游戏化学习

作品数：888被引量：2511H指数：22
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：尚俊杰蒋宇庄绍勇张露钱扬义更多>>
相关机构：华东师范大学北京大学华中师范大学北京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中小学信息技术教育x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于游戏化的小学创意电子校本课程设计与开发——以“气息天王”为例
《中小学信息技术教育》2023年第9期66-67,共2页李碧莹 徐敏中 刘鹏飞 
佛山市教育科学“十四五”规划教育信息化应用融合创新课题“信息科技融合视角下跨学科学习主题设计及实践研究”(课题编号:FSET2022X005)研究成果。
随着时代的发展,创客教育作为培养创新能力的新型教育模式备受关注。游戏化学习具有激发学习动机、增强学习成就感的特点,采用游戏化的思路设计创客课程具备趣味性高、目的性强的优势。本文依托佛山市南海区的创客教育实践,基于游戏化...
关键词：游戏化学习 创客 校本课程 
农村初中留守学生的游戏化学习对智能手机成瘾干预的实证研究——以甘肃省Y镇农村学校为例被引量：1
《中小学信息技术教育》2022年第12期33-35,共3页贺举峰 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“游戏化学习在农村初中留守儿童智能手机成瘾干预中的实证研究—以甘肃省Y镇农村初中学校为例”(课题编号:GS[2021]GHB1241)最终研究成果;教育部“学习科学与游戏化学习实践共同体”项目的阶段性成果。
“双减”政策实施后,农村初中留守学生智能手机成瘾是乡村教育提质增效的巨大障碍。根据游戏三层核心教育价值理论,本文设计了游戏化学习干预方案并进行实证干预,研究证明游戏化学习对农村初中留守学生手机成瘾干预具有有效性,这为手机...
关键词：农村初中 留守学生 智能手机成瘾 游戏化学习 干预 
新快乐教育:学习科学与游戏化学习视野下的未来教育——专访北京大学学习科学实验室执行主任尚俊杰被引量：2
《中小学信息技术教育》2022年第12期19-21,共3页卢秋红 
一直以来,北京大学学习科学实验室执行主任尚俊杰深耕于学习科学和游戏化学习研究领域,研究如何让学习更科学更快乐更有效。本期我们专访了尚俊杰主任,他在研究学习科学和游戏化学习的基础上,提出了新快乐教育的概念。他认为新快乐教育...
关键词：游戏化学习 快乐教育 现代教育技术 拔尖创新人才 创新学习方式 科学实验室 北京大学 合格人才 
游戏化学习提升学生自主学习能力被引量：1
《中小学信息技术教育》2022年第7期36-38,共3页曾萍 
结合科学学习理论,设计游戏化学习方案,在古诗词复习课中实践,助力学生自主探究,提升学生主动思考以及综合分析的能力。通过对学业成绩和调查问卷量表的分析表明,游戏化学习对提升自主学习能力能够起到促进作用。
关键词：游戏化学习 古诗复习课 自主学习能力 
基于数据统计的游戏化学习方式变革
《中小学信息技术教育》2021年第S01期50-52,共3页朱秋庭 
北京市教育科学“十三五”规划2018年度校本专项课题“基于学习科学视角的游戏化教学资源的设计与应用的研究”研究成果
近年来,游戏化教学方式得到教育界的认可。北京市顺义区西辛小学在实施游戏化教学方式变革中,将数据统计融合教学之中,以基于数据统计的游戏化评价助力学生课堂学习。为何要实施游戏化教学方式积极心理学研究表明,人的情绪、情感具有动...
关键词：游戏化教学 游戏化学习 北京市顺义区 数据统计 内在动机 积极心理学 方式变革 干劲十足 
计算教学中借助信息技术开展游戏化学习
《中小学信息技术教育》2019年第12期47-48,共2页张艳春 
新课程对计算教学的价值观作了重新定位,计算教学不再是单纯为了计算而计算,更多的是培养学生对数学知识的理解和运用能力,提升学生独立思考和实际解决问题的能力,锻炼学生的逻辑思维能力。教育实践过程中,计算教学的练习课很容易使学...
关键词：游戏化学习 教育实践过程 转变教学方式 计算教学 信息技术 新课程 解决问题的能力 练习课 
智慧教育 玩出智慧:让学习更科学、更快乐、更高效——第二届游戏化学习与智慧教育国际会议解读与思考被引量：1
《中小学信息技术教育》2018年第5期84-88,共5页黄阳 吴昊 
“江苏高校‘青蓝工程’资助”;江苏省教育技术研究所立项课题“基于学习分析视角的大学生慕课学习行为研究”(课题编号:2016-R-47853)的成果之一;2017年江苏高校哲学社会科学研究基金项目课题“翻转课堂教学与现代学徒制融合模式的实践研究——以电信服务与管理专业为例”(课题编号:2017SJB2276)成果之一
中国教育技术协会教育游戏专业委员会致力于促进教育与游戏的相关议题研究与推广应用,为广大的教育研究者、教育教学改革创新实践者、产业研发者搭建交流展示的平台,＂游戏化学习与智慧教育＂国际会议于2017年11月15—17日在南京召开。...
关键词：游戏化学习 智慧教育 国际会议 南京师范大学 科学 快乐 解读 发展中心 
“游戏化学习与智慧教育”国际会议召开
《中小学信息技术教育》2017年第12期5-5,共1页
11月15-17日,＂游戏化学习与智慧教育＂国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年年会在南京召开。会议期间,来自丹麦和中国多个省份的高校学者、中小学和幼儿园教师以及教育游戏产业界专家共同分享了智慧校园建设与应用经...
关键词：游戏化学习 智慧教育 国际会议 智慧课堂 教育游戏 中国教育 专业委员会 幼儿园教师 
基于游戏化学习理念的小学过程性评价应用实践探索被引量：2
《中小学信息技术教育》2017年第7期80-83,共4页王占秋 
移动技术支持下的游戏化学生评价系统能够采集学生过程性发展数据,支持评价主体多元化,形成立体评价环境,对学生在人文、健康、科学、艺术、品德五大领域提供基于数据的发展诊断,支持学生的全面发展和个性化发展。
关键词：游戏化学习 过程性评价 核心素养 个性化学习 
基于游戏化学习理念的微课设计与制作——以《牙博士微课堂》为例
《中小学信息技术教育》2017年第6期50-52,共3页陈梦瑶 
案例背景 口腔健康不仅是全身健康的一面镜子,更是一个人及全社会文明的标志。面对耳提面命的牙齿教育,许多孩子存有抵触心理。教师一味采用传统的课堂讲授方式,过于抽象与理论,这无疑将影响学生对护牙新知的建构。再者,良好的护牙习...
关键词：游戏化学习 讲授方式 全身健康 案例背景 口腔健康 课堂效果 抵触心理 程序性知识 刷牙方法 游戏软件 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部