视觉学习

作品数：38被引量：102H指数：5
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相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：刘力刘刚何高大严晓蓉郭爱克更多>>
相关机构：中国科学院华南农业大学北京大学沈阳师范大学更多>>
相关期刊：《课程教育研究》《新东方英语（中学版）》《英语教师》《中学生英语》更多>>
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思维导图在高中英语教学中的应用策略
《中学生英语》2024年第24期55-56,共2页周虹 
引言当代教育环境中,随着认知科学和视觉学习理论的不断发展,思维导图作为一种创新的学习工具,受到广泛关注。特别是在高中英语教学领域,图形化的信息组织方式为提升学生的语言理解和表达能力提供新视角。考虑到学生的认知特点和学习需...
关键词：信息组织方式 实践案例 高中英语教学 思维导图 视觉学习 认知特点 当代教育 认知科学 
神经网络驱动的机器视觉学习实现增材制造过程的自适应监控模型
《智能安全》2024年第1期37-48,共12页李竞龙 邢悦 王浩旭 陈永雄 梁秀兵 
随着增材制造(AM)技术的快速发展,其质量控制与过程监控逐渐成为研究焦点。致力于解决3D打印过程中出现的质量波动和缺陷问题,通过利用神经网络驱动的机器视觉系统实现对增材制造过程的高效自适应监控。采用卷积神经网络(CNN)对高分辨...
关键词：增材制造 机器视觉学习 卷积神经网络 自适应监控 
视觉学习范式构建研究
《黑河学院学报》2023年第3期84-87,106,共5页谢冰心 
2019年福建省中青年教师科研项目“自我构建视觉意象与提升英语语言思维能力的相关性研究”(JZ190057)。
我国教育界研究“范式”,主要从“教、学”活动本身的角度。选择“思维”的角度,讨论在语言思维之外,另有视觉思维存在,思维方式对学习成效具有根本性意义,视觉思维的价值决定学习的价值,一种基于视觉思维的学习范式——视觉学习,在某...
关键词：视觉思维 视觉学习 范式 构建 
人教版高中生物学《必修1·分子与细胞》新旧教材插图的定量研究被引量：1
《中学生物学》2023年第1期71-72,75,共3页李巧灵 赵梦娇 岑雪艳 陈新鹏 
食用野生植物保育与利用湖北省重点实验室开放基金“ESD调控其相互作用蛋白FKBP25的分子机制研究”(课题编号为EWPL202004);湖北师范大学课程思政项目“生物学综合实验—转录组学探究型实验”(课题编号为KCSZ202009);湖北师范大学2021年省级大学生创新创业训练计划项目“酯酶D激活剂的筛选与鉴定研究”(课题编号为S202110513066)的研究成果。
视觉学习理论和双重编码理论的研究成果表明,学习过程中学生会同时对文字和插图进行加工处理,两者往往相互促进,以增进信息理解的准确性和延长保持时间。插图作为教科书显性结构中的重要组成部分之一,逐渐成为教科书评价的要素之一。随...
关键词：新旧教材 教科书插图 双重编码理论 视觉学习 开展教学 高考试题 显性结构 分子与细胞 
巧借信息技术助力随班就读听障学生趣学语文
《中小学数字化教学》2022年第7期66-69,共4页张鸣雁 
2021年甘肃省“十四五”教育科学规划课题“随班就读听障儿童语文情景教学个案研究”(课题立项号:GS[2021]GHB0791)的阶段性研究成果。
听障学生因为听力损失直接影响到其自身语言和认知的发展,获取信息的途径相对普通学生较少,但视觉敏锐度优于普通学生,记忆多以直观、具体、形象的事物为主,擅长形象思维。因此,在“互联网+”时代,教师应重视随班就读听障学生的视觉接...
关键词：听障学生 信息技术 听力损失 视觉学习 随班就读 教学情境 互联网 设计与开发 
黑叶猴视觉学习认知训练初探被引量：1
《中南农业科技》2022年第1期32-35,共4页朱爱玲 王彬婷 郑晓敏 何鑫 
以杭州动物园一只成年黑叶猴(Trachypithecus francoisi)为研究对象,采用正强化的行为训练方法,探究其视觉学习认知能力。训练目标为黑叶猴能根据训练员的口令“苹果”或“香蕉”指出相对应的图片。通过正强化的行为训练,黑叶猴能较好...
关键词：黑叶猴(Trachypithecus francoisi) 视觉 认知 行为训练 
小学数学“可视化学习”教学策略
《数学大世界（中旬）》2022年第1期23-25,共3页齐砚亭 
在人工智能时代,学习者以典型的视觉学习为主,“可视化学习”不仅符合课程标准的要求,更紧扣时代的脉搏,它符合儿童的年龄特征、思维方式和学习需求。“可视化学习”在数学抽象与儿童思维具象之间搭建了桥梁,有效解决了儿童数学学习过...
关键词：小学数学 儿童思维 学习方式转变 数学抽象 数学概念 视觉学习 抽象思维能力 教学策略 
“336”混合式教学模式在聋校美术学科中的应用实践——以六年级“做香囊”教学案例应用分析为例被引量：2
《中小学数字化教学》2022年第1期52-54,共3页李朝霞 
福州市电教馆教育信息技术研究课题“‘336’混合式教学模式在聋校教学中的应用研究”(课题编号:FZDJ2020A33)的阶段性研究成果。
由于听力损失,聋校学生主要依靠视觉学习。在此过程中,教师需要对学生的视觉进行刺激,这样更容易引起他们的注意,使学生产生学习兴趣。而且,聋校学生在形象思维、观察力、想象力方面甚至超过正常的儿童。因此,合理利用聋校学生的认知特...
关键词：聋校学生 听力损失 视觉学习 混合式教学模式 教学案例 学习效率 学习兴趣 想象力 
可视化表征与学生投入的相关性研究被引量：2
《教育教学论坛》2021年第49期30-33,共4页谢冰心 
2019年度福建省中青年教师科研项目“自我构建视觉意象与提升英语语言思维能力的相关性研究”(JZ190057)。
图像时代的到来,要求学生必须具备视觉学习能力。可视化表征是实现视觉学习的路径。以形象思维见长的高职学生在通过可视化表征进行视觉学习方面具有独特的优势。以福建某高职院校广告专业学生为对象,通过针对性的可视化表征教学策略的...
关键词：可视化表征 视觉学习 学生投入 
模拟人脑功能能够提高计算机的学习能力
《数据分析与知识发现》2021年第1期127-127,共1页本刊 
近日,发表在Frontiers in Computational Neuroscience杂志上的一篇文章在设计一种旨在反映人类如何进行视觉学习的模型时发现,如果调整人工智能软件使其在功能上模仿人类大脑能够提高学习能力。文章作者解释了这种新方法如何极大地提...
关键词：人脑功能 人工智能 大脑活动 快速运算 人类大脑 视觉学习 人工神经网络 提高学习能力 
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