直观教具

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新课标背景下小学数学课堂教学策略探究
《数学学习与研究》2025年第8期26-29,共4页陆海英 
为促进学生全面发展,培养学生的数学核心素养,解决小学数学课堂教学中学生参与度不高、抽象概念难以理解、个体差异未被充分关注以及实践应用机会不足等问题,文章先分析了新课标背景下课堂教学方法创新的意义,然后针对当前教学存在的问...
关键词：新课标 小学数学 互动式教学 直观教具 分层教学 
直观教具在小学科学课堂中的创新应用
《山东教育》2024年第13期51-52,共2页李在娣 
课程改革进一步深入,对科学教学的实践性、创新性要求不断提升。科学本身并不全是枯燥的公式,而是有着潜在的美和无穷的趣味,科学探索本身也充满了诗意。在小学科学的课堂上,教师要组织探究活动,使学生在情境观察、亲身体验中开展对知...
关键词：科学课堂 小学科学 直观教具 科学探究 科学教学 亲身体验 不断提升 课程改革 
小学高效音乐课堂教学方法与策略探究
《中国音乐教育》2023年第3期23-27,共5页吴群 
随着新课程标准的落地实施,音乐学科越来越引人注目,音乐教育形式也逐渐由单调枯燥变得丰富多彩。为了更好地适应这一变化,小学音乐教师的教学方式和教学手段也应与时俱进。笔者针对当下小学音乐课堂教学实际,结合多年的教学经验,在注...
关键词：多元化 导入形式 直观教具 教学方法 高效课堂 
中学生物学课堂直观教具应用现状调查
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第10期71-72,75,共3页赵洪梅 王威 
直观教具被常用作有效的中间手段来解决某些教学问题,为了解中学生物学教师对直观教具的了解以及在中学生物学课堂中对直观教具的使用情况,笔者设计了对应的调查问卷对中学生物学教师进行问卷调查,并进行数据处理和分析,分别对初高中阶...
关键词：中学生物学 直观教具 现状调查 
巧用教具,活跃小学低年级课堂
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2020年第7期11-12,共2页杜桂红 
帮助低年级小学生学习数学这门抽象、概括和理性的学科,可以采用直观教学的方式。而教具、学具是教师开展直观教学的有效媒介,它可以帮助学生强化观察、分析事物的关键部分,帮助学生获得相应的感性认识,在大脑中形成有关事物的表象,进...
关键词：直观教具 学具操作 主动学习 图形 
探究小学数学课堂直观教具的使用
《中学生作文指导》2020年第30期0108-0108,共1页周莉 
小学数学课堂的教学过程中,要想使学生能够更好的接受知识,教具的使用是十分必要的。它不仅培养了学生们的动手能力,也培养了学生们一定的合作能力,同时,这对于教师们如何提高自身的教学质量有着十分重要的意义。十三五新课标指出,通过...
关键词：小学数学 课堂 直观教具 
简约,高效--自制教具在英语课堂驰骋
《校园英语》2020年第7期143-143,共1页何甜 
新目标初一年级的英语充分体现了语言与生活结合这一特点,在课堂组织上,很适合直观教具的应用。但是从现阶段义务教育学校,特别是农村义务教育学校的硬件设备来看,多媒体还不能成为日常课堂教学的主要手段。而自制教具凭借着其自身的优...
关键词：初一英语 直观教具 自制教具 
例谈PPT课件在初中历史课堂中的应用——以八年级上册第17课《中国工农红军长征》的教学为例
《中学教学参考》2020年第4期77-78,共2页刘志昂 
当前,PPT课件已成为教师备课和学科教研的重要工具。文章以人教版八年级上册第17课《中国工农红军长征》的教学为例,浅谈在初中历史课堂中如何运用PPT课件,实施新的课堂教学模式,培养学生的历史学科素养,提升历史课堂教学效率。
关键词：PPT课件 初中历史课堂 历史学科核心素养 直观教具 
基于自主高效课堂思想下优化高中化学教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2018年第12期00283-00283,共1页宋智慧 
课堂是教师向学生传输知识的主要阵地,因此如何构建高效化学课堂,使学生在有限的时间里获得无限的化学知识,不仅是高考实际的需要,同时也是深化教学改革的关键。结合平时教学实际经验,对自主高效课堂思想下优化高中化学教学的策略向大...
关键词：高中化学 高效课堂 教学观念 直观教具 评价方式 
小学数学课堂中吸引学生注意力的技巧解析被引量：1
《好家长》2018年第101期169-169,共1页王志豪 
本文主要以小学数学课堂中吸引学生注意力的技巧解析为重点阐述,结合当下学生特点和需求为主要依据,从创设新颖情境,吸引学生注意力;感受学习乐趣,控制学习注意力;运用直观教具,吸引学生注意力这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加...
关键词：小学数学 注意力 直观教具 学习乐趣 教学情境 
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