实验药品

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在实验开发中体验生命的成长
《新课程（中学）》2016年第6期194-194,共1页任淑华 
陶行知曾说:"教学做合一是生活法,也是教育法。"它的含义是:教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教。教和学都要以做为中心。因此,教师在教学中应紧密联系生活实际,创设具体的生活情境,引导学生...
关键词：生活情境 实验开发 教学做合一 农村学校 大树下 填空题 人格魅力 实验药品 滴瓶 使人 
学讲计划在高中化学教学中的应用
《新课程（中学）》2016年第2期161-161,共1页张邦民 
学讲计划是课改以来倡导的一种新的教学方式,也是凸显学生课堂主体性,提高学生学习效率的有效方式之一。所以,在高中化学教学时,我们要结合教学内容有效地将学讲计划应用到实际教学过程中,以帮助学生养成自主学习、主动探究的良好习惯...
关键词：高中化学教学 学生学习效率 教学目的 自主学习 主动探究 教学内容 主体性 实验药品 学习过程 化学课堂 
如何在初中化学教学中凸显学生主体性
《新课程（中学）》2016年第2期133-133,共1页胡林双 
"充分发挥学生的主体性"是课改下所提出的基本教学理念,也是凸显学生课堂主体性,打造"以生为本"课堂的保障。因此,本文就对如何在化学教学中凸显学生的主体性进行论述,以全面提升学生的化学素养。一、在导入环节中凸显学生主体性导入是...
关键词：主体性教学 初中化学教学 实验药品 导入环节 排空气法 主动求知 演示过程 实验操作能力 实验器材 中所 
没有实验室的创新实验教学——记《燃烧与灭火》第一课时的同课异构课
《新课程（中学）》2015年第8期62-63,共2页陈漳云 
今年在漳浦县李园中学片区教研中,我作为特邀教师上了一节《燃烧与灭火》的同课异构课,由于所在学校多媒体设备出现故障又没化学实验药品和仪器,我只能采用日常用品代替课本中的仪器和药品进行创新实验教学。教学中学生的思维活跃,聪明...
关键词：同课异构 第一课 实验教学 实验药品 课堂气氛 多媒体设备 灭火原理 整体教学 教学效果 多媒体课件 
素质教育下如何提高学生的化学实验能力
《新课程（中学）》2015年第8期131-131,共1页李庆东 
实验是化学教学中的重要组成部分,也是学生学习化学、实现科学探究的重要途径,也是培养学生科学素养的方面。所以,作为新时期的化学教师,我们要借助多样化的教学活动有意识地培养学生的化学实验能力。因此,本文就从以下几个方面入手对...
关键词：实验演示 学习效率 教学活动 自主学习 教育教学观念 实验药品 小组讨论 互动学习 课外实践 自主实验 
农村初中化学课程资源开发的探索
《新课程（中学）》2014年第9期168-168,共1页李雪玲 
《义务教育化学课程标准》(以下简称《课标》)指出:"注意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。"如何立足农村学校实际,...
关键词：化学课程 初中化学 课程资源开发 生活情景 教育资金 开发利用 实验演示 实验药品 化学课堂 化学实 
《二氧化碳制取的研究》教学设计
《新课程（中学）》2014年第3期132-133,共2页吴献军 
学情分析:实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径,在化学课堂中充分展示实验的价值不仅可以提高学生的学习积极性,而且也对学生理解抽象的化学理论知识,突破教材重难点起着非常重要的作用。然而,在以往的化学教学过程中,我们常常...
关键词：教育教学观念 实验的作用 化学教学过程 化学课堂 新课程改革 化学理论 学情分析 实验药品 集气瓶 
谈高中化学实验现象异常的成因
《新课程（中学）》2010年第5期88-88,共1页邓秋媛 
一、因试剂的纯度引起的实验现象异常高中化学实验中，不同的实验对其所选择的实验药品纯度的要求也是不同的。限于中学化学实验条件，有些实验往往产生“失常”现象。
关键词：实验现象 高中化学 成因 化学实验 实验药品 实验条件 中学化学 纯度 
化学教学中情境的创设
《新课程（中学）》2007年第Z1期80-81,共2页王守兰 
在课堂教学中,教师只有充分发挥自己的智慧,把学生置于教学的出发点和核心地位,适时为学生创设适宜的学习情境,学生才能显现其真正的活力,课堂才能焕发勃勃的生机。
关键词：情境化 教学情境 课堂教学 新课程 设疑 实验药品 语言情境 氢氧根离子 氢离子浓度 醋酸钠溶液 
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