德育机制

作品数：219被引量：259H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘敏苏丽君史海燕史伟赵堃更多>>
相关机构：东营职业学院浙江理工大学西北工业大学株洲工学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金黑龙江省教育科学规划课题江苏省高校思想政治教育研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=育人x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
让生命出彩——恩施土家族苗族自治州咸丰县民族实验小学办学特色掠影
《湖北教育》2025年第5期F0002-F0002,共1页吴太强(文/图) 
咸丰县民族实验小学始建于1955年,具有深厚的文化底蕴。学校以“让生命出彩”为文化建设主题,确立“织彩一丝一缕,成才一朝一夕”办学理念和“做有色彩的教育,办有特色的学校”办学愿景,构建“织彩德育、织彩课程、织彩节日、织彩评价...
关键词：育人体系 体验式德育 德育机制 办学理念 区域教育资源 实验小学 办学特色 咸丰县 
深圳市光明区东宝纪念小学 落实五育并举,打造五星少年
《中国德育》2023年第15期I0002-I0002,共1页
深圳市光明区东宝纪念小学位于光明区公明街道下村社区,前身是创建于1945年的具有悠久历史和优良革命传统的东宝中学。2022年8月正式更名为深圳市光明区东宝纪念小学。学校倡导“人无自信不立,学无自信不获,事无自信不成”信心教育的育...
关键词：育人理念 五育并举 现代化信息技术 德育机制 优良革命传统 学本课堂 东宝 教学模式 
陕西省西安高新区实验小学 高新全人教育:着眼“欣美”品质,培养时代新人
《基础教育论坛》2023年第8期F0004-F0004,共1页
陕西省西安高新区实验小学以“高新全人教育”理念为指引,将“欣美德育”融入办学治校、教书育人全过程,构建“全员育人、全程育人、全方位育人”德育机制,形成学校、社会、家庭协同育人,载体丰富、内容充实、常态开展的一体化德育体系...
关键词：全人教育 协同育人 时代新人 全方位育人 德育机制 全程育人 教书育人 六个维度 
强化内涵发展 彰显育人实效
《华人时刊·校长版》2023年第3期24-25,共2页黄锦 
我校始终坚持“以人为本,德育为首”的育人原则,大力贯彻落实《江苏省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》《江苏省职业学校学生管理规范》《中小学德育工作指南》,不断更新育人理念,不断创新德育机制,积极培养高素质劳动者...
关键词：中小学德育工作 技术技能人才 现代职业教育 育人理念 职业学校学生 德育机制 育人实效 德育为首 
凝聚“三位一体” 携手合力育人
《数字农业与智能农机》2022年第7期108-110,共3页魏武亮 
众所周知,德育和智育是教育的两大主题,必须相互合作、补充,形成合力对学校开展德育工作和实现学校智育的培养目标有着重要的意义。学习是一项终身都可以进行的事业,因为知识没有止境,学习之路没有尽头。同样的,教育事业也是没有止境的...
关键词：三位一体 携手发展 学校教育 家庭教育 德育教育 合力育人 德育机制 策略研究 
“三全育人”视域下的高校德育机制建构策略
《吉林教育》2021年第26期3-5,共3页王宝龙 崔菁菁 
2020年度吉林省社会科学基金项目(思政研究专项)“三全育人视域下吉林省地方高校德育工作对策研究”(项目编号:2020S08)阶段性成果;2020年度吉林省教育厅科研规划项目(思政专项)“新时代高校以‘学习筑梦’行动为载体的‘三全育人’德育模式研究”(项目编号:JJKH20200212SZ)阶段性成果;2019年度吉林工程技术师范学院校级教育教学研究课题“新时代高校‘三全育人’德育工作模式研究与实践”阶段性成果。
本文按照新时代对高校德育工作的要求,针对目前高校德育工作中存在的重视程度不够、德育方法落后、网络与全球化所带来的影响等现状,根据大学生成长规律,按照吉林省高校开展的大学生“学习筑梦”行动的具体要求,结合“三全育人”的内涵...
关键词：三全育人 高校德育 德育机制 建构策略 
江西省上饶中学 行三色教育 成坚毅隽才
《中国民族教育》2021年第7期F0004-F0004,共1页
上饶中学经过数年摸索与实践,已基本构建"行三色教育,成坚毅隽才"的育人模式,建立了"一体三翼五支柱"的德育机制。"一体",指"成坚毅隽才"的育人目标,指向社会主义核心价值观,是立德树人的根本遵循。高一,坚守规范,夯实成才之本,培养有...
关键词：立德树人 德育机制 社会主义核心价值观 社会主义荣辱观 育人模式 学习品质 育人目标 优秀学生 
论心理效应对高校三全育人德育机制的启示
《现代交际》2020年第3期145-146,共2页翟慕乔 
大学时期是形成"三观"的黄金时期,也是对大学生进行德育工作的关键时期。为了更好地开展德育工作,从心理效应和德育的交叉点出发,分析德育工作的不足,将心理效应贯穿于高校三全育人德育工作始终,提出通过运用组合效应和手表效应等心理效...
关键词：心理效应 三全育人 德育 
民办高校构建“全员育人”德育机制的实践研究——评《构建高职院校全员育人体系的实践探索》被引量：3
《新闻爱好者》2019年第7期I0009-I0009,共1页孙洁 
“全员育人”是高校德育工作开展的核心理念,在民办高校的建设过程中,教学部门、职能部门、课内课外、校内校外、线上线下等全方位“全员育人”模式能够有效提高民办高校德育工作的贯彻成效,形成全体教职员工、社会和家庭共同参与学生...
关键词：全员育人 民办高校 实践研究 德育机制 育人体系 高职院校 光明日报出版社 师范高等专科学校 
“全员育人、全程育人、全方位育人”德育机制的实践探索被引量：29
《河南教育（高教版）（中）》2018年第4期31-33,共3页苗青 
全员育人、全程育人、全方位育人(以下简称"三全育人")的教育理念,指在整个教育过程中教育者对受教育者进行的一种立体、全方位教育。建立"三全育人"德育机制是立德树人的根本要求,是我国高等教育政策调整的必然要求,是大学生成长成才...
关键词：全员育人 全过程育人 全方位育人 德育 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部