实验探索法

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学生核心素养的形成 ——从高中生物实验探索法谈起被引量：2
《中国校外教育》2020年第9期44-44,共1页王姗 
依托于课本实验,应用高中生物实验探索法,分析高中生核心素养培养的方法与途径;以实验操作的角度,明确核心素养培养的过程中,高中生需要掌握的重点和要点。思考在高中生物课堂上的可行性实验探究方法,充分培养学生的科学探究能力,最终...
关键词：核心素养 高中生 生物实验 探索法 策略 
学生核心素养的形成——从高中生物实验探索法谈起
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第33期224-225,共2页张霞 张美莲 
生物本身就是一门依托于实验的课程,所以在高中生物教学过程中实验是其中十分重要的一个环节,也是有效发展学生核心素养、促进学生生物理论知识理解与把握的关键。为此,如何有效保障高中生物实验教学质量也成为十分重要的问题,本文就探...
关键词：核心素养 高中 生物实验 探索法 
科学课堂如何以学生为主体
《科普童话（新课堂）》2017年第38期6-6,共1页彭容莉 
在课堂教学中,教师的任务是:(1)要注重学生的观察和发现,尽可能多地为学生提供动手实践的机会,放手让学生去独立学习、独立思考,主动参与实验,激活学生学习科学的本能和欲望。(2)引导学生进行探究学习,让学生自己去看、去做、去想、去研...
关键词：科学课堂 实验探究 以学生为主体 实验探索法 对比情境 实验教学 长方形 
“实验探索法”及其在初中物理教学中的运用
《理科考试研究（初中版）》2016年第9期64-65,共2页刘明华 
改革初中物理教学方法,提高初中物理教学质量,特别是注重发展学生的智力、培养能力,是当前初中物理教学方法改革的中心课题之一,是势在必行的一项紧迫任务.教学过程中,教师能否把学生放在探索知识的主体地位上,让学生动眼、动手、动脑...
关键词：初中物理教学 实验探索 法的本质 教学方法 教法改革 教学过程 中心课题 课型 直觉思维 课本内容 
培养问题意识 提高创新能力
《甘肃教育》2013年第14期80-80,共1页蒋卫东 
问题思维是指人在认识活动中主动怀疑的一种心理活动,在分析问题的过程中积极探究的一种思维方式,在解决问题的过程中不断创新的一种思想方法。本文试就在物理教学中如何利用问题思维来培养学生的创新能力作一探讨。一、要教给学生发现...
关键词：物理教学 问题意识 创新能力 方法 情境 实验探索法 
在高中物理教学中实验探索法的应用
《中国科技投资》2013年第A12期291-291,共1页李向军 
物理学是以实验为本的科学．在物理学的发展中．实验起了重要作用，物理教学自然是以实验的基础的。物理教学中的实验包括演示实验和学生实验。以往．演示实验是教师根据课本要求，通过演示某些实验．并讲解分析来使学生明白某些现象或...
关键词：高中物理教学 实验探索法 学生实验 应用 演示实验 物理学 验证性 课本 
中学物理实验教学之我见
《神州》2011年第10X期178-178,共1页冀书军 
“实验探索法”的教学，是符合当今社会发展对人的需要，它摆脱了传统教学观念的束缚，变被动接受为主动获得，从而从根本上改变学生的被动地位，也是培养具有主体精神的人的教学策略，因此它主要通过物理学科实验探索过程中的教学组织...
关键词：实验探索法 实验兴趣 创造性思维 
高中物理实验教学初探
《现代教育科学（教学研究）》2011年第8期125-125,共1页李成钢 
在教育思想和方法的革新中，能力培养，特别是创造能力的培养已成为中心课题，我们应该如何来培养学生的创造能力？我认为，在物理教学中采用实验探索法是较好的方法之一。
关键词：高中物理 实验探索法 教学 
浅议实验探究法在高中物理教学中的应用
《新课程导学（上旬刊）》2010年第9期38-38,共1页黑生存 
传统物理教材中安排的实验为验证性实验，即用来帮助学生理解、掌握所学的物理知识。这些实验始终处于概念、理论的依据地位，其原理、步骤、现象、结论等在教材中均已写明，学生做时，照方抓药就是了。而实验探索法与传统教学有明显区...
关键词：实验探究法 高中物理教学 应用 物理教材 传统教学 验证性实验 实验探索法 物理知识 
化学实验教学与创新能力培养
《实验教学与仪器》2010年第5期17-19,共3页宁艳平 
化学是一门以实验为基础的学科，化学知识的学习，尤其是化学实验的教学过程对学生的创新精神和实践能力的培养，是其他学科无法比拟的。正因为如此，我们化学教师——作为化学知识的传授者有责任也有义务立足于化学实验，应用实验探索...
关键词：化学实验教学 创新能力培养 化学知识 其他学科 能力的培养 实验探索法 创新精神 教学过程 
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