生物现象

作品数：206被引量：119H指数：5
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论有效提升高中生生物学科素养的措施被引量：3
《成才之路》2018年第29期40-40,共1页李芳芳 
教师在生物教学中必须帮助学生构建一种特有的理科思维能力,提升学生的学科素养。教师要创设民主、和谐的教学氛围;创设鲜活的生物现象,激发学生探索生命科学的兴趣;采取多媒体辅助教学方式,将抽象知识转化为直观知识。
关键词：高中生物 学科素养 学习氛围 生物现象 多媒体教学 
微课在高中生物教学中的应用
《新课程导学（中旬刊）》2018年第7期29-29,共1页崔彦慧 
高中生物的知识点非常琐碎,数量也多。学生在学习过程中难以全面把握。微课作为新式教学方法,其最主要的特点便是能够针对琐碎的知识点展开有效教学。高中生物教师在教学工作中应当合理利用微课开展教学,帮助学生更好地学习。本文对高...
关键词：微课 高中生物 生物现象 
通过兴趣提升高中生物课堂学生的认知速率
《考试周刊》2017年第101期163-163,共1页李丽静 
传统的生物课堂或者是抽象理论说教或者是让同学们死记硬背,这其实就是灌输教育,同学们在这被动地环境里或者应付差事,或者不能真正消化知识达到学以致用的教学目的.爱因斯坦说,兴趣是最好的老师.所以要想激活学生主动学习和探索的主观...
关键词：高中生物 生物现象 实验 引导思考 
高中生物解题技巧的几点分析被引量：3
《中学生数理化（高考理化）》2017年第6期56-56,共1页李斌武 
解题的过程就是知识应用的过程，通过知识的应用我们不仅能够从容地应对考试，更重要的是学会了建立自己的思维方式，培养了自己的思维习惯和良好的学习习惯，同时也能够明确自己在现实生活中对一些生物现象的认识，解决一些实际问题。
关键词：解题技巧 生物现象 高中 思维方式 学习习惯 思维习惯 现实生活 应用 
分析高中生物实验教学方法
《情感读本》2017年第11期120-120,共1页魏伟锋 
生物学是一门实验科学,它的基本研究方法是实验和观察.很多生物现象除了实验,没有别的方法更好地诠释.所以在生物教学过程中,实验也是让学生方便、实用、全面获得知识的最有效办法之一.高中生物有效的实验教学方法不仅可以很好地锻炼学...
关键词：实验教学方法 生物学 高中 实验科学 生物现象 教学过程 逻辑能力 推进作用 
高中生物开放实验教学的探索
《理科考试研究（高中版）》2015年第1期95-95,共1页王辉 
新一轮的课程改革强调突出学生的能力培养,开展更为丰富的课堂教学来激发学生的学习兴趣,更加积极地引导学生自主地参与课堂教学.高中生物中大多数的内容都可以通过实验的方式来进行展示和学习,教师通过实验教学的方式,让学生直观生物现...
关键词：开放实验教学 生物现象 高中 参与课堂教学 学生自主 学习兴趣 能力培养 课程改革 
高中生物实验教学中的学生能力的培养
《青年与社会》2015年第2期168-168,共1页金志文 
生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。在生物教学中对学...
关键词：生物实验教学 能力的培养 学生 高中 实验能力培养 生物教学 自然科学 生物现象 
高中生物实验教学教学的改进
《文理导航（教育研究与实践）》2015年第1期162-163,共2页王文左 
生物学是一门以实验为基础的自然科学，许多生物现象必须通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学理论也是通过实验建立起来的，实验在生物教学中占有非常重要的地位。
关键词：生物实验教学 生物学理论 高中 自然科学 生物现象 生物教学 生物体 才能 
一曲新音醉春烟,莺歌燕舞天上来--浅议高中生物课堂教学的美学价值
《试题与研究（新课程论坛）》2014年第3期17-17,共1页魏利民 
“一幅画让人赏心悦目，一首诗让人激情四溢，一处美景让人流连往返……”生活之美无处不在，她在田间地头，她在房前屋后，她在美丽的校园，她在鲜活的生物课堂……四十五分钟演绎了美的殴堂——千变万化的生物现象、旖旎多姿的自然风...
关键词：生物课堂教学 美学价值 高中 生物现象 自然风光 生物知识 前沿科技 美的享受 
如何学好高中生物
《试题与研究（新课程论坛）》2013年第27期76-76,共1页贺三松 
生物学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。生物在高考中也占到了很大的比重，所以学好生物对于同学们来讲确是一件很重要的事情。下面谈谈学好生物的一些具体措施。
关键词：生物学 高中 自然科学 基础学科 活动规律 生物现象 高考 同学 
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