数学实践教学

作品数：37被引量：23H指数：2
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小学数学实践教学创新策略
《数学大世界（上旬）》2024年第8期20-22,共3页张钰 
按照素质教育理念和新课程标准的要求,小学数学教师不仅要传授数学知识,还要注重培养学生的能力和思维,以确保学生形成良好的综合素养,实现全面发展。在教学实践中,教师应精准把握教学模块,创设生动的教学情境,并传授有效的实践方法。...
关键词：小学数学 教学模块 教师才能 素质教育理念 综合素养 教学情境 精准把握 教学实践 
基于创新人才培养的本科数学课程改革实践策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0033-0036,共4页徐加乐 
随着科学技术的快速发展,创新人才培养的重要性日益凸显,其中本科数学课程所发挥的重要支撑作用也受到社会各界的广泛关注和重视,教育教学改革势在必行。同时本科数学课程改革需要对自身所承担教育职能加深理解,从不同层面、不同角度入...
关键词：创新人才培养 数学实践教学 课程改革 
“双减”背景下小学数学高效教学“三策略”
《启迪与智慧（下）》2024年第1期111-113,共3页王玲 
在“双减”政策全面推行的背景下,小学数学教学迎来了新的挑战与机遇。探究“双减”背景下小学数学教学的有效实施方法,从而提升学生的学习效果,对于减轻学生的学习负担具有积极的意义。文章从课堂教学的优化设计、实践活动的开展、作...
关键词：“双减” 小学数学 课堂教学设计 数学实践教学 课后作业设计 
基于STEAM教育理念的小学数学实践教学策略探究被引量：2
《数学学习与研究》2023年第11期59-61,共3页柳来福 
STEAM教育理念是由美国学者提出的一种新型教育理念,注重跨学科的学习,打破了传统学科的限制,对于提高学生的问题解决能力,培养学生的创新思维有着重要的价值.3D打印、激光雕塑等,都是目前国内STEAM教育理念的重要载体,也是我国教育机...
关键词：STEAM 小学教育 数学教学 实践教学 策略分析 
“五育”融合视域下小学数学实践教学路径构建
《读与写（下旬）》2022年第11期164-166,共3页王旭 
伴随着小学数学的新课程改革越来越深入,广大的小学数学教师都对传统的教学理念进行不断变革,对自身教学方法进行创新,越来越关注小学生整体素养和综合能力的培养,积极构建高效率的课堂教学路径,力求通过五育融合,不断提升整体教学质量...
关键词：五育 小学数学实践教学 教学路径 构建 
职业院校数学实践教学与“双创”教育的融合被引量：1
《好日子》2021年第30期182-182,共1页张伟 
本次的调研对象为职业院校数学的教研方式,探讨全新的教育方法和教学内容上根据职业院校数学自己双创的教育理念进行融合的重要性,进一步根据我国现阶段的职业院校数学教育方式存在的问题合理化的解读,根据双创教育将职业院校数学的教...
关键词：职业院校数学 实践教学 “双创”教育 融 
小学中高年级数学实践教学的探究
《新智慧》2020年第17期88-88,共1页田济川 
与小学低年级学生不同,中高年级的小学生的思维模式开始由原来的具象思维逐渐向抽象思维转变,对生活实践的认知越来越丰富。因此,教师在对中高年级学生进行数学教学时,可以将课本知识与生活实际相结合,这样,不仅能加深学生对数学问题的...
关键词：小学 中高年级 数学 实践教学 探究 
小学数学实践教学形式与作用分析被引量：1
《华夏教师》2020年第14期53-54,共2页黄慧 
新课标对小学数学教学要求教师在讲授基础知识的同时,培养和提升学生对知识的应用能力。实践教学成为目前小学数学教育教学研究的热点。本文分析了实践教学的特点和目前我国小学数学实践教学中普遍存在的问题,结合现存问题和实际案例分...
关键词：小学数学教育 实践教学 形式与作用 
小学中高年级数学实践教学的思考
《神州》2020年第1期219-219,共1页包彦蛟 
中高年级阶段学生已经打好了基础,对数学有了初步的了解,此时应进一步巩固基础,并强化学生的发散思维,帮助学生构建数学知识结构,鼓励学生大胆的展开问题分析,强化学生的数学探究能力。教师应丰富教学形式,在数学的实践思考中,采取以人...
关键词：小学 中高年级 数学实践教学 
小学中高年级数学实践教学的探究被引量：2
《中国校外教育》2019年第5期112-113,共2页王霞 
新课程的改革与发展,小学数学教学受到社会各界的广泛重视,中高年级数学教学承担着承上启下的重要衔接作用。由于小学中高年级学生处于思维过渡到抽象思维的重要阶段。在此阶段中,创新课堂教学模式有助于推动学生生活知识与数学知识的...
关键词：小学中高年级 数学教学 新课程标准 创新课堂 
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