数学教育观念

作品数：33被引量：79H指数：4
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家长数学教育观念与幼儿数学过程性能力的关系:亲子数学活动的中介作用被引量：1
《学前教育研究》2024年第7期49-65,共17页李娟 邓雪纯 王舒琦 张依婷 
浙江省省级课程思政项目“学前儿童数学教育”;浙江省教研重点课题“幼儿园表现性评价赋能园所质量的行动研究”(编号:21gzz05)。
家长数学教育观念与亲子数学活动对幼儿数学过程性能力的发展有非常重要的影响。为讨论家长数学教育观念、亲子数学活动、幼儿数学过程性能力三者之间的关系,本研究从浙江省W市3所幼儿园抽取280名大班幼儿及父母作为被试,采用家长数学...
关键词：家长数学教育观念 数学过程性能力 亲子数学活动 
高中数学教学如何辩证地使用信息技术
《中学生数理化（教与学）》2019年第7期44-44,共1页肖崇祎 
信息技术的发展为数学教学提供了新的环境并产生了实质性的影响.不可否认,数学教学与信息技术的结合较大程度地提高了教学效果.但是,结合不可盲目,应该符合实际情况,即数学课程的开发和实施应该根据学科和学生的特点来设计.所以,如何合...
关键词：数学教育观念 数学教学方式 空间观念 数学课程 指数函数 
试论新课程下数学教育观念转变与更新
《考试周刊》2016年第43期54-54,共1页曲财丽 
自从教以来,我经历了数学中代数与几何两本教材,从两个人教到一个人教;经历了走进、推进、提高新课程改革及新课标的修改;经历了教师由原来的一支粉笔、一个讲台上课到现在的多媒体教学;经历了学生有原来的＂乖乖听话＂让怎么学就怎么...
关键词：新课程 数学教育观念 转变与更新 
浅谈如何树立正确的数学教育观念
《新校园（中旬刊）》2015年第9期9-9,共1页王丹丹 
对教者来说,只有树立正确的学生观和先进的教学观,才能更好地运用教材,有效进行数学教学改革。
关键词：尊重 民主 平等 独立思考 合作交流 
更新数学教育观念，改变陈旧教学方式
《读写算（教育导刊）》2015年第7期178-178,共1页刘玉霞 
素质教育背景下，教师最为倡导的教育观念和教学方式就是让所有学生生动、活泼、主动地去获得知识，让学生在轻松愉悦的氛围中增长知识。这也是每个学生数学素质得到有效提高所必需的，本文中作者根据自己的教学经验简谈之。
关键词：数学 教育观念 教学方式 
关于现代中学数学教育观念的思考
《学苑教育》2012年第22期52-52,共1页乜朝意 
教师教学离不开数学教材，数学教材是数学教学的媒体，是学生学习活动的主线，教材不可能适应每个班每个人，教师要发挥主动性和积极性，创造性地使用教材，进行创造性教学，结合学情利用教材。在课堂上，关注学生要多于关注教材。教育...
关键词：数学 评价 素质教育 
切实转变数学教育观念
《神州》2012年第22期341-341,共1页王转英 
我们的教育形势在应试教育的负面影响下，出现基础教育观念陈旧、教学方法单一、教学手段落后、评价体系失效。不少学校仍固守传统的“五段”教学模式，以传输大量知识，要求博闻强记为目的，重视教师的讲授、灌输，忽视学生的思考与讨...
关键词：教育观念 数学 教学方法 问题意识 负面影响 应试教育 教育形势 观念陈旧 
由家长对学前儿童数学教育观念的调查所引发的思考被引量：1
《南昌教育学院学报》2011年第6期120-121,共2页唐敏 
本文针对家长关于学前儿童数学教育的一些误区,探讨了学前阶段儿童教育的核心价值、教育方法及其重要意义,期望能帮助家长及教师树立正确教育观念,为幼儿今后的数学学习打下良好的基础。
关键词：学前儿童 数学教育 思维发展 数概念 
转变数学教育观念，培养学生学习兴趣
《读写算（教育教学研究）》2011年第45期154-154,共1页张开永 
本文从当前中小学数学教育现状谈起，结合具体事例，阐述了转变教育观念的必要性。围绕怎样提高学生素质，论述了学生学习数学兴趣培养的策略。
关键词：数学兴趣培养 学生素质 教育观念 学习兴趣 小学数学 教育现状 
武汉市幼儿园教师数学教育观念的调查研究被引量：5
《教育研究与实验》2011年第4期41-44,74,共5页张莉 张亮 
通过自编问卷,从数学教育目标、教学内容、教学方法、教学评价四个维度对武汉市幼儿园教师的数学教育观念进行了调查。结果显示:武汉市各级幼儿园教师数学教学观念总体较好,基本符合《幼儿园教育指导纲要》中关于数学教育的精神与思想,...
关键词：幼儿园教师 数学教育 观念 
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