三段教学法

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“三段教学法”在程序设计教学中的应用
《新课程（中学）》2018年第12期154-154,共1页聂建锋 
针对镇街高中学生零基础、对程序设计课程学习兴趣不高的问题,结合《Python程序设计》校本课程,提出以激发学生学习兴趣、培养学生计算思维为目标'三段教学法',让学生在认识程序、阅读程序、编写程序的过程循序渐进地感受与理解程序设...
关键词：三段教学法 程序设计 PYTHON语言 计算思维 
记叙文课外阅读“三段教学法”
《文理导航（教育研究与实践）》2015年第6期67-67,共1页张秀冬 
叶圣陶曾说：“阅读以了解所读的文章书籍为起码标准。所谓了解，就是明白作者的思想感情，不误会，不缺漏，作者表达什么，就完全领会他什么。”义务教育语文课程标准（2011年版）对于阅读有这样一点要求：“在通读课文的基础上，理清...
关键词：三段教学法 课外阅读 记叙文 语文课程标准 中学语文教学 阅读理解训练 阅读教学 中考试卷 
运用三段教学法提高小学生英语写作能力
《甘肃教育》2015年第11期106-106,共1页方萍 
《英语课程标准》指出，语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能的综合运用能力。在新课标的指引下，广大小学英语教师采用“任务型”的教学途径，极大地锻炼了学生的口语技能。但在重视“听、说、读”训练的同时，却往往忽视了...
关键词：新课标 英语写作能力 培养 
例谈三段教学法在小学中年级Story time课中的运用
《中国教育技术装备》2014年第23期106-107,共2页李云 
教师可以设计复述、角色扮演、续写、仿写等活动,引导学生综合运用所学知识和技能,以巩固学生对文本内容的理解,培养学生的想象力和综合语言运用能力。
关键词：案例分析 看图点评 小学英语 
《办公软件应用》课程教学方法探索与实践
《课程教育研究》2013年第22期216-216,共1页任凤娟 
“示范——模拟——评价”的三段教学法，既突出了专业技能课的基本环节，又以环节为基本框架，随时充实其内涵。这是以提高学生专业技能水平为目的，突出学以致用、理论联系实际的教学原则，是缩短学习与就业距离的有效教学方法。
关键词：“三段”教学法 示范 模拟 评价 
探析蒙特梭利教学模式在小学数学课堂的渗入
《新课程（小学）》2013年第2期140-141,共2页陈玲 
旨在通过运用蒙氏教学方法对小学数学教学进行研究，以实证和案例研究为主，探讨小学数学教师培养小学生解决数学问题能力的途径和方法。
关键词：蒙特梭利 小学数学 三段教学法 
浅谈提高药理学自学能力的三段教学法
《齐齐哈尔医学院学报》2013年第3期430-431,共2页姚瑞萍 
三段教学法,即课前、课堂、课后三段时间教学,既能保质保量完成教学任务,又能提高学生的自学能力。在药理学教学过程中,本人用此法教学与目标教学进行对比教学研究,结果显示应用了此教学法的实验班,成绩优于对照班,差别有显著性意义,P<0...
关键词：三段教学法 自学能力 目标教学 医学教育 改进 药理学 
能力为本理念下三段教学法在无机及分析化学实验教学中的应用
《广东化工》2012年第17期162-163,共2页蒋顶云 
文章提出了实验教学以能力为指向的教学目标思想。基于这个思想,对无机及分析化学课程实验教学的改革,提出了以能力为本理念下的三段式教学法,按能力要求由低到高依次为:基本实验操作阶段;综合实验阶段;自主设计实验阶段。
关键词：能力 三段式 无机及分析化学实验 
培养学生英语阅读能力的重要性
《现代教育科学（小学教师）》2012年第3期128-128,共1页吴欣 
阅读能力是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一，教师从小学阶段就应该有意识培养学生的英语阅读习惯和能力，通过长期教学，有以下几种方法可以使用：培养学生阅读习惯，帮助学生形成初步的阅读意识：进行必要的词汇学习方法与...
关键词：英语阅读能力 意识培养 学生 综合语言运用能力 三段教学法 阅读习惯 课外阅读材料 阅读策略 
智能培养的一种课堂教学模式
《金色年华（下）》2011年第5期86-86,共1页刘永军 
历史教学既要解决历史学科知识的传授问题，同时又应解决智能的培养与思想教育问题。智能培养问题，在以“教师为中心”的传统课堂教学的模式中，是难以解决的。因此在实践中探求一种新的课堂教学模式，理所当然地成为我们历史课堂教学...
关键词：课堂教学模式 智能培养 历史教学 传统课堂教学 课堂教学改革 三段教学法 学科知识 教育问题 
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