数学创造思维

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基于动手操作的学生数学思维培养
《西部素质教育》2020年第23期66-67,共2页傅青云 
文章从在动手操作中培养学生数学批判思维、在动手操作中培养学生数学发散思维、在动手操作中培养学生数学逻辑思维、在动手操作中培养学生数学创造思维四个方面论述了基于动手操作的学生数学思维培养策略。
关键词：数学批判思维 数学发散思维 数学逻辑思维 数学创造思维 动手操作 
如何培养和发展学生的数学创造思维
《中国科技期刊数据库 科研》2017年第3期00071-00071,共1页代科星 
创造思维是思维活动中最有价值和最积极的一种思维形式,它也是人类提示事物对象的本质和规律的主要思维方法。数学创造思维不同于一般数学思维,它是一种复杂的心理和智能活动。是逻辑思维和非逻辑思维的综合,它往往是先通过形象、灵感...
关键词：培养 发展 学生 数学创造思维 
浅谈如何发展小学生的数学创造思维
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第32期133-133,共1页冯海娟 
创造思维是一种新颖而有价值的、非结论的,具有高度的机动性和坚持性,而且能够清楚地勾划和解决问题的思维活动.在小学数学课堂中培养学生的创造思维至关重要,是素质教育的重要任务,是小学数学教学的核心.要给学生提供更多的创造机会,...
关键词：创造思维 小学数学教学 培养 
探究怎样培养学生的数学创造思维
《中学时代（理论版）》2014年第6期140-140,共1页高浩然 
社会各种事业的快速发展有赖于科技的不断创新,那么作为一名中学数学教师怎么通过数学课堂来让学生拥有创造性思维呢?这是社会赋予我们的又一任务与责任,本文主要就是就培养学生的数学创造思维进行分析和探讨。
关键词：培养 数学 创造意识 创造思维 
数学创造思维能力的培养
《语数外学习（高中版）（中）》2013年第12期157-157,共1页高和明 
现代高科技和人才的激烈竞争，归根结底就是创造性思维的竞争，而创造性思维的实质就是求新、求异、求变。在数学教学中培养学生的创造思维、激发创造力是时代对我们提出的基本要求。怎样培养学生的创造思维能力：1、指导观察；2、引导...
关键词：创造 思维 数学 
在“求同”与“变异”中发展数学创造思维
《教育科研论坛》2012年第6期7-8,共2页姜慧芳 
创造思维是多种思维的结晶，它是发散思维和聚合思维的统一。小学数学教学中，要正确处理“求同”与“变异”的关系，在“异”中察“同”和“同”中见“异”的过程中发展学生的创造思维。
关键词：小学数学教学 创造思维 变异 求同 聚合思维 “同” 结晶 学生 
数学创造思维的培养途径被引量：2
《教师》2011年第3期54-54,共1页周爱丽 
随着科技的发展、时代的进步,素质教育越来越受到人们的重视。而培养数学创造思维才能与素质教育相匹配。本文阐述了创造思维在数学教学中的应用,分析了培养数学创造思维的条件,并对数学创造思维的培养方法提出意见和看法。
关键词：数学思维 数学创造思维 素质教育 
浅论数学创造思维与直觉思维
《中国科技教育》2010年第12期89-93,共5页冯萍 
21世纪是一个知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性．而创造思维是创造力的核心。作为创造思维的重要组成部分的直觉思维在创造思维中所起的作用，是其他思维形式所无法替代的。...
关键词：创造思维 直觉思维 内涵 培养 
培养学生数学创造思维能力之我见被引量：4
《新课程研究（上旬）》2008年第12期94-95,共2页丁祥 
随着社会和教育的重大改革,培养学生的创造思维能力已经成为当代教育改革的发展方向。本文通过对当前数学创新教学模式中几种主要形式进行分析,就创造思维及数学教学中如何以课堂教学为主阵地培养学生的创造思维能力,谈谈自己的一些看法。
关键词：创造思维 教学模式 数学 教学方法 
数学创造思维能力的培养被引量：1
《科学之友（中）》2008年第3期130-130,132,共2页武蕊红 
文章从思维的独创性和思维的灵活性两方面入手,探讨创了造思维能力的培养。
关键词：数学 创造 思维能力 培养 
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