导师角色

作品数：40被引量：113H指数：5
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相关作者：李莉陈长坤廖英朱诚赫彦明更多>>
相关机构：南京师范大学哈尔滨工业大学重庆邮电大学厦门大学更多>>
相关期刊：《课堂内外（高中版）》《政治思想史》《科学咨询》《中国科教创新导刊》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金甘肃省哲学社会科学规划项目更多>>
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“绘本里的奇幻世界:激发幼儿想象力的秘密武器”被引量：1
《课堂内外（高中版）》2024年第23期42-43,共2页张宇卓 
在那个充满神秘色彩的绘本世界里,宏大的城堡、奇异的生物、奇幻的旅程,像是一扇扇开往无限可能的门,孩子们驻足其中,脸上写满了惊奇与好奇,那些纸上的画面,仿佛拥有了生命的韵律,在幼小的心灵中跳动,开启了他们想象力的翅膀。此次正是...
关键词：绘本 导师角色 幼儿想象力 奇幻世界 创造潜能 故事场景 神秘色彩 不可思议 
“一站式”学生社区综合管理模式下导师的角色研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期26-28,共3页张哲 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目,“一站式”书院模式下导师制的实践反思与路径优化(2023SJYB0353);南京审计大学研究生教育教学改革课题,“一站式”学生社区模式下研究生教育建设“导学思政”的实践探索研究(YJSJG23_010)。
以我国十所“一站式”学生社区改革高校为案例进行质性研究发现:导师扮演的角色类型包括领航员、威严家长、刻薄老板、科研合伙人、心理咨询师和亲密无间的朋友。提高“一站式”学生社区人才培养质量,要充分发挥导师的育人作用,积极开...
关键词：一站式 导师制 导师角色 师生关系 质性研究方法 
辅导员“人生导师”角色的时代内涵和实现路径
《广西教育》2023年第36期95-98,共4页黄维 
2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“以伟大建党精神为指引培育新时代大学生爱国奋斗精神路径研究”(2022LSZ080);2022年教育部人文社会科学项目“伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育路径研究”(22JDSZ3048)的阶段性研究成果。
本文阐释高校辅导员“人生导师”这一角色的时代内涵,提出辅导员“人生导师”角色的实现路径,认为要坚持受教育者先受教育以增强对学生成长成才“导”的本领,要注重思想政治引领以把握对学生成长成才“导”的方向,做到统筹兼顾以明确对...
关键词：辅导员 人生导师 时代内涵 实现路径 
博士生视角下的导师角色定位研究——基于977篇优博论文致谢的文本分析
《高等理科教育》2023年第4期69-79,共11页陈观玉 
甘肃省哲学社会科学规划项目“‘破五唯’背景下甘肃科技人才体系评价研究”(项目编号:2021YB013)。
文章采用文本分析法和质性分析软件NVivo12 Plus对1995—2011年间977份国家优秀博士学位论文致谢文本进行深入挖掘,构建了一个包含3种维度、6个主要类属、14个次要类属及57个条目的博士生导师角色框架:“科研榜样”是博士生导师扮演的...
关键词：博士生导师 角色 博士论文 致谢 文本分析 
新时代硕士研究生导师角色现存问题及对策
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期140-143,共4页秦红波 朱绍豪 李望云 
本研究获得“桂林电子科技大学学位与研究生教育改革项目”(2021YXW06),桂林电子科技大学教育教学改革项目(JGC202002),广西高等教育本科教学改革工程项目重点项目(2021JGZ118),以及广西研究生教育创新计划项目(JGY2021084)资助。
根据我国硕士研究生培养体制的发展历程和转变方向,社会对全方位发展的高质量研究生人才的需求不断提升,过度重视学术培养已经难以满足当前社会经济发展的迫切需要。新时代硕士研究生导师作为发展中国式教育现代化的重要一环,其质量水...
关键词：硕士研究生导师 新时代 高质量 工程背景 德育 师德师风 
高职辅导员就业导师角色的深化思路构架实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第10期107-109,共3页孙梅 
就业即民生,如今,在我国经济体制改革、企业升级创新以及人口迅速增加背景下,高职学生的就业难度愈发高,变相提高了高职院校就业辅导压力。新发展阶段,辅导员要重新定位就业导师角色、形成正确的就业指导观,根据行业发展形势以及教育特...
关键词：高职 辅导员 就业导师 
“三新”背景下家校社协作中导师角色育人探析
《辽宁教育》2022年第18期39-42,共4页安宁 
辽宁省教育学会“十三五”规划2019年度课题“积极心理学视域下家长心理品质培养研究”的阶段性研究成果之一。课题编号:XH2020865。
新高考、新课标、新时代育人方式的改革等要求实施学生发展指导,并强调了家校社协作育人的方向。学校可充分挖掘学校导师、家长导师和社会导师的资源,以家校社的导师角色实施学生发展指导的育人途径来切实提升育人实效。
关键词：家校社协作 导师角色 学生发展指导 育人途径 
“引导师”角色在问题导向型职业院校校长培训中的实践探索
《广东教育（职教）》2021年第11期9-12,共4页李晓鹏 余闯 陈玉欢 
2020年中国职业技术教育学会课题,职教改革背景下高职“双师型”教师实践教学能力标准和评价体系建设研究(项目编号:2020C0624)。
《国家职业教育改革实施方案》指出,要“实施教师和校长专业标准,提升职业院校教学管理和教学实践能力”;《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(双高计划)提出要“提升学校治理水平”,“推进治理能力现代化”,可见...
关键词：校长培训 职业院校 国家职业教育 校长专业化 教学实践能力 变革与发展 业务精湛 改革实施方案 
专业学位研究生联培企业导师角色翻转改革
《科教导刊（电子版）》2021年第18期101-102,共2页杨庆俊 李潇 刘荣强 姜生元 于淼 柳雅文 
2018年黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目“航天制造领域研究生培养模式改革与实践”,(项目编号SJGZ20180010)。
传统的研究生培养过程中,研究生的学位论文工作主要由学校导师负责选题、论文工作指导和撰写答辩等全流程管理。进行校企联合培养的研究生,一般仍由学校导师起主导作用,而企业导师处于从属地位,协助进行课题研究过程中与实践结合较紧密...
关键词：专业学位 研究生 联合培养 企业导师 角色翻转 
锐眼·阅悟
《人民教育》2021年第2期56-56,共1页
家庭教育的“三位”边界江苏省苏州市吴江实验小学教育集团张金龙《人民教育》2020年第22期《家校合作需要有明确的边界》一文,让一线教育工作者受益匪浅。结合30年教龄,我也想谈一下家庭教育的“边界问题”。首先要“不缺位”。学校承...
关键词：《人民教育》 家校合作 教育工作者 家庭教育 张金龙 边界问题 导师角色 江苏省苏州市 
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