地道性

作品数：103被引量：285H指数：8
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：张佑明温晴杨玉明李明陈靖更多>>
相关机构：北京语言大学宁夏医科大学南京师范大学安徽师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金国家中医药管理局度中医药行业科研专项国家科技支撑计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
指向微写作的高考英语真题二次处理——以2024年新课标Ⅰ卷为例
《教学考试》2025年第3期13-17,共5页沈奥 
高考英语真题由于其试题的权威性、语言的地道性、话题的时效性,历来是高中英语教师在开展复习备考环节时的重要资源。但由于缺乏有力的保障手段,以往的高考英语真题二次处理往往集中在好词好句的摘抄及翻译,以及对长难句语法结构的分析...
关键词：高考英语 复习备考 微写作 二次处理 高中英语教师 长难句 保障手段 地道性 
利用英文报刊提升学生语言素养
《湖南教育（中旬）（B）》2024年第2期68-69,共2页林海艳 
近年来,高考英语的语篇选材特别注重语言的真实性和地道性,倾向直接取材于英语国家本土的主流报刊、书籍或国内的英文报刊,如21st Century(21世纪英文报)、China Daily(中国日报)、The New York Times(纽约时报)等。这些英文报刊所提供...
关键词：纽约时报 中国日报 高考英语 英文报刊 语言素养 直接取材 提供素材 地道性 
There be句型在写作中的运用
《疯狂英语（初中天地）》2023年第2期69-73,共5页张庆芳 张建 
there be句型虽然看似简单,但是若大家对此句型掌握得并不好,就会导致写作失分。下文就there be句型及其变式的用法加以例析,希望能够帮助大家更好地掌握并准确使用这一句型,增加语言的地道性,提高写作水平。
关键词：失分 提高写作水平 地道性 there be句型 准确使用 例析 写作 
译员与机器汉英同声传译质量和过程对比研究被引量：5
《外语教学与研究》2022年第4期600-610,F0003,共12页卢信朝 
北京市社会科学基金项目“多语双向跨模态翻译语料库的研制与应用”(19YYB011);中央高校基本科研业务费专项资金项目“英汉汉英会议同声传译语料库建设”(2021JS002);北京外国语大学卓越人才支持计划资助。
本研究通过实验和访谈,对比职业译员与机器同声传译的质量(忠实性、地道性、可用性)和过程(工作方式、认知限制、问题机制)。研究发现,对于场景变量和源语变量差异较大的两个实验材料,译员与机器同声传译质量有所不同:忠实性上,对材料1...
关键词：机器同声传译 忠实性 地道性 可用性 认知精力 认知能力 
厘清特殊“否定表达”,明确句子态度指向——基于高考试题文本材料的态度指向研究
《教学考试》2022年第3期4-6,共3页韩玉梅 潘敏 
为了保证高考英语试卷中文本材料的地道性,原文一般取材于英语报刊、杂志等,充分尊重和保留英语语言的本土特点和原汁原味,包括保留了英语语言的特定态度指向的表述习惯,即对态度对象的肯定指向和否定指向。由于汉语与英语在态度指向,...
关键词：英语报刊 高考试题 高考英语试卷 文本材料 原汁原味 地道性 英语语言 否定表达 
汉语二语学习者词汇搭配知识地道性发展研究被引量：1
《国际中文教育（中英文）》2021年第3期5-12,29,共9页石高峰 杨彩影 李梅秀 
中国高教学会外国留学生教育管理分会科研课题“澜湄人文合作机制下的泰老缅柬越五国汉语学习者口语可比较语料库建设研究”(项目编号:2018-2019Y026);中央高校基本科研业务费专项资金北京语言大学梧桐创新平台项目(项目编号:19PT01)的研究成果之一。
本文采用基于用法的语言习得理论,以北京语言大学“汉语中介语语料库”为支撑,从地道性的角度以定中搭配和动宾搭配为例,分析了汉语二语学习者词语搭配知识的目的语化进程。本文认为,二语学习者的搭配知识习得是不断发展的、复杂且困难...
关键词：搭配知识 地道性 二语产出 词汇习得 
目的语参照的二语产出评价被引量：2
《国际中文教育（中英文）》2021年第3期22-29,共8页邢红兵 
教育部人文社科一般项目“外国留学生汉字学习的认知神经机制跟踪研究及预测模型构建”(项目编号:20YJAZH110)研究成果之一。
本研究从第二语言知识体系的形成过程的角度出发,分析了二语产出目的语化的进程,提出产出是观察二语知识体系的重要依据,地道性表达是二语产出的最终目标。二语产出目的语化的进程中,目的语输入是知识体系构建的知识来源,也是二语产出...
关键词：目的语 二语产出 地道性 规则性产出 输入性产出 
基于认知语法的英语概念型教学法:理论与实践被引量：8
《外语教学理论与实践》2021年第2期76-85,共10页贾光茂 
国家社科基金项目“句法‘浮现’的心理语言学实证研究”(18BYY087)的阶段性成果。
传统的英语教学法忽视了从概念层面系统分析汉英中介语中的不地道现象,难以提高学习者外语的地道性。本文基于认知语法理论提出英语概念型教学法实施方案:针对中国英语学习者句子加工过程中的主要难点,基于认知语法分析和解释英汉核心...
关键词：认知语法 概念型教学法 语块 地道性 
从“地道”英语到“自然”英语:“超语”视角
《英语广场（学术研究）》2021年第15期56-58,共3页左肖童 
本文从全球化背景下的"超语"视角探讨了英语"地道性"的颠覆,以及从"地道"英语到"自然"英语的转变,最后立足"超语"视角,从使用"自然"英语出发,提出了具有一定前瞻意义的能反哺外语教学的启示。
关键词：“地道性” “自然性” “超语” CLIL 
基于回译法的英语地道性能力提升研究
《韶关学院学报》2020年第11期81-84,共4页李妞妞 阚哲华 
全国哲学社会科学规划项目“基于句法终端成分特征的论元结构理论研究”(15BYY002);广东省教育厅重点平台及科研项目“语言类型学视角下的叙事风格研究”(2016WTSCX104)。
针对中国英语学习者普遍欠缺英语地道性的现象,提出“中英文回译对比法”。该方法以翻译学“回译”为理论依据,在“扬弃”的基础上,形成了简单易行的“六步法”,旨在帮助国内英语学习者充分发挥母语正迁移作用,克服汉语锚定效应,实现中...
关键词：回译法 英语地道性 学习方法 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部