职教课程

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相关作者：蒋乃平刘春生石伟平刘育锋徐国庆更多>>
相关机构：华东师范大学教育部职业技术教育中心研究所北京市朝阳区职业教育中心天津大学更多>>
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基于职业标准的模块化职教课程开发被引量：11
《中国职业技术教育》2015年第32期72-75,共4页申婷 祝士明 
课程内容与职业标准对接既是加快发展现代职业教育的内在要求,也是社会经济发展的外在需求。职业标准是职业教育课程开发的出发点和归宿,规定了职业岗位应具备的知识、情感和综合能力,是职业教育课程开发的基础和依据。在对职业教育课...
关键词：职业教育 课程开发 职业标准 模块化 
以“临门一脚”的理性精神 引领职业教育课程改革——访国家级教学成果奖一等奖获得者马成荣
《中国职业技术教育》2015年第16期19-25,共7页席东梅 冯志军 
我们正处于一个传统职业教育向现代职业教育转型发展的时代,无论是体系建设,还是课程教学,无论是校企合作,还是招生就业,不同的体制机制相互磨合,多有争议,不同的区域、多变的环境,都有诸多亟待研究、需要突破的课题。此间,每一位职业...
关键词：教学成果奖 临门一脚 招生就业 终身教育 专业设置 教学改革 职教课程改革 教育科学 学习项目 项目分析 
国家资格框架——职业教育课程衔接的依据——基于比较的视角被引量：29
《中国职业技术教育》2013年第18期5-8,共4页刘育锋 
资格框架制度,由于其在构建终身教育体系和促进劳动力流动方面的功能,成为国际社会的热点问题。资格框架制度中的不同层级的资格,结合了从事不同职业岗位工作的要求和继续学习能力要求,体现了职业教育目标,应该成为职教课程衔接的依据...
关键词：国家资格框架 职教课程 衔接 依据 
后现代主义课程观视野下职教课程开发新理念被引量：10
《中国职业技术教育》2011年第18期64-69,共6页王庭之 
2009年江苏省卫生厅卫生高职教学改革基金项目“基于项目带动式卫生信息管理专业课程体系的改革研究”的成果之一(项目负责人:王庭之,项目编号:J200908)
后现代主义是当代教育教学理论发展的重要哲学基础。后现代主义课程观具有动态性、开放性、内在自发性以及多元性等特征,它促进了我国职业教育课程新理念的形成,在职业教育课程开发理念上呈现出课程目标取向的多元化、课程模式的多元整...
关键词：后现代主义 课程观 职业教育 课程开发 
职教课程改革逐步走向纵深——中国职教学会教学工作委员会课程理论与开发研究会2007年学术年会在南京召开被引量：1
《中国职业技术教育》2008年第4期15-16,共2页明昭 
本刊讯：自2005年全国职业教育工作会议以来，职业教育得到飞速发展。2006年中职招生人数在高中阶段的比重已达46％。在校生也超过了41％；2007年高等职业教育招生数占普通本专科高校的53％，在校生占46％，2008年高职招生将达280万人...
关键词：教学工作委员会 全国职业教育工作会议 学术年会 课程理论 课程改革 职教 南京 学会 
波兰尼的默会知识论对职教课程改革的若干启示被引量：12
《中国职业技术教育》2006年第22期34-36,共3页董仁忠 
本文从确立“知识是个人的”的知识观，实现职教课程的知识观转型；明确默会知识是掌握明言知识的基础，促进两类知识相互转化；重新审视学徒制的地位和作用，大力推进实践教学模式的改革；充分发挥技术专家的作用，加大职教师资队伍建...
关键词：波兰尼 默会知识 职业教育 课程改革 启示 师资队伍建设 实践教学 学徒制 
“就业导向”的职教课程发展观被引量：26
《中国职业技术教育》2006年第13期9-11,18,共4页雷正光 
“就业导向”的职教课程观是以“能力本位”为中心的当代最新职教课程理念。本文从思想基础、运作机制、课程模式三方面论述“就业导向“职教课程的基本概念。详细叙述了四个必要条件和七个要素。并指出实施“就业导向”职教课程必须与...
关键词：职业教育 课程研究 理念探索 就业导向 
重构职业教育课程——基于哲学的思考被引量：38
《中国职业技术教育》2006年第1期9-13,共5页马庆发 
本文从哲学思考的视角出发，分别就职业教育的现代意义、职业教育课程面临的客观新情况与主要问题、重构职业教育课程体系的路径与思路三方面进行了探索和研究。
关键词：重构 职教课程 哲学思考 
中国职教学会教学工作委员会课程理论与开发研究会成立暨2004年职教课程研讨会召开
《中国职业技术教育》2004年第32期15-15,共1页戈壁 
本刊讯(记者戈壁):为深入学习贯彻全国职业教育工作会议精神,以课程改革为核心,进一步提高教学质量,实现职业教育领域办学思想、办学模式、办学机制的转变,中国职教学会教学工作委员会于2004年9月25日至26日在深圳召开了课程理论与开发...
关键词：中国职业技术教育学会 教学工作委员会 “课程理论与开发研究会” 教学质量 课程改革 2004年 课程研讨会 
职教课程的创新与特色——畜牧兽医专业课程综合化实践的启示被引量：3
《中国职业技术教育》2004年第4期52-53,共2页孙良川 
通过畜牧兽医专业课程设置综合化的实践，认识到教材创新是一个整体构建的过程。面对职业教育的改革和发展．课程和教材的创新：第一，要努力突破旧体系的束缚，以学生的学习和发展为中心，构建新的体系；第二，教学内容要更新：第三．...
关键词：畜牧兽医专业 综合化 课程设置 教学内容 认知规律 素质教育 中等职业教育 
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