语篇层面

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谈谈高中英语完形填空题的解答技巧
《语数外学习（高中版）（上）》2023年第3期65-67,共3页李雅清 
晋江市教育科学“十四五”规划(第一批)研究课题“基于语篇分析的高中英语完形填空解题思维能力培养研究”(JG1451-089)的阶段性研究成果
高中英语完形填空题从句群层面和语篇层面设题,强调语篇意识,注重对语篇整体内容及上下文逻辑意义的理解和把握,考查学生基于篇章的词义辨析和语法运用能力。考生在解题时,心中要有“语用、语境、语篇”意识;要依托大语境——全文中心基...
关键词：高中英语 词义辨析 解答技巧 语篇意识 解题技巧 语法运用 教学实践 语篇层面 
母语为韩语的中高级学习者对汉语语篇层面空话题的习得研究
《世界汉语教学》2022年第4期547-560,共14页柴孙乐子 常辉 
国家社科基金重点项目“汉语二语句法结构眼动加工研究”(编号17AYY007)的资助。
韩语和汉语都是以语篇为中心的语言,都允许语篇层面的空主语和空宾语。本研究采用偏向性选择任务,收集了母语为韩语的中高级汉语学习者和汉语母语者在对话语篇中对于主语和宾语实现形式的偏向选择数据,考察他们汉语语篇空话题的使用情...
关键词：语篇层面 空话题 信息值 外接口 韩国学习者 
基于语篇层面的读写练习设计
《英语画刊（高级）》2022年第28期67-69,共3页陆志丽 
高中阶段的英语学习对学生的思维能力、语言表达能力和学科素养都提出了更高的要求。对此,教师在进行读写教学时,需要明确读写教学对于高中生综合素质培养的重要性,让学生在阅读文章的过程中构建语篇概念和语篇意识。在语篇分析的基础上...
关键词：读写教学 语言表达能力 学科素养 知识内化 阅读理解能力 读写能力 语篇意识 综合素质培养 
概念隐喻与语法隐喻的融合贯通——《语篇层面隐喻分析的多维视阈》介评
《考试与评价》2022年第3期19-23,共5页沈梅英 祝敏 
教育部规划基金项目“汉语‘乖戾’动结式隐含复杂性多重动因研究”(19YJA740046)的阶段性成果。
本文主要介绍和评价隐喻研究领域新出版专著《语篇层面隐喻分析的多维视阈》的内容及其贡献。该书通过比较概念隐喻和语法隐喻的异同点,结合具身认知的分支理论——感知模拟论,从语法隐喻、概念隐喻、融通隐喻、故事隐喻等维度对小说、...
关键词：概念隐喻 语法隐喻 融合贯通 故事隐喻 语篇意义 
英译汉中语篇层面的主题选择被引量：1
《科教导刊》2022年第4期14-16,25,共4页李涛涛 沈静波 
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2020SJA2194);江苏高校“青蓝工程”资助(苏教师函[2021]11号)
汉语是主题突出语言,英语是主语突出语言。英译汉需处理好英语的主谓句和汉语的主题句之间的转换,主题的选择是其中的关键。由于主题是语篇概念,主题的选择还要在语篇层面上进行。语篇分析理论中的主位概念与主题比较类似,对主位与主题...
关键词：英译汉 主位模式 语篇 主题选择 
浅析2021年新高考Ⅰ卷七选五试题及归纳测试要点
《英语画刊（高级）》2021年第30期20-21,共2页张雨 
阅读理解中七选五试题主要考查学生对语篇基本结构和上下文衔接关系的理解能力,是考试落实课标要求的具体体现,将考查瞄准语篇层面,摆脱关注字词句的局限。一、浅析2021年新高考Ⅰ卷七选五试题2021年新高考Ⅰ卷(适用于江苏、山东等地区...
关键词：七选五 测试要点 课标要求 字词句 高考 衔接关系 阅读理解 语篇层面 
从语篇层面开展高中英语完形填空教学的探究
《英语教师》2021年第7期173-175,共3页江波 
阐述语篇分析的重要性及其在高中英语完形填空中的运用。通过课堂教学案例,提出教师应立足语篇,获取故事情节发展主线,分析语篇的框架及段与段之间的逻辑关系,解析人物语言、动作、心理描写,深刻理解故事的主题,体会文章的主旨及蕴含的...
关键词：语篇分析 完形填空 高中英语 
从语篇层面谈高考英语读后续写教学被引量：2
《中国校外教育》2019年第33期103-104,共2页曲国红 
如何使学生适应高考写作新题型——读后续写,是高中英语教学的重点之一.系统功能语言学关于语篇与语境关系的理论强调,语篇只有在语境中才能实现意义,同时,语篇产生于特定的文化语境中,并通过特定文化中的语类结构潜势,有效地表达交际意...
关键词：读后续写 系统功能语言学 语篇 语类理论 
探究基于主题语境与语篇层面的高中英语语法教学实践
《中学生英语》2019年第36期22-22,共1页陈宇 
英语作为一门通用语言在我国各个领域受到了广泛的重视,在当前教育中也不例外。我国各个学段对学生英语学习的标准要求各不相同,其中,小学阶段的学习占据基础性的位置。在小学阶段的英语教学中,要将激发学生对英语学习的兴趣作为教学目...
关键词：高中阶段 英语语法 教学实践 英语学习 语篇 语境 小学阶段 语言运用能力 
语篇层面视域下的学术论文评价资源审视
《浙江外国语学院学报》2019年第3期48-56,64,共10页张大群 
国家社科基金项目“英语学术语篇的评价资源研究”(11CYY061);江西省社科规划项目“学科视角下的英语学术论文声音研究”(18YY03)
学术论文因其客观严谨的语类特质和修辞说服的语类目标,其评价资源配置极为精巧隐蔽。学界在某种程度上忽视了不同类型评价资源在学术论文语篇整体构建过程中发挥的不同作用及其间的互相影响。文章借助Sinclair语篇层面理论,从语篇自主...
关键词：评价 学术论文 自主层面 互动层面 
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