认知学徒模式

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相关机构:华东师范大学辽宁医学院湖北师范学院上海交通大学更多>>
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大学英语听说教学认知学徒模式实证研究
《海外英语》2022年第15期163-164,共2页杨文 
2018年广东省高职院校公共英语课程教指委教研项目《认知学徒制视域下的高职英语听说能力培养模式研究》(2018CE21);2019年广东食品药品职业学院教育教改项目《认知学徒制视域下的高职英语听说课堂创新模式研究》。
为了提高大学英语听说课堂效能,培养学生的听说技能与交际能力。该研究从认知学徒制理论出发,构建了大学英语听说教学认知学徒模式,并以本校药学专业两个班学生为研究对象,进行了一个学期的听说教学实验研究。研究结果表明:与传统听说...
关键词:认知学徒制 英语听说能力 认知学徒模式 
认知学徒模式在胸外科新毕业护士健康教育能力培训中的应用被引量:7
《中国煤炭工业医学杂志》2015年第4期678-680,共3页安振月 高赛 
目的探讨认知学徒模式在胸外科新毕业护士健康教育能力培训中的应用效果。方法选择2012年7月—2013年7月我院胸外科病房工作的护士20名作为研究对象,实施认知学徒模式进行健康教育能力培训,如情景案例模拟、搭建"脚手架"、组织讨论、反...
关键词:认知学徒模式 胸外科 新毕业护士 健康教育 能力培训 
认知学徒模式在临床护生护患沟通技能培训中的应用被引量:11
《解放军护理杂志》2013年第13期18-21,共4页袁晓玲 赵爱平 张丹 章雅青 杨艳 
目的基于认知学徒模式理论,探索临床护生护患沟通技能培训模式的构建,以提高临床教学效果。方法采用方便抽样法选取上海交通大学护理学院2008级护理学专业于A医院实习的22名护生为研究组,实习期间应用认知学徒模式开展沟通技能培训;同...
关键词:认知学徒模式 护患沟通 技能培训 临床教学 
“认知学徒模式”下数学教育有效性分析
《数学之友》2012年第12期3-5,共3页周芸 
随着心理学家对人类认知规律研究日益深入,认知主义学习的一个重要分支——建构主义学习理论越来越引起人们的重视.建构主义者批评传统教学去情境化的做法,提倡情境性教学,认为学习应在与现实情境相类似的情境中发生,以解决学生在...
关键词:建构主义学习理论 数学教育 传统教学 认知规律 心理学家 相类似 学生 
现代员工培训的认知学徒模式
《商情》2012年第4期77-77,共1页唐天真 
在商业竞争日益激烈的知识经济时代,人才是企业生存和发展的关键战略资源,而员工培训是获得人力资本增值,增强企业核心竞争力的重要途径。本文遵循认知学徒法的理念,将传统培训模式进行重构和优化,以提升培养组织所需核心人才的效果。
关键词:员工培训 认知师徒 
试谈朗读教学的心理学策略被引量:1
《中国西部科技》2011年第2期62-63,共2页徐美兰 
朗读是培养语感的重要途径。我们应该了解学生朗读的心理特点和规律,用教育心理学的理论来指导朗读教学实践。本文试图从建构主义的教学模式——认知学徒模式中汲取营养,探索朗读教学的创新之路,以切实提高朗读教学的质量和效率。
关键词:朗读教学 建构主义 认知学徒模式 教学策略 
中职学校计算机实践性学习的教学设计思考
《职业》2010年第12X期164-164,共1页连志强 胡松领 
实习质量不高是我国许多职业学校面临的共同问题,因此有必要对实践性学习的教学设计进行深入、系统的研究,以提高实践性学习的结构化水平。
关键词:实践性学习 实习质量 认知学徒模式 学习过程 偶然学习 实践课 实习任务 技术理论 学习理论 操作技 
音乐技能“学徒制”的情境认知视域被引量:1
《人民音乐》2008年第11期65-67,共3页陈乐燕 
“如果说,正规学校教育的形成标志着第一次教育革命的开端,那么,以认知学徒模式改造现行学校教育,则意味着人类有史以来的第二次教育革命已拉开了序幕。”当然,认知学徒制是否能成功改造现行学校音乐教育,是否会成为21世纪学校音...
关键词:音乐技能 学徒制 情境认知 学校音乐教育 视域 认知学徒模式 教育革命 学校教育 
基于远程沉浸技术的远程学徒教学模式研究
《河北软件职业技术学院学报》2008年第1期62-64,75,共4页王培 
远程学徒教学模式是基于现代信息技术的支撑,从认知学徒教学模式中脱胎而来的一种认知学徒教学模式的新范型。远程沉浸是新兴的网格技术的关键应用之一,它为远程学徒教学模式提供了新的应用平台。本文探讨了基于远程沉浸技术的远程学徒...
关键词:认知学徒模式 远程学徒教学模式 远程沉浸 
普通教育与职业技术教育的对立及其消弭——兼论“认知学徒模式”的启示被引量:1
《当代教育论坛(宏观教育研究)》2007年第12期138-140,共3页洪宇平 
作为按培养目标建立的两类不同中等教育机构,普通高中和职业高中各有其不同使命。但以分数标准对学生人群所做的人为划分,使两类学校彼此间存在着严重的对立倾向。这既与多年来教育宏观指导思想的偏差有关,也与人们对课程理解的失误有...
关键词:普通教育 职业教育 课程 认知学徒制 
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