语文卷

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全科阅读视域下中考语文命题趋势探微——以2022—2023年江浙两省中考语文卷为例
《语文学习》2023年第9期68-72,共5页徐燕红 
一、全科阅读的内涵全科阅读即全学科阅读,是当今教育改革实践下催生的一个新概念,也是基础教育课程改革的一个热词。顾名思义,它由全学科和阅读两方面组成。“全学科”指向阅读的全面,阅读内容覆盖所有学科,阅读不再是语文、英语等语...
关键词：中考语文 语言学科 江浙两省 基础教育课程改革 教育改革实践 命题趋势 视域下 学科阅读 
构建复杂情境活动,实施综合任务考查——2021年浙江嘉兴中考语文卷解读与思考被引量：2
《语文学习》2021年第11期67-72,共6页诸定国 
2019年浙江嘉兴中考语文试卷(下称“嘉兴卷”)加大改革力度,试题结构与命题方式呈现全新变化。结构上,嘉兴卷探寻新的结构方式,不再沿用浙江各市中考语文卷“积累”“阅读”“写作”三部分结构。命题方式上,嘉兴卷加大情境化考查探索,...
关键词：中考语文 情境化 试题结构 浙江嘉兴 命题方式 解读与思考 改革力度 设计试题 
在情境活动中形成任务:中考语文试题的探索——以近年南京中考语文卷为例
《语文学习》2020年第4期72-75,共4页诸定国 
随着统编教材投入使用、语文核心素养公布,语文课堂教学发生变化,中考语文试题也悄然而变一一在情境活动中形成任务,成为中考命题探索的方向。近年来南京市中考语文试卷(下称“南京卷”),在情境活动中考查、评价,做出了探索,有一定的意义。
关键词：情境活动 语文核心素养 统编教材 中考语文 语文课堂教学 中考命题 南京 
试论文言文解读中的整体关联——以2017年上海春考语文卷文言文阅读题为例
《语文学习》2017年第4期65-68,共4页詹丹 
此前，我曾发文讨论了古诗词和现代文解读的整体关联性问题。并在文中引用了德国学者狄尔泰的一句话：“一种解释，对它表达的关联总体揭示得越全面，它就越客观。”这里，我将以此为基础，进一步深入，继续讨论文言文解读的整体关联问...
关键词：文言文阅读题 整体关联 语文卷 解读 上海 关联问题 题目设计 春季高考 
应该重视词语语义的新变化
《语文学习》2015年第11期70-71,共2页孟祥印 
2012年全国高考语文卷中的一道成语运用试题不够严密，试题摘录如下：下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
关键词：语义 词语 成语运用 全国高考 成语使用 市场竞争 语文卷 试题 
要看见标准背后的“人”
《语文学习》2015年第6期88-88,共1页易英华 
每年高考季，各省市高考语文卷的作文题和考场优秀作文总会引起社会的热议。这是因为写作在语文高考中占较大分值，它又是主观性的，其高下难以有一个绝对客观的标准。美国教育家布鲁姆在《教育评价》一书里说：“这种‘论文性试题’评...
关键词：标准 语文高考 教育评价 优秀作文 作文题 语文卷 主观性 布鲁姆 
湖南卷试题分析
《语文学习》2015年第C00期119-123,共5页厉行威 
一、1.命题点密：2015年湖南高考语文卷从整体上看，延续了2014年的命题思路，表现在语言文字运用部分便是继续选取具有文化意蕴和体现时代精神的材料，在语段、句群的具体语境中进行相关考查。
关键词：湖南卷 试题分析 命题思路 时代精神 文化意蕴 文字运用 语文卷 高考 
文本类型视角下的阅读试题命制——从2014上海高考语文卷现代文阅读试题说起
《语文学习》2015年第6期67-72,共6页叶丽新 
2012年度全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“新课程背景下初中语文学业水平测试框架研究”(课题编号:DHA120228)的阶段性成果
“只有文体学的方法才能界定一件文学作品的特质”，美国韦勒克、沃伦合著的《文学理论》中的这句话我们可略作拓展：文体和更广义的文本类型①的视角有助于我们更好地把握特定文本的“特质”，有助于我们指导学生更好地把握所读文本，...
关键词：文本类型 阅读试题 语文卷 试题命制 高考 上海 现代文 《文学理论》 
上海高考语文卷命题30年回顾被引量：1
《语文学习》2015年第5期66-71,共6页蒋远桥 
全国普通高等学校招生统一考试语文科（上海卷）测试是为全国普通高等学校招生而进行的选拔性考试,试卷的指导思想、内容和考查能力的沿革、卷面形式的变化反映了不同时代高校选拔标准的变化.由于语文学科本身的特点,高考语文试卷命题...
关键词：高考语文试卷 试卷命题 上海卷 全国普通高等学校招生统一考试 语文卷 30年回顾 选拔性考试 高考内容 
教师,行走的教育思想者——荐读《著名特级教师教学思想录·中学语文卷》
《语文学习》2013年第7期169-173,共5页蔡肇基 
本书收选江苏省43位中学语文特级教师的文章,其中每篇文章均为入选者专门精心撰写的万言长文,具体内容不限,但无不符合＂教学思想＂的要求.各篇按作者评为特级教师的时间先后排列,最早为1984年,最晚为2010年,前后近30年.看一看该书作者...
关键词：语文特级教师 中学语文教师 教学思想 语文卷 思想者 教育 50年代 江苏省 
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