语境学

作品数：79被引量：218H指数：4
导出分析报告
相关领域：语言文字更多>>
相关作者：安妮娜杨惠英宗廷虎陈治安文旭更多>>
相关机构：华中师范大学上海外国语大学福建师范大学山西大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部“春晖计划”教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
符号学视角下的产品包装设计研究——以HRUM&HRUM坚果包装为例
《中国包装》2025年第4期41-43,共3页张金虎 
本文基于符号学理论分析包装设计,以白俄罗斯坚果品牌HRUM&HRUM为案例,探讨符号的类型、语境学与隐喻理论的实践。文章从像似符号、指示符号与象征符号出发,揭示品牌如何通过包装设计传递自然与情感价值。结合语境学,分析品牌如何利用...
关键词：符号学 包装设计 像似符号 语境学 隐喻理论 
基于语境学的中职英语词汇教学优化研究
《前卫》2023年第21期222-224,共3页苑英 
随着我国教育事业的蓬勃发展,学生的综合能力发展和文化素养培养被放在教学的首要位置。中职学校英语课堂教学对于学生的综合能力发展具有重要的意义,鉴于中职学生实际情况,英语教师要不断创新课程,丰富原本沉闷的课堂气氛,构建出适合...
关键词：中职英语 教学研究 语境学习 
借鉴“自然母语学习法”创设语境学英语更有效
《安徽教育科研》2023年第10期48-50,共3页张雁 
本文结合自身的教学实践,在新课程标准的背景下,提出了借鉴“自然母语学习法”将小学英语教学置身在真实的或创设的语境中进行,让小学生在“母语式”的英语语境中学习、使用英语,从而有力提高学生的英语运用水平,让英语教学更加有效。
关键词：英语新课程标准 自然母语学习法 学习 语境 
落实教考衔接,搭建学习支架——语境学视野下的高考“人称变化”题解题策略探究
《语文学习》2023年第1期64-70,共7页汤晓琳 
在2022年全国新高考Ⅱ卷和全国乙卷的语用题中均出现了“人称变化的题型:2022年全国新高考Ⅱ卷第20题“文中写到自己的祖父,没有一处使用他”,这样写有什么好处”;2022年全国乙卷第18题“文中画横线的两处,都由三句话并列而成,但第一处...
关键词：策略探究 学习支架 高考 人称变化 语境学 全国乙卷 表达效果 主语 
语境学视域下的文本解读策略
《教育实践与研究》2022年第20期37-38,共2页王燕 
文本解读引入语境学内容,符合学生学习的基本要求,能帮助学生理顺阅读思维,形成系统性学习认知,教师要对语境设计做出创新探索,从上下文、情景、社会文化、认知等角度展开设计,让学生在对接性思考中建立阅读认知。文本解读与语境教学相...
关键词：初中语文 语境学 文本解读 
漫谈语境学视阈下低年级随文识字教学
《新课程导学》2022年第17期29-31,共3页钱泳琦 
在小学语文教学中,教师应基于语境学视阈,设计一些符合学生发展规律,能体现汉字符号组合特点,有助于实施文化熏陶的教学策略。教师要聚焦培养学生语用能力,通过设计游戏、讲述故事、理解汉字等方式,激发学生的探究兴趣。还要积极把握各...
关键词：语境学 低年级 识字 小学语文 
学术精神薪火相传,语言研究砥砺前行——纪念王德春先生逝世十周年系列学术会议述评
《当代修辞学》2022年第2期94-95,共2页王迈 朱建军 
王德春先生(1933—2011)是我国著名的语言学家、修辞学家和语言学教育家。王先生格高志远,视野宏阔,学问精深,桃李成荫,著述等身,一生致力于语言理论研究与教学,在微观语言学、建构语言学、信息修辞学、社会心理语言学、国俗语义学、语...
关键词：社会心理语言学 王德春 语言学分支 微观语言学 语言理论研究 语境学 修辞学家 学术会议 
结合语境学英语对提高学生英语能力的探究及策略
《读与写（上旬）》2021年第9期335-335,共1页杨雅芝 吉 嫒 
实践证明,通过上下文或者故事线来记忆单词确实是有效可行的,这里的上下文指的就是语境。 英文单词的难点多是动词、虚词,对应的中文词义概念比较模糊,使得英语单词多是抽象化的,抽象的事物是难以快速记忆且记忆持久的。 结合语境本质...
关键词：理解记忆 语境式学习 多媒体教学 
以语境学视角为基础的中职英语词汇教学模式研究被引量：1
《学周刊》2021年第21期19-20,共2页史小春 
在英语科目中,词汇不仅是最为基础的要素,还是英语教学活动中的重要内容。但是英语词汇量极多,学生想要完全准确掌握它们难度很高。在中职院校中,很多学生都不具备应有的英语基础,学生们面对海量复杂的英语单词,极度缺乏自信心,还有个...
关键词：语境学 中职 英语词汇 教学模式 
语境学视角下词义训释研究——以《诫子书》“俭”字分析为例被引量：1
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2021年第2期116-120,共5页蒋旅佳 李颖 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国古代总集分类体例研究”(17XJC751002);陕西师范大学教学改革研究项目“文体学视野下大学语文教学‘语文—文体—审美—文化’内容拓展模式研究”(17GGKJG10)。
语境作为语义组合形成的整体系统,存在广义和狭义之分,忽视任一语境,都可能造成词义理解上的偏颇,进而产生词义误读现象。结合《诫子书》中“俭”字的广义及狭义语境,可以看到“俭”字“约束制约”的本义侧重对品质秉性的塑造,故相较于...
关键词：语境学 《诫子书》 俭以养德 误读 启示与价值 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部