运球

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水平二《篮球运球急停急起》一课的设计思路与呈现
《中国学校体育》2025年第1期32-34,共3页郑素娟 
四年级的学生思维活跃、模仿能力强,大部分学生篮球运控球的能力较弱。基于学情分析和教材分析,设计水平二(四年级)篮球球性游戏、运控球、传接球、技战术配合等内容的18个课时的《篮球运动大单元》教学,通过学、练、赛,帮助学生掌握篮...
关键词：核心素养 学练赛一体化 结构化教学 大单元教学 
三年级《行进间运球+传接球及“板凳篮”比赛》一课的设计思路与呈现
《中国学校体育》2024年第9期35-38,共4页陈明庆 牛晓(指导) 王强(指导) 
在第七届全国学校体育联盟(体育教育)大会上,笔者现场展示了三年级《行进间运球+传接球及“板凳篮”比赛》一课,现将设计思路与教学过程进行分享交流。一、教材分析小篮球是深受学生喜爱的体育运动项目之一。吸引学生喜爱篮球运动的并...
关键词：传接球 篮球技战术 篮球运动 行进间运球 现场展示 教材分析 小篮球 体育运动项目 
手球运动的进攻技术与比赛运用
《中国学校体育》2024年第4期53-56,共4页许翔 
手球是一项大型团体对抗性球类项目,常规比赛时间为1小时,分为上、下半场各30分钟,得分多的一方获胜。射门是手球比赛得分的唯一方式,运动员在比赛中为了创造射门机会,会运用各种各样的手球进攻技术。本期将介绍运球、传球、接球、突破...
关键词：假动作 手球 运球技术 球类项目 运动员 接球 射门 
手球运动:一项集跑、跳、投于一体的球类集体项目
《中国学校体育》2024年第2期64-66,共3页周燃 
手球运动运用快速移动、传球、运球、射门等技术展开进攻,以球攻人对方球门得分为目的。这项运动在我国的普及程度一般;但在欧洲却让千万人为之疯狂。手球运动是一项集智力、体力、艺术于一身的运动。一方面除个人技术之外,全体协作配...
关键词：普及程度 手球运动 快速移动 运球 不可忽视 协作配合 连续性 独特魅力 
发展位移速度的体能练习
《中国学校体育》2023年第12期45-46,共2页贺征征 任海江 王晓旭 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的课程内容显示,位移速度是体能的组成部分,也是学生进行运动技能学习的重要内容。位移速度是在周期性运动中,人体在单位时间内通过的距离,或通过一定距离所需要的时间。位移速度在运动中非常...
关键词：运动技能学习 足球项目 田径项目 体育与健康课程标准 周期性运动 运球突破 位移速度 体能练习 
四年级《(小篮球)行进间运球+投篮组合》一课设计思路与呈现
《中国学校体育》2023年第11期72-74,共3页王漫 刘熠熠(指导) 蒋莉(指导) 
“(小篮球)行进间运球+投篮组合”是“第九届中小学优秀体育与健康教育课教学观摩展示交流活动”的展示课之一,笔者现场展示了四年级《(小篮球)行进间运球+投篮组合》一课,现将本课的设计思路与展示细节与大家分享。
关键词：教学观摩 体育与健康教育 展示课 小篮球 投篮 行进间运球 现场展示 展示交流 
八年级《有防守的运球射门、比赛及体能》一课设计思路与呈现
《中国学校体育》2023年第11期80-82,共3页荣祺 郭新(指导) 
《有防守的运球射门、比赛及体能》是“第九届中小学优秀体育与健康教育课教学观摩展示交流活动”(以下简称“本届展示活动”)的指定内容之一,笔者现场展示了八年级《有防守的运球射门、比赛及体能》一课,现将本课的设计思路与展示细节...
关键词：教学观摩 体育与健康教育 运球 展示交流 现场展示 防守 展示活动 体能 
中考体育项目之篮球运球绕杆的测、练、评一体化提升方略被引量：1
《中国学校体育》2023年第9期46-48,共3页马腾 刘舒 刘春艳 吴键 
中国教育科学研究院2022年度基本科研业务费所级部门项目“中国青少年健康体能教学与训练体系构建与实践应用研究”(项目批准号:GY12022013)阶段性成果。
中考体育的篮球运球绕杆项目不仅考查了学生的篮球运球技能,还检验了移动速度、动作速度、灵敏协调、下肢力量以及柔韧素质等能力。因此,针对该项目技术特征和体能需要,中国教育科学研究院体育美育教育研究所健康体能课题组(以下简称课...
关键词：中考体育 柔韧素质 下肢力量 运球绕杆 体育美育 篮球运球 动作速度 提升方略 
巧用轮胎提高学生篮球运球能力
《中国学校体育》2023年第9期50-51,共2页顾迎迎 
在篮球运球教学中,教师利用废旧轮胎的多种特性设计游戏,帮助学生提升原地、行进间、突破和对抗运球的能力,进而在实战中熟练运用。一、“内外兼修”游戏目的:提高左右手原地和行进间运球能力。游方法:4名学生1组站在场地一侧的底线后准...
关键词：篮球运球 内外兼修 废旧轮胎 中间间隔 行进间 左右手 熟练运用 
重课堂生成 变教学方法
《中国学校体育》2023年第8期82-83,共2页金涛 
一、沉浸体验,激学习热情 在一节课的准备活动结束后,我按照教学计划开始示范并讲解篮球运球中的急停急起动作,组织学生分组练习时,学生也认真地根据我的哨声重复练习着,但我发现学生的学习热情并不高涨,一方面这是早上的第一节课,部分...
关键词：重复练习 第一节课 分组练习 课堂生成 沉浸体验 教学计划 篮球运球 教学方法 
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