生物技术实践

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阳光总在风雨后——《生物学通报》发文后记
《生物学通报》2022年第9期8-9,共2页刘玲 
1 初始的艰难 2013年,我任教高二,向学生讲授高中生物学选修1《生物技术实践》模块,该模块重在培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学探究的能力,以便增进学生对生物技术应用的了解、理解、掌握和运用.只要对学生能力的提升、知...
关键词：高中生物学 生物技术应用 科学探究 收集证据 凝胶珠 动手操作 理性思维 生物技术实践 
酵母细胞固定化实验的教学改进及建议被引量：5
《生物学通报》2016年第12期42-43,共2页刘玲 孙瑞娴 徐应春 史江宁 王华峰 
山西师范大学现代文理学院"一院一策"项目;山西师范大学博士科研启动费项目(0505/02070293)
聚焦于人教版高中生物学选修1《生物技术实践》模块专题4中课题3"酵母细胞的固定化实验",介绍了该实验教学中遇到的困难与问题。基于长期的教学实践,总结了几点成功的教学改进及建议。
关键词：生物技术实践 实验教学 酵母细胞固定化 教学建议 
对高中生物学选修1中部分实验结果的分析
《生物学通报》2011年第6期41-43,共3页王润英 
高中生物学选修1的内容是生物技术实践。生物技术是一门既古老又现代的技术。为了提高学生自己动手能力和实验创新能力,开设了8个实验给每位学生提供实践的空间。在实验过程中学生热情高涨,但实验结果多以失败告终,故而针对每个实验中...
关键词：生物技术实践 实验结果 分析 
“选修1生物技术实践”的教学建议被引量：3
《生物学通报》2009年第6期31-33,共3页吴举宏 
1准确把握课程目标 “选修1生物技术实践”是一门实践课程，要求教师组织学生通过实验设计和操作实践。进行科学的探究活动，因此“动手实践”应该是实施本模块教学的主要形式。它又是一门STS课程，因为本模块的六大专题、16个课题的...
关键词：技术实践 微生物 教学建议 模块教学 课程目标 生物技术 实践课程 操作实践 
“生物技术实践”教学研讨(7) “血红蛋白的提取和分离”的实验分析及教学组织被引量：2
《生物学通报》2009年第4期27-30,共4页吴成军 赵伟涛 
“血红蛋白的提取和分离”是人教版选修模块“生物技术实践”中的实验内容，其目的是使学生体验从复杂细胞混合物体系中提取生物大分子的基本原理、过程和方法，该实验虽然操作难度较大，但原理清晰，动手机会较多，因此，学生的学习兴...
关键词：生物大分子 实验分析 血红蛋白 技术实践 教学组织 提取 分离 实验内容 
“生物技术实践”教学研讨(6) “植物芳香油的提取”的教学组织被引量：3
《生物学通报》2009年第3期37-39,共3页吴成军 
“植物芳香油的提取”课题，对应课程标准中的具体内容标准是“研究从生物材料中提取某些特定成分”。该课题实验涉及较多的化学仪器及比较复杂的实验操作。也存在课堂教学的有效组织问题．下面对该课题实验进行分析并提出相应的教学建议。
关键词：植物芳香油 教学组织 生物材料 提取 技术实践 实验操作 课程标准 化学仪器 
“生物技术实践”教学研讨(5) “果酒、果醋的制作及制作泡菜并检测亚硝酸盐含量”的教学组织被引量：8
《生物学通报》2009年第2期23-26,共4页吴成军 
制作果酒、果醋及检测泡菜中亚硝酸盐的含量，是高中阶段新的实验内容，由于学习的是与日常生活有关的制作技术，难度并不大，又是学生喜欢的动手操作，因此，这些活动深受学生欢迎。下面谈谈其教学组织。
关键词：亚硝酸盐含量 制作技术 教学组织 果酒 检测 泡菜 果醋 实验内容 
“生物技术实践”教学研讨(4) “腐乳的制作”的教学组织被引量：1
《生物学通报》2009年第1期30-32,共3页吴成军 
制作腐乳是生物技术在食品加工中的一项典型应用。腐乳是一种常见的食品，由于其营养丰富、风味独特、食用方便，因此深受人们的喜爱。制作腐乳是一项耗材少、操作简单、容易成功的技术。学生从中不仅能学到一些控制微生物发酵的基本原...
关键词：教学组织 技术实践 生物技术 腐乳 制作 食品加工 微生物发酵 典型应用 
“生物技术实践”教学研讨(3) “植物组织培养”的教学组织被引量：2
《生物学通报》2008年第12期17-19,共3页吴成军 
在“生物技术实践”模块课程标准中。植物组织培养的具体要求是“尝试植物的组织培养”。尝试是技能性目标中的模仿水平，即学生仿照教师的示范性动作完成对实验对象的操作。
关键词：植物组织培养 技术实践 教学组织 生物 课程标准 实验对象 示范性 
“生物技术实践”教学研讨(2) “酶的应用”的教学组织被引量：1
《生物学通报》2008年第11期23-25,共3页吴成军 
“酶的应用”包括“研究酶的存在和简单制作方法”、“尝试利用酶活力测定的一般原理和方法”、“探讨酶在食品制造中的应用”、“探讨酶在洗涤等方面的应用”、“尝试制备和应用固相化酶”等5项具体内容标准。下面谈谈对“酶的应用”...
关键词：酶活力测定 教学组织 应用 技术实践 生物 食品制造 固相化酶 
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