语文素养

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让语文素养在悦读处生长
《新课程（小学）》2019年第12期8-8,共1页孟然 
当今语文教学,课内教材已远远不能满足学生的阅读需求,金陵小学(仙林湖校区)积极开展与阅读有关的课程与活动,为学生提升语文素养提供了基础与保障。
关键词：语文素养 阅读 小学语文 
如何培养低年级小学生的自学能力
《新课程（小学）》2019年第12期178-178,共1页祁文静 
"语文教学是人文性和工具性的统一,应致力于学生语文素养的形成与发展。"我们在教学中要时刻记得"回归人文关怀"。低年段的课文都是生动活泼、充满童趣的诗歌或故事,通俗易懂,孩子们一般读了几遍甚至一遍就能领悟要义。我们无须过多地...
关键词：语文教学 低年级小学生 低年段 自学能力 教学重点 人文关怀 有感情地朗读 学生语文素养 
绘本阅读,培养语文素养的奠基工程
《新课程（小学）》2019年第12期102-102,共1页徐秋红 
绘本是以图画为主、文字为辅(甚至完全没有文字),通过两者的互动与融合,形象生动地讲述故事,表达特定情感或主题的读本。绘本以其强大的表现力不仅能够表现众多文字读物所无法表现的形象,同时也是促进老师、家长对儿童心理、思想了解和...
关键词：绘本阅读 语文课本 奠基工程 必读书目 启蒙读物 培养儿童 语文素养 统编教材 
以统编版小学语文为切口提升学生的语文素养
《新课程（小学）》2019年第10期106-107,共2页高静 
统编版小学语文教材早在2017年就在全国得到了全面的推广使用,这个版本的小学语文教材具有较高的立意,内容精美,给人带来耳目一新的感觉.同时统编版小学语文教材具有较强的科学性和先进性,其是结合小学生的年龄和心理特征进行编排的,对...
关键词：统编版 小学语文教材 核心素养 培养策略 
如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养
《新课程（小学）》2019年第9期190-191,共2页朱巧英 
传统的教学中,大都注重培育学生掌握教材中的知识,对其语文学科其他能力均未重视,造成学生并无法更好、更全面地提升自我,该种教学是不科学的。现代化教学工作,既倡导知识的传授,还重视能力的培育,因此教师在具体教学中要注重其他方面...
关键词：小学高年级 语文课程 语文素养 提高策略 
小学语文古诗文教学与学生素养培养
《新课程（小学）》2019年第8期187-187,共1页张学艺 
古诗文是我国人文美学的精华,具有悠久的历史和丰富的情感,对于陶冶学生情操、培养学生的人文素养、提高学生的审美能力等各方面都有着重要的作用。小学是义务教育和素质教育的重要基础阶段,小学语文是所有学科的基础,重视小学语文古诗...
关键词：小学语文 古诗教学 语文素养 综合素质 
夯实语文主题学习 提高学生语文素养
《新课程（小学）》2019年第6期195-195,共1页郑李平 
学生的语文核心素养非常重要,夯实语文主题学习,提高学生的阅读能力,能有效提升学生的语言能力、思维能力、写作能力,为学生全面发展和终身发展服务。
关键词：核心素养 主题学习 阅读能力 
简约下的常态课堂同样精彩
《新课程（小学）》2019年第6期38-39,共2页黄健 
语文教学离不开读、听、说、写的训练,情感体验需要实实在在地去品读文本,体会内涵。通过文质兼美的文本内容的熏陶,才能让学生学有所获,丰富学生的语感,沉淀语文素养。学生语文能力的培养、语文素养的提高,离不开日常每节语文常态课的...
关键词：常态课堂 语文课堂 文本内容 语文素养 
四道阅味:小学高段语文课外阅读策略微探
《新课程（小学）》2019年第6期48-49,共2页叶琳 
当前的小学阅读存在重'量'轻'质'的问题,学生的阅读能力薄弱。课外阅读是学生训练阅读能力的有益桥梁,结合教学实践经验,就小学高年级学生课外阅读指导策略的优化方法进行探究,以提升学生的阅读素养。
关键词：四道阅味 深度阅读 语文素养 
丰富语言积累 提高语文素养
《新课程（小学）》2019年第5期34-35,共2页刘萍 
语言积累是阅读教学永恒的话题,教师在教学中,引导学生通过诵读、品悟、课内运用和课外迁移的方式,有效地帮助学生积累语言,提高学生的语文素养。
关键词：语言积累 诵读 品悟 运用 迁移 语文素养 
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