地方课程

作品数：1775被引量：1756H指数：20
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文化建设促进“三成教育”的实践研究被引量：1
《辽宁教育》2020年第8期89-90,共2页李玉杰 
为了适应现代教育发展的要求,文化建设成为许多学校管理和发展的积极诉求,迫切需要在原有的内容、方法及措施方面开辟新途径。本溪市明山区联丰小学在教育科研引领下,将"成人、成才"教育升级为"成人、成才、成功""三成教育",并以"三成教...
关键词：体验课程 体验性课程 扁平化管理 学生核心素养 地方课程 
感受生本课程 体验“幸福教育”
《辽宁教育》2020年第6期29-30,共2页马加强 夏远慧 
本溪市联丰教育集团华夏智慧校区组建已近三载,师生们重写"幸福教育"理念,创设学生成长目标,搭建"幸福生长课程群",创新教师专业成长范式,努力为每一名教师的专业发展搭建平台、桥梁,助力每一名学生健康成长。一、转变办学理念,提高育...
关键词：生本课程 综合实践活动课程 幸福教育 地方课程 书法教学 校本研训 “立德树人” 
以管理为依托 有效推进课程改革被引量：1
《辽宁教育》2019年第17期34-36,共3页李艳清 
我校在近二十年的课改实践中,践行的是'理念先行,管理跟进'策略。经过认真梳理,我们认为,以下四大类问题需要管理来厘清、做实。一是探索新课程框架下的新常规,将静态的课程图谱动态化、有序化;二是框定课改实践概念的操作标准,避免对...
关键词：地方课程 实践活动课 学科教师 学习共同体 校本化 学科课程 拓展课程 学科能力 丰富性 学科素养 
小学英语课程与地方课程相结合的实践探究被引量：1
《辽宁教育》2019年第1期86-87,共2页张雨薇 
我国课程管理实行国家、地方和校本三级课程管理,这样可以增强课程对地方、学校及学生的适应性。基于当地地域文化特色,笔者将地方文化融入小学英语教学中,围绕地方特色进行课堂教学,并进一步阐述地方课程与英语教学相结合的重要性。一...
关键词：小学英语课程 学习兴趣 地方课程 小学英语课程资源 
落实全国教育大会精神 推进全省义务教育改革发展被引量：1
《辽宁教育》2018年第12X期5-10,共6页宋升勇 
2018年10月29日,全省推进义务教育改革发展现场会在沈阳召开。会议充分总结交流了全省教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,按照省委、省政府的工作部署,坚持'重实干、强执行、抓落实',深入推进城乡义务教育一体化改革发...
关键词：义务教育 教育厅 小规模学校 寄宿制学校 地方课程 农村学校 城乡义务教育一体化 
改革开放40年:我国基础教育课程与教学改革回顾
《辽宁教育》2018年第10X期91-95,共5页
改革开放40年来,课程与教材改革一直是基础教育改革和发展的'主旋律'。课程改革基本实现了由教学话语体系向课程话语体系、教材建设从规范化向多样化、学生课程选择从单一固定向多样化的转变。进入新时代以来,课程制度的变革始终围绕着...
关键词：基础教育课程 教育部 改革开放 课堂教学活动 课程改革 教材编写 地方课程 课程管理制度 
例谈“人与自然”与中小学综合实践活动课程的整合被引量：2
《辽宁教育》2018年第12期12-13,共2页李宏宇 姜媛 
辽宁省地方课程＂人与自然＂与中小学综合实践活动课程都是以纲要形式颁布的,是国家义务教育课程体系的重要组成部分,是培养学生综合素质的跨学科实践性课程。
关键词：综合实践活动课程 “人与自然” 中小学 整合 教育课程体系 学生综合素质 实践性课程 地方课程 
人与自然课程实施的理念与特点
《辽宁教育》2018年第12期14-15,共2页于利凯 
辽宁省地方课程由省情教育和专题教育两部分内容组成,具体包括魅力辽宁、人与自然、人与社会、人与自我四门课程。人与自然是为落实国家和辽宁省对中小学开展生态文明、环境教育、科技创新教育等要求而设置的综合性、实践性地方课程。
关键词：人与自然 课程实施 科技创新教育 地方课程 辽宁省 专题教育 省情教育 人与社会 
探究性实践活动:人与自然课程实施中有效的教学方式
《辽宁教育》2018年第12期16-18,共3页赵婷婷 
探究性实践活动是新课程改革倡导的一种教学方式,是地方课程实施的重要环节,是实现其价值功能的重要手段。教师在人与自然教学中实施探究性实践活动要及时更新教育理念,探索适宜的教学方法,并准确把握地方特色,合理利用课程资源,更好地...
关键词：地方课程 人与自然 实践活动 
活动和体验:人与自我课堂教学的关注点
《辽宁教育》2018年第12期19-20,共2页魏立平 孙黎明 
《人与自我》是辽宁省地方课程的配套教材,其中的心理健康部分是本教材的主要部分。中小学心理健康教育倡导以＂心理和谐＂为核心素养,重点培养学生的＂自我认知、学科学习、人际交往、环境适应＂,并使之具备相应的＂认知力、调适力、...
关键词：课堂教学 人与自我 以学生为中心 心理健康教育 配套教材 地方课程 心理和谐 自我认知 
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