生态学视角

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基于生态学视角的高校思政课堂“微生态”优化
《高教学刊》2025年第8期176-179,184,共5页刘巧芝 
2022年度兵团高校思想政治教育研究重点课题“基于系统思维的新时代兵团高校‘一体两循环’实践育人体系建设研究”(BTSZ20221106)。
高校思政课堂“微生态”中的每一个生态要素(因子)都不是孤立存在的,而是处于紧密联系、交互作用、动态平衡和共生共促之中,其独特的运转体系和循环逻辑将随着时代环境的迁移逐渐从一种单一的循环结构演化为多循环的组织结构,同时呈现...
关键词：思政课堂 微生态 生态系统 优化 路径 
教育生态学视角下大学英语写作生态课堂的建构
《英语广场(学术研究)》2025年第2期106-109,共4页杜嫣然 韩飞虎 
2024年江苏省大学生创新创业训练项目“教育生态学视角下的英语写作教学研究”部分成果,项目编号:202410305028Z。
大学英语写作教学中存在以下问题:教师照本宣科,学生缺乏兴趣,易有焦虑情绪,抗拒写作;写作内容模式化,体裁单一,学生思维僵化等。克雷明教育生态学的提出为解决上述问题提供了新的视角,指导教师从平衡英语写作体裁、丰富教学内容出发,...
关键词：克雷明 教育生态学 大学英语写作 多元化 生态课堂 
“三个课堂”支持的学习环境设计与应用研究:基于教育生态学视角被引量：1
《中国电化教育》2024年第11期87-94,共8页张妮 夏海燕 幸大惠 付憧 
贵州师范大学本科重大教学研究课题“数智赋能乡村教育的理论探索与实践创新”(课题编号:2024-XZD-ZX-01)阶段性研究成果。
教育生态学是一门运用生态学的原理和方法看待教育现象、解决教育问题的科学,在环境设计方面具有较强的指导价值。面对数字技术在教育领域的渗透,传统学习环境已无法满足数字技术与教育深度融合的“三个课堂”实践。为此,该文以教育生...
关键词：学习环境设计 “三个课堂” 教育生态学 生态化水平 
教育生态学视角下小学中年级学生课堂问题行为研究
《环球慈善》2024年第8期0112-0114,共3页史 禄 
2021年度甘肃省“十四五”教育规划课题《基于教育生态学理论下小学中年级学生课堂问题行为研究》成果,课题编号:GS[2021]GHB1613。
本文旨在从教育生态学的角度探讨小学中年级学生在课堂中的问题行为,以深入理解这些行为的背后生态 学因素。通过对学生问题行为的分析,我们试图识别可能影响其学习环境的因素,并为教育实践提供有益的见解。通过 对小学中年级学生课堂...
关键词：小学教育 教育生态学 中年级 课堂问题行为 解决策略 
《大学英语教学的生态学阐释——一项基于学生生态位的研究》述评
《外语学刊》2024年第3期107-109,共3页徐锦芬 
从生态学视角研究语言学习,其核心观点是把语言学习看作一个生态系统,系统内各生态因子密切相关,在互动中实现语言学习的发生(Bronfenbrenner 1979;van Lier 1997,2010)。自2009年以来,基于生态学的大学英语教学研究开始受到关注。特别...
关键词：大学英语教学研究 生态学视角 生态课堂 学生生态位 生态学阐释 生态因子 生态系统 核心观点 
教育生态学视角下高中地理第二课堂活动的开展策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0149-0152,共4页游伟怡 
教育生态学视角下的高中地理第二课堂建设旨在培养学生综合素养和实践能力。通过构建与自然环境相契合的课堂,让学生在户外探索自然,感受大自然的奥妙;结合社会实践的课堂,使学生参与社区服务与调研,深入了解地理与人文之间的互动关系;...
关键词：教育生态学 高中地理 第二课堂 
教育生态学视角下地方高校大学英语课堂生态现状研究——以大理大学为例被引量：1
《大理大学学报》2024年第1期89-96,共8页伍惠娟 杨勤燕 肖杨田 
大理大学第八期教育教学改革项目(2022JGY08-119)。
以问卷调查为主要手段,结合半结构式访谈以及课堂教学观摩,从教育生态学的视角,调查、研究地方高校大学英语课堂生态现状。研究发现:目前大学英语课堂生态处于失衡状态。在分析地方高校大学英语课堂生态失衡原因的基础上,提出五点优化...
关键词：教育生态学 地方高校 大学英语 课堂生态 
职业本科高校《应用文写作》课堂教学改革研究——基于教育生态学视角
《辽宁青年》2023年第24期0093-0095,共3页陈秋瑾 
教育生态学所提倡的教育模式强调个体化、跨学科、实践导向,注重学习者的自主性和主动性,强调创造性和批判性思维等能力的培养。本文针对职业本科高校《应用文写作》课堂教学改革开展研究,站在教育生态学视角下,探索有效基于教育生态学...
关键词：教育生态学 《应用文写作》 教学改革 教学目标与理念 
教育生态学视角下建设高中地理第二课堂
《中学课程资源》2023年第11期33-35,共3页朱敏 木合塔尔·艾买提 阿力木·依明 
喀什大学研究生科研创新项目(2021KSY031)。
为了更好地发挥第二课堂独特的育人价值,教师以限制因子定律、花盆效应、耐度定律和最适度原则等为理论基础,对高中地理第二课堂教学生态系统展开剖析,并在知识体系、行为实践和价值观的培养方面,找到高中地理第二课堂与生态教育之间的...
关键词：高中地理 教育生态学 第二课堂 生态教育 
教育生态学视角下的高中英语课堂教学评价分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期182-185,共4页王梦媛 
本文从教育生态学的视角出发,对高中英语课堂教学进行评价分析。本文首先介绍了教育生态学的基本概念和先前研究,强调了用教育生态学研究高中英语课堂教学评价的重要性。而后结合具体实例分析了高中英语课堂教学评价中存在的问题和以及...
关键词：教育生态学 高中英语 课堂教学评价 
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