习中相关问题的调查统计结果,提出了提升高职类院校学生“大...
关键词：高职类院校 大学英语 路径 
“双高”背景下高职院校如何提高学生的英语学习积极性
《英语广场（学术研究）》2022年第7期95-99,共5页亓同晗 
西安科技大学2020年度高等教育研究项目“新时代高校大学生用英语‘讲好中国故事’的能力培养研究”(GJY-2020-YB-19);“基于思博乐学自主学习平台的理工科硕士研究生学术英语写作立场建构与写作能力发展研究”(202101266028)。
高职英语课程是高等职业教育的一个有机组成部分,为培养生产、建设、服务和管理第一线高素质技能人才的目标服务。通过学习高职英语课程,学生不仅要掌握语言基本知识,更重要的是要学会在工作中应用语言技能,所以提高学生的学习积极性,...
关键词：“双高计划” 高职院校 英语课程 学习积极性 
高职高专学生英语学习积极性的提升策略研究
《江西电力职业技术学院学报》2021年第8期120-121,共2页黄敏 
焦作师范高等专科学校2020年度青年基金资助项目“高职高专学生英语学习积极性的提升策略研究”(项目编号:2020-QNJJ-014)。
英语为高职高专院校基础学科,分析高职高专学生英语学习积极性与学习效果之间的关系,探讨提升学生英语学习积极性的策略。
关键词：高职高专 英语学习 积极性 提升策略 
培养高年级学生英语学习积极性的有效方法
《好日子》2021年第17期143-143,共1页廖美强 
小学,是正式学习英语的最开端,也是为以后英语打下基础的最开端,那么要怎么才能开一个好头,让学生们不仅乐于学,还能有效学习呢?其实说来说去还是老生常谈的兴趣教学。在以引发学生喜欢英语,并且以此为兴趣的前提而有效教学。
关键词：高年级学生 英语学习 学习积极性 有效方法 
浅谈如何调动中学生的英语学习积极性
《当代家庭教育》2021年第1期163-164,共2页徐文秀 
据调查,对英语初学者来讲,最初对英语充满了浓厚的兴趣,对这门外语充满了无限的憧憬!可是伴随着英语内容增多、难度加深以及教师授课方式单调等问题时,一部分学生出现了学习困难,跟不上听不懂不愿学之后逐渐对英语失去了兴趣,缺乏积极...
关键词：英语 后进生 积极性 
巧用小组合作学习 激发英语学习积极性
《试题与研究（教学论坛）》2020年第33期69-69,共1页孙艳霞 
小组合作学习能够最大化地调动学生们的积极 性,以及能够最大化地激发学生们的学习兴趣,对于初中英语 教学来说,展开有效的“小组合作学习”能够最大化地提高我们 的教学质量,以及提高学生们的学习能力。
关键词：初中英语 小组合作 策略 
小学英语朗读教学策略研究被引量：1
《中学生英语》2020年第28期102-102,共1页熊联容 
英语作为一门外语,需要学生不断地朗读以提高英语语感,因此在教学中"朗读"教学尤为重要。学生朗读的好坏直接影响着语言表达和语言学习效果。如何利用各种教学手段,提高学生的英语朗读水平,调动学生的英语学习积极性是小学英语教师应该...
关键词：小学英语教师 英语语感 英语朗读 小学英语朗读教学 教学手段 英语学习积极性 语言学习效果 学生朗读 
如何激发农村学生英语学习积极性
《小品文选刊（下）》2020年第5期0141-0141,共1页殷敏 
激发小学生学习英语的积极性,关键是要能激发学生学习兴趣,采取有效的学习方法,减少学习困难。小学英语是培养学习兴趣的启蒙时期,要想让学生从小喜欢学习英语,就得激发出学习积极性。本文对农村小学生英语学习积极性进行分析,对激发农...
关键词：小学英语 课堂学习 积极性 积极性激发 
调动学生英语学习积极性的策略
《中学教学参考》2020年第9期54-55,共2页唐有端 
采取有效措施提高学生对英语学习的热情,是当前初中英语教师的一个重要任务。教师应当制定合理科学的教学方案,调动学生学习的积极性,提高课堂效率,提升学生英语综合能力。
关键词：英语学习 积极性 自信心 教学方法 
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