智能教育

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教育技术学视野下的未来课堂研究
《文教资料》2025年第2期181-184,共4页刘雪纯 金彩虹 
本文从教育技术学视角出发,探讨了未来课堂的发展现状、趋势及对策。通过对技术支持下的教学环境、教学模式创新和教育评价多元化的分析,提出未来课堂将朝着智能化、个性化方向发展。在此基础上,提出了加强教育技术人才培养、推动教育...
关键词：教育技术学 未来课堂 智能教育 个性化学习 信息技术 
中小学开展人工智能教育要科技与人文并重
《甘肃教育》2025年第1期16-16,共1页强德平 
推动中小学人工智能教育是全国行动,是系统提升青少年学生人工智能素养的全局规划。对于人工智能教育的探索,不少中小学校都在信息技术课程基础上做过尝试和探索,但受制于师资队伍、硬件设施、课程资源、办学水平和思想观念等因素,总体...
关键词：中小学校 信息技术课程 资源布局 青少年学生 人工智能 互动交流 硬件设施 系统优化 
探讨高中人工智能教育的现状、问题及对策——以江苏省镇江市地区高中学校为例
《信息与电脑》2024年第23期179-182,共4页梁志云 
人工智能技术的迅猛发展,带动了高中学校在人工智能教学领域的探索与实践。文章以江苏省镇江市地区高中学校为例,通过网络问卷调查和访谈的方式,对人工智能教育方面的教材、课程内容、教学环境、师资力量以及教学实施的现状和存在的问...
关键词：人工智能教育 教学改进 信息技术 
初中信息技术课程与人工智能教育的整合策略探索
《漫科学(科学教育)》2024年第12期40-42,共3页杨燕兰 
随着人工智能技术的飞速发展和广泛应用,在初中信息技术课程中整合人工智能教育,已成为顺应时代发展、提升学生素养的必然要求。文章基于初中信息技术课程的特点,在人工智能教育的意义、内容设计以及实施路径三个维度,深入探讨了人工智...
关键词：初中信息技术课程 人工智能教育 信息技术素养 
网络游戏在中学地理教学中的应用初探
《地理教育》2024年第S02期171-172,175,共3页王小禹 常文哲 
广西师范大学2023年教育教学改革项目“生态文明教育融入高师地理课程的机制与策略研究”(2023JGA45)。
教育部于2018年4月印发了《教育信息化2.0行动计划》,强调发展智能教育,持续推动信息技术与教育深度融合,以教育信息化支撑引领教育现代化[1]。高中地理教师应当培养学生应用信息技术学习地理知识,解决地理问题的能力。网络游戏引入高...
关键词：中学地理教学 教育信息化 智能教育 高中地理课堂 地理知识 网络游戏 高中地理教师 应用信息技术 
小学信息技术课程中人工智能教育的实践与探索
《信息系统工程》2024年第11期52-55,共4页秦许峰 
小学阶段是学生接受教育的重要时期,也是培养学生创新思维和实践能力的关键阶段。信息技术课程作为连接学生与科技世界的桥梁,理应在人工智能教育中发挥重要作用。然而,当前小学信息技术课程中的人工智能教育仍处于起步阶段,缺乏系统的...
关键词：人工智能教育 小学信息技术 课程体系 教学方法 师资力量 
小学信息技术课程融合人工智能教育的探索与实施
《国家通用语言文字教学与研究》2024年第10期145-147,共3页张丽 
中国自动化学会青少年人工智能创新后备人才培育工程教科研项目“‘双减’背景下人工智能教育进校园的实践与研究”(项目编号:HBRC-JKY-2023-206)。
通过融合人工智能教育,能够为小学生打开一扇通往未来科技世界的大门,让他们在充满趣味和挑战的学习过程中,感受人工智能的神奇与魅力。同时,借助人工智能技术的工具与平台,可以丰富信息技术课程的教学内容与形式,提升教学的互动性和实...
关键词：小学信息技术课程 人工智能教育 融合 
人工智能教育在高中信息技术课堂的实施
《学周刊》2024年第24期77-79,共3页张雷 
随着人工智能技术的推广和普及,当前社会的信息化发展已进入以移动互联、智能处理、云计算和大数据为特征的全新阶段。在高中信息技术课堂实施人工智能教育,不仅是教育改革和技术革新的大势所趋,也是培育学生信息核心素养的必由之路。...
关键词：人工智能教育 高中信息技术 实施 意义 策略 
新加坡:在AISG计划下开展人工智能教育
《留学》2024年第15期10-12,共3页卢宇 庄子玥 
在人工智能技术快速发展的时代背景下,世界各国纷纷将普及人工智能教育视为增强国家竞争力、推动社会进步的重要途径,并着力于培养学生的人工智能素养。在这一全球趋势下,新加坡于2006年和2014年分别启动了“智慧国家2015计划”与“智...
关键词：中小学阶段 人工智能技术 宜学 普及教育 信息技术 全球趋势 人工智能教育 新加坡 
新课标下初中人工智能教育实践:共识与问题——基于10个全国初中信息技术优质课例的分析被引量：3
《中国教育信息化》2024年第6期120-128,共9页张莉 
人工智能教育是时代发展必然趋势,也是培养学生关键能力的重要途径。通过选取10个全国初中信息技术人工智能教育优质课例为样本,采用非参与式观察法和内容分析法,基于“新课标”视角,从教学内容、活动设计、实现路径、技术载体四个维度...
关键词：信息科技新课标 信息科技 人工智能 人工智能教育 课例 
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