英语知识运用

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中考英语知识运用试题命题质量探究——以2016-2020年安徽省中考英语试题为例
《基础教育外语教学研究》2021年第8期30-37,共8页丁继明 
合肥市教育科学规划课题项目“基于学科核心素养的安徽省英语中考命题研究(HJG20004)”的阶段研究成果。
以2016-2020年安徽省中考英语试卷中的“英语知识运用”试题为研究对象,从考点分布、试题设计或篇章特点、考点特征等方面对单项填空题和完形填空题命题质量进行探析。结果发现:完形填空题所选语篇题材贴近学生生活,语篇长度合适,难度合...
关键词：英语中考 英语知识运用 命题质量 
基于核心素养的初中英语课外阅读教学初探
《中学生英语》2019年第28期71-71,共1页王芳 
引言"学生发展核心素养",是指学生在英语学习中能够具备将语言运用于实践的能力,能够根据个人以及社会的发展需要将自身所学英语知识运用于实践。教育部针对英语教学成果的要求逐渐全面,发布的相关文件当中明确要求学生应发展核心素养...
关键词：初中英语 课外阅读教学 素养 学生发展 英语知识运用 社会发展 语言运用 英语学习 
关于影响初高中英语教学有效衔接的因素与对策探析
《中学生英语》2019年第4期86-86,共1页颜丽 
初中英语教学与高中英语教学之间存在着紧密的联系,是学生英语基础性学习和深层次学习的两个主要阶段。学生高中英语学习的质量与效率是建立在初中英语学习的基础之上,初中英语教学侧重于对学生英语知识基础的奠定,而高中英语教学则注...
关键词：高中英语教学 对策探析 有效衔接 初中英语教学 英语学习 英语知识运用 英语基础 知识基础 
浅谈大学英语教学中的中外文化差异——评《新大学英语文化对比阅读(下)》被引量：1
《中国教育学刊》2017年第4期I0026-I0026,共1页普昆 
大学的英语教学本身与其他阶段的英语教学有着很大的区别，对于学生而言，它是英语知识运用的一个成熟阶段，这一阶段所教授的英语知识已然不再是简单的语法和词汇，而更多的是一种英语口语交际和其他方面的运用能力。在大学英语教学中...
关键词：大学英语教学 中外文化差异 英语文化 对比阅读 英语知识运用 英语教学模式 英语口语交际 教学内容 
英语文章的写作步骤与方法——评《英语基础写作教程》
《当代教育科学》2015年第14期I0011-I0011,共1页陈曦 
一、引言 英语文章的写作作为一种语言输出，它综合了听、说、读、写四种基本英语课程于一体，是一种对英语知识运用能力要求较高的创造性实践活动。一直以来，英语文章的写作都是我国高校英语教育中一个较为薄弱的环节，它严重制约着...
关键词：英语文章 英语基础 写作教程 写作步骤 英语知识运用 创造性实践活动 高校学生 英语交际能力 
2014年江苏高考英语卷英语知识运用部分的效度分析
《中小学英语教学与研究》2015年第4期65-69,共5页宋德龙 
长久以来，效度是评价一项测试质量的重要标准。Oiler（1979）曾指出，没有效度的测试不能称其为测试。效度的重要性可见一斑。高考，由于其作为大规模考试对教学和社会固有的反拨作用（Baehman，1990），其质量的好坏事关广大考生及家...
关键词：效度分析 高考英语 英语知识运用 中学英语教学 测试质量 江苏 大规模考试 反拨作用 
对小学英语口语教学的点滴思考
《新课程导学（下旬刊）》2015年第4期20-20,共1页李锦伟 
英语作为日常生活中信息传递的重要载体,已成为人们在日常生活学习中运用最为广泛的工具。素质教育应将培养学生的英语交际本领,让学生将所学英语知识运用到实际生活中,用以解决问题作为英语教学的终极目标。然而由于受应试教育的影响,...
关键词：英语口语教学 能力的培养 小学 英语知识运用 学生实际 “哑巴英语” 信息传递 日常生活 
九年级英语期中测试题（二）
《试题与研究（中考版）》2014年第17期84-90,94-96,共10页邢宪增 
第1卷（选择题，共55分） 一、英语知识运用（共两节，满分25分） 第一节单项选择（15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项。
关键词：英语知识运用 期中测试题 九年级 单项选择 选择题 空白处 选项 
我家的“时态理财法”
《社区》2014年第3期55-55,共1页申国强 
我和妻子都是大学英语老师，过着普普通通的工薪族生活，然而我们的小日子却过得风生水起。一些朋友询问我们在理财方面有什么诀窍，我告诉他们，我们自创了独门秘诀“时态理财法”，就是把英语知识运用到了理财之中。
关键词：理财 时态 英语知识运用 英语老师 工薪族 大学 
二○一三年云南省初中学业水平考试英语试题质量分析——英语知识运用部分
《青春岁月（学术版）》2013年第12期38-38,共1页朱德斌 
本文通过对2013年云南省初中学业水平考试英语试卷的结构和特点进行分析，重点就英语试卷中英语知识运用部分的考点内容，解题方法作详细的分析与探究，旨在倡导教师在积极创设情景，传授基础知识的同时，还要教会学生解决问题的技能。
关键词：试卷特点 英语知识运用分析 技巧探究 
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