数学高考题

作品数：235被引量：66H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：李昭平单墫于兴江钱丽荣王怀学更多>>
相关机构：南京师范大学安徽省太湖中学华中师范大学南京外国语学校更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：广东省教育科学规划项目国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
对一道全国数学高考题的再推广
《数理化解题研究》2024年第36期14-17,共4页董强 
2015年全国高考数学Ⅱ卷第20题文理科均涉及椭圆中线段中点的问题,不同的试题隐藏着同样的结论,深入钻研试题会发现椭圆中一些重要的结论.文章基于双曲线和椭圆“同源同流”,对双曲线中相应的问题作进一步探究,发现了相类似的结论.
关键词：高考题 推广 椭圆 双曲线 定值 
一道数学高考题的教学设计示例——透过直觉与逻辑之间相互转换的视点
《数学教学》2024年第2期20-23,共4页张昆 罗增儒 
数学解题教学是一项系统工程,这个系统工程由三个主要方面有效组合而成:其一,教师必须要独立地探究问题思路,只有自己探究解题思路,才能发生真实的体验,才有可能将这种体验在课堂上传递给学生;其二,了解学生解数学问题的具体思路和特点...
关键词：以学定教 系统工程 探究问题 解题思路 教学理念 具体思路 相互转换 数学解题教学 
数学高考题的魅力——以一道2023年高考“函数与导数”题设计复习策略
《广东教育（高中版）》2023年第8期25-28,共4页李昭平 
函数与导数解答题是高考一直考查的热点题型,可谓常考常新.我以2023年全国新高考Ⅰ卷第19题设计复习策略,通过分析、解答、提炼、联想和运用,揭示思想方法,拓展思维空间,强化认识理解,让我们去感受数学高考题的魅力.一、试题分析(2023...
关键词：函数与导数 复习策略 试题分析 已知函数 高考 解答题 强化认识 拓展思维空间 
“大概念”视域下一道全国卷数学高考题的研究被引量：3
《中学数学教学》2023年第2期50-53,共4页张明同 王敏 郄超 
山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于提升教学目标达成度的‘问题导向+笔记助力’教学法的实践研究”(编号:2021ZC339);潍坊市教育科学“十四五”规划2022年度领军人才专项课题“高中数学情景式教学中创新思维训练的实践与研究”(课题编号:2022LJZX223)。
对2021年一道数学高考题在大概念视域下进行研究、溯源、拓展,展示高考题在引导数学解题教学中的作用.
关键词：高考数学 研究 剖析 
对有效检测“学习能力”的一类数学高考题的研究
《考试与招生》2023年第4期30-32,共3页赵义宾 
能有效检测“学习能力”的试题往往体现在数学应用、数学探究等方面,侧重对学生理性思维和学习能力的考查。这类试题的情境设置与设问方式,来源于数学学科和生活实际,其蕴含新意,在“陌生”中考“熟悉”,在“创新”中考“素养”,但均能...
关键词：数学应用 情境设置 备考 数学学科 设问方式 数学探究 中考 理性思维 
数学课堂教学落实美育的几点思考——从2022年数学高考题谈起被引量：1
《高中数学教与学》2022年第11期1-3,共3页朱石花 
2020年度启东市“十三五”教育科学规划立项课题“基于数学阅读教学的高中生审美品质培养策略研究”的研究成果之一。
基于新高考选拔人才关于美育教育的要求,本文通过几个具体的案例,探讨了如何在高中数学教学中落实美育教育,介绍了提升学生数学审美品质的几点思考.
关键词：数学美 教学 高考题 
细品2022年数学高考题中的转化思想
《中学数学杂志》2022年第11期24-27,共4页焦永垚 
转化与化归是一种重要的数学思想方法,也是历年高考考查的重点.文章通过对2022年高考试题的剖析,指出高中数学教学要重视培养学生运用转化思想的能力,灵活运用转化思想解题,可以化繁为简,化难为易,有利于提高学生的解题能力,有利于提升...
关键词：转化思想 2022年高考 分析 
一道数学高考题的探源
《数学之友》2022年第4期90-91,95,共3页毛厅 
通过对2021年全国理科三卷第20题第1问的探究,发现该题分别来自于人教A版选修21第73页习题2.4第6题和第81页复习参考题B组第3题,启发在习题教学中注重课本习题和以往高考题联系,关注问题本质,从而得出一般性结论.
关键词：解题教学 高考题 抛物线 
素养导向下开放题的创新——2021年数学高考题研究
《中学教学参考》2022年第17期25-27,共3页陈坤美 
2021年高考数学全国甲卷、全国乙卷、北京卷以及新高考Ⅱ卷中均设置了不同数量和不同开放程度的试题,内容涉及函数与导数、数列、立体几何、解三角形、三角函数等,试题突出对数学本质、关键能力和数学学科素养的考查,体现了基础性、综...
关键词：高考数学 开放题 创新 
渗透在浙江数学高考题中的归谬与反证思维
《中学教研（数学版）》2022年第2期21-24,共4页徐剑 步一隽 
归谬法与反证法是逆向思维的集中体现,应用广泛.在浙江省数学高考卷中,每年均有部分试题渗透着归谬与反证思维.文章通过对高考试题的剖析,指出教师的教学定位要从“教方法”进一步提升到“教思维”,加强学生基本活动经验的积累,形成自...
关键词：归谬法 反证法 逆向思维 
全选清除导出
共24页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部