数学思想渗透

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小学阶段数学思想渗透的基本要点和主要路径
《基础教育研究》2024年第18期59-61,65,共4页陈正萍 
数学课堂不仅重在教授数学知识与技能,而且重在渗透数学思想与方法。数学思想包括数形结合、转化代换、分类讨论、归纳推理等诸多类型。小学数学教师既要熟悉小学阶段数学思想渗透的基本要点,还要明确不同数学思想渗透的主要路径,才能...
关键词：小学数学 数学思想 渗透路径 
基于数学思想渗透的数学解题教学研究
《课堂内外（高中版）》2024年第5期31-33,共3页白杨 
解题是数学的构成要素,高中数学教师需要关注解题教学的开展,并联系高考的实际题型和新课标的教学要求做出综合设计。在过去的教学中,教师虽然也非常重视解题教学,但常采用题海战术来推动学生进行解题,这样的教学设计对学生的发展较为不...
关键词：数学思想 高中数学 解题教学 
初中数学教学中数学思想渗透研究
《故事家（下）》2024年第4期178-180,共3页柴进莲 
数学思想是指对数学知识的抽象和概括,以及对数学知识的形成与发展起到指导作用的一种思维方式。在数学教学中,教师应该根据学生的认知规律和数学学科的特点,选择合适的教学内容、教学方法,合理地将数学思想渗透到教学的过程中,从而培...
关键词：初中数学教学 数学思想渗透 理解知识 数学知识 教学方法 数学学科 教学内容 数学教学中 
注重数学思想渗透,构建高质量初中课堂
《新课程教学（电子版）》2023年第14期55-56,共2页王晓蕾 王琦 
桓台县“十四五”规划课题“Vlog+黄河文化主题深度融合的实践案例研究”(课题编号:2023HJG010)的阶段性成果之一。
在现阶段的数学教学中,很少有教师能够意识到数学思想的价值,并在教学中加以应用,导致数学教学效果一直不理想。本文结合数学思想的内涵以及渗透意义,提出几项数学思想在数学教学中的渗透策略,旨在促进数学教学质量的提升。
关键词：数学思想 初中数学 高质课堂 策略 
数学思想渗透于初一数学教学中的方法
《华人时刊·校长版》2023年第4期64-65,共2页潘箐婷 
有些学生一进中学就会紧张。在中学数学教学的第一年,在解决数学问题的思路上,知识的学习要点上,都增加了一定的难度。初中一年级数学教师在数学教学中要渗透数学思想,结合数学教学内容,提高学生数学学习中解决问题的能力。
关键词：中学数学教学 初中一年级 数学教学内容 解决数学问题 解决问题的能力 初一数学教学 学习要点 第一年 
谈小学数学教育的数学思想渗透
《传奇故事》2023年第16期7-8,共2页领多 
在教育领域发展的同时,对小学数学教学的关注程度也在不断的增加。在小学数学的知识里,假如把数学思想有效的引入到数学的教学中,就可以增强学生对于知识的学习能力,也能够增强学生自身的整体能力。因此,本篇文章就如何才可以把数学思...
关键词：小学数学 渗透 数学思想 策略方式 
浅谈小学数学计算教学中如何进行数学思想渗透
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期56-59,共4页米哪瓦尔·艾麦尔 
我们应该意识到小学阶段开展的数学学科知识与其他学科进行对比,更注重于学生逻辑思维能力以及探究能力的教学,希望能够帮助学生掌握更多的知识,将所学的知识运用到自己的日常生活当中去。因此数学学科教师在教学的过程中,不能够只针对...
关键词：小学数学 数学思想 学科竞争力 
数学思想在小学数学课堂中的渗透
《当代家庭教育》2023年第5期101-103,共3页魏爱云 
数学思想的形成是学生高效学习数学知识的关键,在课堂上运用正确且科学的数学思想方法,能提高学生理解和掌握知识点的效率,从而提高小学生数学能力。在当前教育阶段下,数学思想方法的渗透已经是很多教师的重要教育目标,这可以使学生拥...
关键词：数学思想渗透 小学数学课堂教学 研究分析 
基于数学思想渗透的初中中考压轴题解题策略研究
《智慧少年》2023年第6期0171-0173,共3页薛桂生 
文章依据数学教育理论研究成果,系统分析了影响初中中考数学压轴题解题效果的关键因素。通过理论分析发现,数学思想的渗透主要体现在数形结合思想、转化与化归思想、分类讨论思想和数据分析思想四个维度。研究表明,有效的解题策略主要...
关键词：数学思想 中考压轴题 解题策略 数学能力 思维训练 
基于教材解读 促进思想转化——例谈“排列组合”问题中的数学思想渗透
《小学教学参考》2022年第29期96-98,共3页韦玉甜 
人教版教材的“数学广角”能够让学生感受数学思想方法,掌握解决问题的方法。学生通过对基于生活实际、构思精巧的问题的处理,体会到数学思想方法的实用性。以“排列组合”问题为例,探讨教材是如何借助一些具有操作性的活动向学生渗透...
关键词：教材 数学思想 排列组合 有序思考 
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