语法翻译法

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从语境的视角探讨英语语篇教学被引量：4
《教学与管理（理论版）》2010年第10期75-77,共3页俞伟丽 
随着现代语言学理论研究的不断深入与语篇教学理论研究的迅猛发展,以语篇分析为基础的教学模式正在逐渐运用到英语教学实践中。在传统的英语课堂教学模式中,主要采用的方法是语法翻译法,即教学的重点基本上是词汇、短语、句子及条条框...
关键词：英语语篇教学 语境 课堂教学模式 现代语言学理论 语法翻译法 教学理论研究 英语教学实践 语篇分析 
中学英语教师教学态度及教学行为调查分析
《教学与管理（理论版）》2008年第10期89-90,共2页覃建巧 
一、引言 2007年3月-11月，笔者深入都匀市周边20多所乡镇中学的英语课堂，听了32位教师的课。结果发现，80％以上的教师在课堂上仍然以“语法翻译法”为主要的授课方式，以讲解知识为主要目的。
关键词：英语教师 乡镇中学 教学态度 行为调查 英语课堂 语法翻译法 授课方式 都匀市 
教师话语在英语课堂教学中的作用被引量：3
《教学与管理（理论版）》2007年第12期129-130,共2页郭丽丽 
一、教师话语概念回顾 所谓“教师话语”（teacher talk也称TT），是指教师在课堂上为组织和从事教学所使用的语言，它在组织课堂教学和学习者的语言习得过程中起着至关重要的作用。作为课堂教学过程中的重要研究对象，其研究始于上世...
关键词：英语课堂教学 教师话语 语言习得过程 课堂教学过程 教学法研究 语法翻译法 TALK 60年代 
英语教学中强化语法学习的必要性
《教学与管理（理论版）》2007年第12期92-93,共2页顾琪璋 
我国的中学外语教学方法有着其自身的发展。特点。20世纪90年代以前，我国的外语教学水平不高，反映在教学方法上，普遍采用语法翻译法。其主要特点为重视系统的语法教学，依靠母语进行翻译，侧重语言形式，采用演绎法。不可否认，语法...
关键词：语法学习 英语教学 外语教学方法 20世纪90年代 语法翻译法 教学水平 语法教学 语言形式 
“写长法”与传统教学法的比较研究被引量：1
《教学与管理（理论版）》2007年第11期128-129,共2页冷小利 黄丽霞 
2006江西省教育厅省级教改立项资助课题阶段性研究成果之一
一、外语教学法的简要回顾 在外语教学历史中，各种流派层出不穷。Kumaravadivelu（1993）认为绝大多数语言教学方法都可根据其关注焦点分为三大类：（1）以语言为中心的教学法；（2）以学习者为中心的教学法；（3）以学习为中心的教...
关键词：传统教学法 “写长法” 以学习者为中心 外语教学法 语法翻译法 任务教学法 关注焦点 教学方法 
第二语言词汇习得研究对外语教学的启示
《教学与管理（理论版）》2007年第8期87-88,共2页陈俊彦 彭鲁迁 
二语习得（second language acquisition）研究大约开始于20世纪60年代，二语习得研究方法从20世纪80年代开始相继步入成熟期。而对二语习得理论的研究有助于语言教学效率的提高，具有很重要的理论意义和实际价值。长期以来，我国的外...
关键词：第二语言词汇习得 外语教学 二语习得研究 二语习得理论 语法翻译法 
英语教学中的语法翻译法和交际法
《教学与管理（理论版）》2006年第8期121-122,共2页王静婉 
关键词：语法翻译法 英语教学 交际法 拉丁语 西方教育 16世纪 意大利语 教学法 欧洲人 中世纪 
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