职教课程

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校企合作开发职教课程的探索与实践——以《药物制剂设备》课程改革为例被引量：1
《职业》2012年第3期80-81,共2页张永敬 
以高等职业学校的课程改革应以工作过程为主线,以形成学生的职业能力为课程目标,校企合作开发职教课程是高职教育发展的必然趋势。文章通过《药物制剂设备》课程的教学改革,重点探讨了校企结合共同开发药物制剂设备"标准化操作文件"模...
关键词：校企合作 课程开发 标准化操作文件 
工作过程系统化课程开发探索与实践被引量：3
《职业》2011年第32期145-146,共2页杨国兰 
职业教育教学改革应着力于课程体系的改革,建立以工作过程系统化为主体的现代职教课程新体系。工作过程系统化课程特征体现为：以职业活动为导向,明确专业定位;以行动领域为主线,确定课程设置;以职业能力为依据,设计项目课程;以工作项...
关键词：工作过程系统化 课程开发 教育教学改革 实践 课程体系 职业活动 职教课程 课程特征 
职教课程评价标准在数控机床电气控制课程整体教学设计中的应用被引量：2
《职业》2011年第15期37-38,共2页伊雪飞 
按照＂以就业为导向,以服务为宗旨＂的职业教育目标,高职学院培养的学生应当具有高尚的职业道德、优良的职业素质、熟练的职业技能、扎实的专业知识和走上社会后可持续发展的能力，
关键词：课程评价标准 教学设计 电气控制 数控机床 应用 职教 职业教育目标 可持续发展 
项目课程教学改革的实践探索
《职业》2010年第6Z期52-53,共2页詹永林 王空军 扈立峰 
我国的职教课程改革通过引入西方的课程理论,如双元制、CBE模式、MES模式等,有效地促进了课程模式的本土化发展,出现了"宽基础、活模块"的项目化课程模式。然而,如何才能做好项目化课程的教学仍然是一个值得深入探讨的问题。经过长期的...
关键词：项目课程 职教课程改革 项目化 双元制 本土化发展 教学改革 协作学习环境 协作学习模式 自主学习 
以综合职业能力为目标的电工专业课程体系建设被引量：1
《职业》2009年第7X期148-149,共2页方向红 
随着信息技术的飞速发展,尤其是全球信息网络化,当今社会的发展需要大量的从事通信技术、电子技术、电气自动化等方面的应用型技术人才。因此,职校电工专业在规模上得到了极大的发展。然而当前职校电工专业内涵建设缓慢,课程设置不完善...
关键词：电工技术 全球信息网络 电气自动化 应用型技术人才 通信技术 核心技能 职教课程改革 信息技术 电力 
项目课程教学改革的实践探索被引量：23
《职业》2009年第1Z期34-35,共2页王珩 
我国的职教课程改革,通过引入西方的课程理论,如双元制、CBE模式、MES模式课程理论,促进了课程模式的本土化发展,出现了的"宽基础、活模块"的项目化课程模式。然而如何才能做好项目化课程的教学?经过长期的思考与实践,笔者采用了基于项...
关键词：项目课程 职教课程改革 项目化 双元制 本土化发展 教学改革 协作学习环境 学习理论 职业教学 协作学习模式 
模块化课程改革探析被引量：2
《职业》2008年第12Z期83-83,共1页于友林 
现代工业科技的发展已经将机电技术、微电子技术、计算机技术、信息技术之间的联系变得越来越紧密。中等职业教育中的模块化课程要加大改革力度。
关键词：模块化课程 信息技术 职教课程 机电技术 校本教材 模块化教学 工业科技 中等职业教育 计算机技术 能力内涵 
避免走入职业教育课程改革的误区
《职业》2008年第10X期91-91,共1页张冰林 王现富 
当前,以高职院校为代表的职业教育正面临新的突破性发展,但职业教育教师在观念上存在着若干误区,直接影响着职教课程改革的进程。笔者通过对职业教育课程改革的几种典型误区的剖析,明确提出职业教育课程设计应遵循的原则。
关键词：职教课程改革 能力目标 多媒体使用 语言流 积累知识 第一线工作 教学效果 职业院校教育 高技能人才 
论职教课程改革下的教师专业发展策略
《职业》2008年第8X期74-75,共2页黄广凤 李纯国 
职业教育培养的是生产第一线的技术型和技能型人才,因此,职业教育课程承载着职业教育的思想和观念,反映着社会经济发展以及学习者对职业教育的需求。
关键词：职教课程改革 教师专业素质 职教教师 社会经济发展 实践性知识 教学情境 教育专业性 学科型 生源素 
女性人才培养特色课程体系的构建
《职业》2007年第33期57-58,共2页朱建芳 
　　近年来,全国各地涌现出越来越多的女子学校,致力于培养新时代的女性人才,同时也在不断地研究女性成才的策略、理论和实践,在促进女子教育水平的提高方面做出了贡献.浙江省衢州市行知女子职业学校办学18年来,始终以陶行知生活教育理...
关键词：特色课程体系 学校 中职 女性特色 女生 学堂 职业指导课 女子职业 文秘专业 职教课程 专业技能课 创业能力 女性人才 课程设置 文化课 发展性课程 实训中心 
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