探究型课程

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相关机构：华东师范大学上海师范大学上海市宝山区第三中心小学同济大学更多>>
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小学语文跨学科综合性教学初探
《新智慧》2023年第32期93-95,共3页王艳杰 
随着时代的进步和科技的发展,语文教育已经不再是单纯地教授语言和文学知识,而是更加注重跨学科的综合教学,达到培养学生综合素养的目的。近年来,在基础教育课程改革过程中涌现出的拓展型课程、探究型课程及综合实践活动等,都已超越了...
关键词：小学语文 拓展型课程 跨学科学习 综合教学 基础教育课程改革 综合实践活动 语文教育 探究型课程 
小学探究型课程项目化学习的STEM活动设计——以《环保精确书签制作》教学为例被引量：2
《基础教育论坛》2022年第29期18-19,共2页徐文燕 
随着课程改革的持续推进,课程育人的导向不断聚焦,教育更加注重培养学生的核心素养。源于美国的STEM教育在世界各地的本土化和实践运用中取得了不俗的成果,在提升学生科学素养和综合能力上有着显著的优势。本文论述了从侧重工程设计维...
关键词：小学教学 探究型课程 项目化学习 教学设计 STEM 
教育一体化视域下幼儿发展核心素养导向的课程设计被引量：1
《教育科学探索》2022年第5期63-71,共9页贾宏燕 成莉 
山西省哲学社会科学2017年度规划课题“基于核心素养的幼儿园课程体系建构研究”;教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科背景下地方师范院校学前教育‘一流专业’建设实践研究”(编号:2021050027)的研究成果。
从学生终身发展和教育一体化的角度做好不同学段核心素养的垂直连贯与纵向衔接,是最终落实和培养核心素养的重要环节。幼儿发展核心素养是中国学生发展核心素养的具体化,以幼儿发展核心素养为导向的幼儿园课程设计自有其科学性。全面落...
关键词：教育一体化 幼儿发展核心素养 课程设计 综合探究型课程 
从学科角度看跨学科主题教学的目标序列设计--以基于综合实践活动的初中探究型课程为例
《福建教育》2022年第37期14-17,共4页曹乐炀 
教育是要为社会发展服务的,随着社会发展程度越来越高,社会对于高质量人才培养体系的要求也越来越高。在这种背景下,从“知识本位”转向“素养本位”(钟启泉,2021),培养学生适应终身发展和社会发展的要求,是教育指导思想变化的必然方向...
关键词：主题教学 教育指导思想 义务教育课程 知识本位 真实情境 任课教师 社会发展程度 育人方法 
STEM理念下基于“问题解决能力”培养的实验探究型课程微课导学模式研究
《创新人才教育》2022年第2期48-52,共5页张碧柳 
华南师范大学创建国家教师教育创新实验区首批教师教育专家工作室项目;广东省教育科研“十三五”规划2018年度课题“中学STEM教育应用模式研究”(课题编号:2018YQJK007)研究成果之一。
在新课改大背景下,为提升学生核心素养,华侨中学开展基于“问题解决能力”培养的实验探究型课程微课导学模式研究。该模式具有趣味性、有利于突破重难点知识、满足个性化学习需求等优势,包括问题发现、原理探究、方案设计、问题解决、...
关键词：STEM 实验探究型课程 微课 
基于“科学探究”核心素养的校外探究型活动课程设计与实践——以“发酵技术与生活”为例
《科学教育与博物馆》2022年第1期81-85,共5页孙艳芬 
文章以"发酵技术与生活"校外探究型活动课程为例,阐述了以校外探究型活动课程为载体,促进学科核心素养培育的方法和思路;从课程设计和教学实践两方面,对如何落实学生学科核心素养,特别是"科学探究"核心素养进行探究与思考。
关键词：校外教育 探究型课程 核心素养 实践研究 
基于小学探究型课程的混合式教学实践
《现代教学》2021年第S02期55-56,共2页田珏婧 
小学探究型课程为学生提供自主学习和探究的环境,通过改变学习方式加强学生的参与和体验。在实践中,我们尝试融合传统课堂和在线合作的教学模式,探索小学探究型课程混合式教学的策略。
关键词：小学探究型课程 混合式教学 
“金话筒”架起幼小衔接桥
《教育家》2020年第31期63-63,共1页艾田 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“基于幼儿园真实生活的探究型课程的实践研究”(CDDB19320)的研究成果
大班的孩子已经在幼儿园洗了两年的手,还需要学习洗手吗?还需要三人一组吗?从幼儿园向小学过渡,孩子们往往会表现出各种不适应。其中学习不适应最为明显,如上课注意力不集中等;社会性不适应主要表现为自控能力差,交往困难等。幼小衔接...
关键词：幼小衔接 中心幼儿园 北京市顺义区 良好习惯 金话筒 探究型课程 注意力不集中 学习不适应 
小学探究型课程作业手册的一般结构及其实践的研究
《现代教学》2020年第S01期14-15,共2页吴峥 
本文基于上海市研究型(探究型)课程对关键技能和规则意识的要求,立足于学校"小好奇看大世界"探究型课程,研究适用于小学探究型课程作业手册的一般结构,并在此基础上开展了行动研究。
关键词：小学探究型课程 作业手册 
基于综合项目的探究型课程教学改革——以江阴职业技术学院为例被引量：1
《江苏教育》2020年第36期59-62,共4页周亚娟 
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“基于县域职教联盟的中高职衔接人才培养模式研究与实践”(B-b/2018/03/11)的阶段性研究成果。
针对高职“双高计划”创新型技术技能人才培养要求,结合学生自主学习的实际需要,按照同组异构的形式跨专业组建项目团队,基于综合性项目实施探究型教学改革,促进学生创新思维、团队协作和解决问题能力的培养。实践证明,课程教学效果和...
关键词：项目课程 综合项目 探究型教学 同组异构 
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