社会教学

作品数：1523被引量：693H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：林志文陈新民杨今宁韩亚男孙喜武更多>>
相关机构：浙江师范大学苍南县龙港镇第四中嵊州市爱德外国语学校乐清市虹桥镇第一中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目杭州市哲学社会科学规划课题全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
探析幼儿园社会教学活动的组织与实施策略
《求知导刊》2024年第32期125-127,共3页王敏 
幼儿园的社会教学活动是培养幼儿社会适应能力和社会责任感的重要渠道。在教师的精心组织和引领下,幼儿能与同伴建立良好的互动关系,能够锻炼合作、分享、沟通、交流等基本社交技能,能够接触了解规则知识、文明礼仪、传统习俗等社会文化...
关键词：幼儿园 社会教学 活动教学策略 
科学成才向度下“技术、工程与社会”教学的发展性评价研究
《小学教学参考》2024年第21期95-98,共4页武海云 
科学成才向度下“技术、工程与社会”教学的发展性评价:集教师、学生、家长于一体,实现发展性评价主体多元化;基于核心素养内涵,实现发展性评价内容全面化;综合利用各种方法,实现发展性评价方式多样化;培养学生态度责任,实现发展性评价...
关键词：科学成才 发展性评价 内涵 原则 模式 策略 
初中历史与社会教学中史料实证素养培养策略
《天津教育》2024年第14期83-85,共3页陈双轲 
史料是初中生还原历史真相,探究历史发展规律的重要依据。培养学生的史料实证素养是新课标背景下初中历史与社会课堂改革的重要方向。新课标背景下,初中历史教师应从学生的终身发展出发,提升学生搜集、辨析、分析、应用史料的能力,帮助...
关键词：史料实证素养 初中历史与社会 历史发展规律 初中历史教师 新课标背景下 历史与社会课堂 培养策略 课堂改革 
核心素养视角下的初中历史与社会教学策略探究
《智慧少年》2024年第3期0132-0134,共3页胡建红 
近年来,我们越来越重视核心素养的培养。如何在初中历史与社会教学中渗透核心素养的内容成为广大教师所研究的课题。在这样的背景之下,初中历史教师需要更新自己的教育观念,通过改变以往只重视学生历史知识的掌握之外,同时核心素养贯穿...
关键词：核心素养 初中历史 社会 教学策略 
核心素养视域下历史与社会教学的“议题式”呈现被引量：1
《中学课程资源》2023年第1期56-58,共3页骆春花 
在历史与社会教学中引入“议题式”教学已经成为培养学生学科核心素养的有效途径。对于历史与社会学科关键问题的解决,教师可以通过“议题式”教学来实现,明晰素养立意,优化课堂架构;精准选择议题,美化课堂情境;巧设序列活动,活化课堂思...
关键词：历史与社会 “议题式”教学 学科核心素养 
情境创设视域下的高中思想政治课议题式教学——以“法治社会”教学为例
《教学考试》2022年第52期37-39,共3页李慧 
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)在教学实施建议中指出,要通过情境创设,促进学生转变学习方式;通过议题式教学,推动教师转变教学方式。围绕设定的议题,创设真实的生活情境,着眼于学生的兴趣点...
关键词：高中思想政治课 转变教学方式 《课程标准》 转变学习方式 情境创设 法治社会 学生的兴趣 知识具体化 
历史与社会教学中的问题及其解决策略研究被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2022年第10期15-17,共3页秦琴 
初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于培育学生的核心素养,引导学生树立正确的人生观和价值观。对此,笔者在本文将以历史与社会教学为切入点,分析这一学科在实践中存在的关键问题,...
关键词：核心素养 历史与社会教学 思想和行为 教学关键问题 解决策略 学习难点 教学策略和方法 初中阶段 
初中历史与社会教学中培养学生人文素养的研究被引量：2
《试题与研究》2022年第20期151-153,共3页陈银华 
随着我国素质教育的加速推进,学生综合素养的提升与核心素养的培育越发得到重视,而人文素养教育是素质教育中的重要组成部分,关系着学生的全面发展和个人素质的提升。因此,本篇文章从初中历史与社会教学的角度出发,分析人文素养教育的意...
关键词：初中 历史与社会教学 人文素养 
初中历史与社会教学中学生创新思维能力的培养被引量：3
《天津教育》2022年第17期105-107,共3页张霄 
21世纪是世界经济迅速发展的时代,新时代呼唤拥有创新思维的人才。新课改背景下,学生创新思维成为学科重点培养目标,历史、社会、人文学科在培养学生创新思维能力方面发挥着重要作用。历史与社会课标要求培养学生创新能力,这有利于学生...
关键词：初中历史与社会教学 历史与社会 课标要求 新课改背景下 创新思维能力的培养 人文学科 学科重点 学生创新思维 
浅谈初中历史教学与德育渗透实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第6期142-145,共4页苏昌江 
近些年来,伴随着我国科学技术的不断良好发展,相对于我国初中的教育教学来说,也取得了巨大的进步。在初中阶段学生接受良好的文化教育,以及良好的道德素质培养,能够有利于学生形成身心健康的良好发展。在初中阶段一定要对学生通过良好...
关键词：初中 历史与社会教学 德育 渗透 
全选清除导出
共152页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部