生物高效课堂

作品数：616被引量：439H指数：10
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基于任务驱动的高中生物高效课堂构建策略被引量：1
《中学生物教学》2019年第4期33-33,共1页郭雪峰 
1围绕生物实验设计任务,提高实验探究水平实验是生物学科的根基所在,也是高中生物学教学的重要手段。在教学过程中,教师围绕生物学实验来设计任务,让学生自主完成对知识的探索,并借此培养学生的实验设计和操作能力,深化学生对知识的认...
关键词：生物实验 构建策略 高效课堂 任务驱动 高中 学生自主 设计任务 生物学教学 
论高中生物高效课堂的架构基础被引量：1
《中学生物教学》2017年第5X期25-26,共2页张天周 
通过对高中高效课堂的含义、架构加以讨论,构建具可操作性的高效生物课堂模式。
关键词：高中生物 高效课堂 教学效率 架构 
导学案在生物高效课堂的作用探析
《中学生物教学》2016年第5X期17-18,共2页钱澄宇 
导学案是小组合作学习的指导方针。好的导学案不仅需要依据课程标准挖掘教材,更需要仔细研究学情,因人而异,因地制宜。笔者认为,导学案应包含预、究、评三个部分,即课前预习、合作探究和达标测评。1预——课前预习是培养学生自学能力的...
关键词：学案 合作探究 学生自学能力 导学 指导方针 教学活动 课程标准 测试题 课堂教学 数量变化 
如何构建高中生物高效课堂被引量：1
《中学生物教学》2016年第3X期13-14,共2页薛晓勇 
'高效课堂'是指在现有的资源条件下,在有限的课堂活动时间内,教师运用科学的教学方式提高学生的理解力和接受能力,提高课堂学习效率,将'习得效果'摆在第一位。构建高效课堂是新课改下的重要教学目标,对高中生物学教学而言,构建高效课堂...
关键词：高中生物学 习得效果 课堂学习效率 教学效果 课堂教学 生物学知识 课堂设计 记忆规律 遗忘曲线 课堂导入 
生物高效课堂小高潮之初探
《中学生物教学》2016年第2X期9-11,共3页黄臣臣 
在高效课堂教学中,运用多种教学方法活跃课堂气氛,以实现教学的小高潮,使生物课堂呈现紧慢急缓、跌宕起伏的节奏美。
关键词：高效课堂 小高潮 策略 
以生为本,构建高中生物高效课堂
《中学生物教学》2015年第24期6-7,共2页李孟丽 
中学生物教师应不断适应课程改革的需要,从学生特点、教学内容出发,树立以生为本的观念,通过构建和谐的师生关系、发挥学生的主体作用、创设教学情境、改变教学模式等方法,催化高效课堂,激发学生的学习兴趣,促进学生高效发展。
关键词：生物教师 以生为本 生物高效课堂 
更新教育教学理念 打造生物高效课堂
《中学生物教学》2015年第24期10-11,共2页刘海生 
课堂教学是实施教学任务和完成教学目标的主阵地,是师生互动及情感交流的最佳时机,是学生获取知识和感悟人生的有效途径,是增强学生自信和个性发展的良好平台。高中新课程的实施,对教师和课堂提出了更高的要求。新课改突出"两个尊重,三...
关键词：目标意识 师生沟通 效率意识 新课程 生生互动 课堂组织 情境创设 表现型 新教法 课堂气氛 
以“导学案”为载体构建高中生物高效课堂被引量：1
《中学生物教学》2015年第7X期32-32,共1页鲍官旺 
随着新课程改革的逐渐深入,课堂改革已成为重中之重。"怎样让学生更好地学,怎样让学生学得更好"已成为广大教育工作者研究的核心问题。南京市开展了以各校各学科名师和骨干教师自编的导学案为抓手,把学生的预学习作为突破口,以小组合作...
关键词：导学 高中生物 课堂改革 载体构建 新课程改革 考试大纲 学案 教育工作者 三维目标 情境设计 
创设高中生物高效课堂被引量：1
《中学生物教学》2015年第3X期34-35,共2页王宏薇 
如何在短短的一节课时间内完成高效教学,是所有教师梦寐以求的目标,笔者也不例外。作为一名高中生物教师,深知高考对学生的意义和其带给学生的压力,所以,从教之后笔者就在不断地完善课堂教学,推敲怎样设问更有层次性,怎样讲授更有趣味性...
关键词：高中生物 课堂教学 高效教学 同源染色体 染色体组 跨膜运输 详略得当 填空题 新课导入 学案 
引导学生积极质疑释疑 打造生物高效课堂
《中学生物教学》2015年第1X期16-16,共1页曹海渊 
学生质疑,可以加深其对知识的理解,还能在质疑的过程中建立起知识间的联系网络,从而使得知识应用更加得心应手,并提高分析和解决问题的能力。1巧妙质疑释疑,激发学生的学习兴趣在高中生物学习中,许多学生虽然能识记生物学概念,但在做题...
关键词：高中生物 生物学概念 基因突变 知识的理解 碱基对 DNA 课堂教学 染色体结构 思维障碍 基因重组 
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