探究性试题

作品数:393被引量:121H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:鄢文龙孙运利缪徐孙振飞康宁更多>>
相关机构:福建师范大学北京师范大学内江师范学院学研究院更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:江西省高等学校教学改革研究课题贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目四川省教育科研资助金项目甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
农村初中历史教学的“破茧”之路
《湖北教育》2025年第12期89-90,共2页黄虎 
随着教育改革的不断推进,新中考对初中历史教学提出更高要求,农村初中历史教学既面临发展机遇,也遭遇严峻挑战。在新课标背景下,中考历史聚焦核心素养考查,摒弃刻板机械的赋分模式,探究性、创新性试题的占比显著提升。本文结合十堰等地...
关键词:核心素养 探究性试题 农村初中 历史教学 新中考 新课标 
把握“六性”评价,践行“四基”教学
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第3期1-1,共1页孔春生 
当今,考试评价的首要任务是立德树人,引导学生五育并举、全面发展。考试评价改革应考查学生的正确价值观、必备品格和关键能力,评价学生核心素养发展水平。国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》要求深...
关键词:立德树人 考试评价 学生核心素养 探究性试题 育人方式 五育并举 情境设计 国务院办公厅 
深挖地方历史 丰盈课程资源——基于2024年广东高考历史第19题的延伸
《教学考试》2024年第48期52-56,共5页王奇 
2019年国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出:优化考试内容,突出立德树人导向,重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。创新试题形式,加强情境设计,注重联系社会生活实际,增加综合性、开...
关键词:地方文化资源 高中历史 主干知识 考试评价 立德树人 广东高考 探究性试题 育人方式 
以“探究质量守恒定律创新实验”命制原创探究性试题
《中学化学教学参考》2024年第25期65-70,共6页卢天宇 艾进达 陈晓锋 
深圳市教育科学“十四五”规划2022年度课题“理念融合增值实践:提升化学课程育人功能的十年探索”(课题批准号:cgpy22007)阶段性成果。
立足探究质量守恒定律的创新实验素材,以核心素养立意为导向,命制一道基于家庭小实验情境下的原创中考化学模拟试题。从创新实验概述、试题呈现、参考答案与评分建议、命题思路剖析及试题测评结果反馈阐明原创试题的形成过程与实施效果...
关键词:探究性试题 原创试题 实验创新 质量守恒定律 命题反思 
2023年数学中考试卷中新题型案例分析
《新课程教学(电子版)》2024年第10期29-33,共5页盖宏宇 马复 郑启航 
综合性、探究性、开放性和应用性试题是新中考和新课程提倡的新型试题方式。本研究选择2023年31份中考数学试卷进行分析,研究发现:应用性问题最多,其次是综合性、探究性试题,开放性试题数量最少。教学中应丰富各种题型设计,尤其加强开...
关键词:综合性试题 探究性试题 开放性试题 应用性试题 中考 
2024年中考语文备考指南
《初中生学习指导》2024年第6期F0002-F0002,F0003,共2页张一赫 
语文学科知识点较多,需要统筹规划复习时间和复习内容。第一轮复习时应注重知识点的掌握和夯实,以下四点建议供同学们参考。一、关注命题考向,万变守其本(一)关注辽宁省中考语文样卷2024年辽宁省初中学业水平考试语文样卷(下称“语文样...
关键词:主观性试题 复习内容 中考语文 名著阅读 第一轮复习 探究性试题 情境化 非连续性文本阅读 
探究烧碱变质
《中学生数理化(初中版.中考版)》2024年第1期52-53,共2页杨敏 
有关氢氧化钠变质的知识是化学学习过程中的难点之一,相关的探究性试题一般会从两个角度进行考查,一是“氢氧化钠溶液是否变质”,二是“氢氧化钠溶液的变质程度”.同学们应先判断角度,再“对症下药”.一、重点梳理1.NaOH变质的原理:2NaO...
关键词:氢氧化钠溶液 探究性试题 变质程度 氢氧化钠变质 对症下药 NAOH溶液 实验方案 
基于情境的探究性试题命制思路和教学启示——以“热水器防电墙的设计”为例被引量:1
《物理教师》2024年第1期41-44,共4页王亚峰 吉临荣 
江苏省中小学教学研究第十四期重点课题“基于项目的初中物理探究学习循证实践”(项目编号:2021JY14-ZB23);无锡市教育科学“十四五”规划课题“基于实验的初中物理单元设计区域实践研究”(项目编号:F/E-C/2021/03)研究成果。
新课标倡导情境化教学和命题.本文以“热水器的防电墙设计”这一真实的情境为例,从情境选择、目标定位、条件路径、评价形式和等级评分5个角度阐述情境化探究性试题的命制思路.考试评价引导课堂教学,从教学目标、内容安排、教学过程和...
关键词:情境化探究性试题 命制思路 教学启示 
素养立意的化学试题命制探索——以2022年丽水市中考原创试题为例
《中学化学教学参考》2023年第25期69-72,共4页王文军 施玉枝 
浙江省教育科学研究院立项课题“初中科学分化点研究”(课题编号:2021SC326)的阶段性研究成果。
2022年4月教育部颁布了《义务教育化学课程标准(2022年版)》,该课程标准既是初中化学教材编写、教学及评估的依据,也是初中化学命题评价的依据。化学命题应以初中化学核心素养为导向。深度剖析化学学科核心素养内涵,积极探索与素养立意...
关键词:核心素养 应用性试题 探究性试题 综合性试题 
初中道德与法治开卷考试背景下复习中的“四个注重”
《中学政史地(初中适用)》2023年第7期117-121,共5页郭永红 
河南省道德与法治中考实行开卷考试,目的在于培养学生的学习能力和创新思维能力,提升学生的人文素养和核心素养。同时,实行开卷考试可以节省学生很多强化记忆的时间,有利于学生提高理解能力,开拓思维。《义务教育道德与法治课程标准(202...
关键词:学业水平考试 纸笔测试 核心素养 道德与法治 探究性试题 开拓思维 开卷考试 记忆性 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部