语言程序

作品数：4612被引量：7119H指数：25
导出分析报告
相关领域：自动化与计算机技术更多>>
相关作者：陶龙芳史建琦刘晓星丁海燕王晓娟更多>>
相关机构：中央广播电视大学吉林大学桂林电子科技大学北京信息科技大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于三全育人的“C语言程序设计”课程标准化建设
《镇江高专学报》2025年第2期108-111,共4页王静雅 杜丹 陈平 
安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目(2020zyk41);马鞍山市教育科学规划项目(MJG19001);安徽省现代职业教育教育体系建设改革重点任务(2023zyk010)。
聚焦三全育人理念,强化高职院校“C语言程序设计”课程标准化建设,强调全员参与、全过程覆盖、全方位发展,促进学生专业技术与综合素质的全面提升。采用文献研究、实证分析、问卷调查等方法综合评估课程标准化建设成效,结果表明,学生各...
关键词：三全育人 C语言程序设计 课程标准化 高职教育改革 
高职程序设计课程混合式教学的研究——以Python语言程序设计课程为例
《丝路视野》2025年第4期0099-0101,共3页齐歌 
一味采用传统教学模式的程序设计课程限制了学生的发展,无法达到课程的教学目标。混合式教学把传统教学的优势与在线学习的优势相结合,提升了教学效果。本文先阐述混合式教学的特点和优势,接着分析Python语言程序设计课程混合式教学存...
关键词：程序设计课程 混合式教学 高职教学 Python 语言程序设计 
应用型高校C语言程序设计课程的教学改革与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期128-131,共4页黄德丰 王宏伟 宦成林 谭林立 杨苗 
2024年湖南应用技术学院教学改革研究项目课题“以应用型院校与企业协同育人为目标的程序设计教学模式研究”(HYJG-2024055)的研究成果。
在当前数字化趋势迅猛发展的时代背景下,应用型高校计算机专业教育也迎来重大创新机遇,其中C语言教学作为编程领域的重要基础环节,教学质量对应用型人才在行业内的实践能力与职业发展潜力有着重大影响。优化其教学模式与内容迫在眉睫,...
关键词：应用型高校 计算机专业 C语言教学 教学改革 教学模式 
新工科与国际化视域中“C语言程序设计”教改研究
《科技风》2025年第12期83-85,共3页付晓峰 柯进华 马虹 史晓颖 
杭州电子科技大学圣光机联合学院教育教学改革成果培育资助项目《“新工科+国际化”视域中C语言程序设计课程教学改革研究》(No.SGJ2021JG006);《面向国际化的新工科专业课——图像处理课程教学改革研究》(No.SGJ2023JG004)资助。
在新工科与国际化视域中,针对中外合作办学学生在“C语言程序设计”课程中存在对知识结构的整体认知不足,很难听懂外方老师的专业课,以及眼高手低、创新意识薄弱等现象,提出基于知识点网络结构的循环往复不断前进的教学模式,使学生能够...
关键词：新工科与国际化视域 知识点网络 全英文教学 
C语言程序设计课程中的代码安全意识和能力培养
《计算机教育》2025年第4期53-57,共5页尹良泽 徐建军 李姗姗 刘万伟 周会平 
湖南省普通本科高校教学改革研究项目“AI+新工科背景下的计算机程序设计课程教学改革研究”(202401000249)。
针对软件安全问题日益凸显的现状,分析代码安全意识培养对安全软件开发的重要性,以C语言程序设计为研究对象,结合通用缺陷列表(CWE)深入剖析程序设计课程中涉及的代码安全知识点,阐述如何在程序设计课程中培养学生的代码安全意识和安全...
关键词：程序设计 代码安全意识 安全代码开发能力 代码缺陷 
单片机原理项目式教学改革探索
《模具制造》2025年第4期125-127,共3页唐亮 张宜旭 
在“新工科”建设的背景下,国家对工科人才培养的质量要求也显著提高,要求培养出兼具创新能力、实践能力和具有跨学科知识的复合型人才。C语言课程作为理工科学生广泛学习的基础课程,为之后相关专业课提供了理论铺垫。为了提高学生对C...
关键词：C语言程序设计 单片机的应用 教育改革 
新工科背景下“C语言程序设计”教学改革探讨
《数字通信世界》2025年第3期214-216,共3页杨琰 介丹 段利国 
山西省高等学校教学改革创新项目“新建应用型本科高校思政元素融入《程序设计基础》课程建设的探索实践”(项目编号J20221546);山西省高等学校教学改革创新项目“重基础强应用的计算机类应用型人才分类培养方案”(项目编号J20221524);山西省高等学校教学改革创新项目“基于混合教学模式的《C程序设计》教学改革研究”(项目编号J20241840)。
针对传统“C语言程序设计”教学过程中存在的问题,将上好第一堂入门课作为程序设计课程教学的关键环节,激发学生兴趣,点燃学习热情。以项目为驱动,将理论知识与实践操作紧密结合,创新性地将“思维导图”工具融入项目驱动的“C语言程序...
关键词：C语言程序设计 项目驱动 思维导图 教学改革 
基于C语言程序设计课程的教学资源开发
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期023-026,共4页陈盼盼 
针对工科院校C语言程序设计课程存在的问题,如理论与实践脱节、实践环节不足等,本研究致力于探索教学资源的有效开发方式。在教学策略上,我们强调理论教学与实例的紧密结合,确保理论知识与实际技能相辅相成。为增强学生的实践能力,我们...
关键词：C语言程序设计 教学资源开发 在线实时编程平台 实用项目实例 本土化教材改编 
人工智能背景下Python语言程序设计课程建设研究
《学周刊》2025年第7期25-28,共4页杨陈 
随着信息技术的飞速发展,人工智能(AI)已经成为当今科技领域的热门话题。作为AI领域的重要工具之一,Python语言以其简洁易读、功能强大、学习曲线平缓等特性,在数据处理、机器学习、深度学习等AI关键领域中发挥着不可替代的作用。基于此...
关键词：人工智能 PYTHON语言 课程建设 
“新工科”背景下“C语言程序设计”课程教学的改革与探索
《通讯世界》2025年第3期52-54,共3页杨琰 王艳群 李丽瑶 
山西省高等学校教学改革创新项目“基于混合教学模式的《C程序设计》教学改革研究”(J20241840);山西省高等学校教学改革创新项目“新工科背景下C语言程序设计实验课程教学模式的探索与实践”(J20241842);山西省高等学校教学改革创新项目“新工科背景下基于项目导向与任务驱动的教学改革研究——以《C语言程序设计》课程为例”(J20241843)。
在“新工科”教育背景下,针对传统“C语言程序设计”课程教学模式存在的局限性,提出课程改革方案,引入程序设计类认证考试与学科竞赛两大要素,构建思政引领、成果导向和任务驱动的特色混合探究式教学模型,优化考核评价及激励机制,并总...
关键词：C语言程序设计 认证考试 学科竞赛 教学改革 
全选清除导出
共459页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部