藤萝

作品数：1217被引量：224H指数：5
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紫色:生命流转与文化审美——《紫藤萝瀑布》解读
《中学语文教学》2024年第6期58-61,共4页葛小霞 
谢赫的“随类赋彩”理念强调依据对象的特性着色。《紫藤萝瀑布》中对紫色深浅变化的着意描绘正是此理念的体现。紫色深浅的背后隐藏着宗璞独特的情感密码,解开这个密码,就能触摸到她对生命、人生和社会的感悟,进而体悟到文本中所隐喻...
关键词：紫色 生命流转 文化审美 《紫藤萝瀑布》 
《紫藤萝瀑布》教学设计
《中学语文教学》2023年第12期63-65,共3页谭金金 
【教学目标】1.解读紫藤萝的写景顺序及技巧,学习写景状物之法。2.感受宗璞的心态变化,领悟她所记录的生命之美。3.结合宗璞生平,启发自身对人与自然的思考。【教学过程】一、导入同学们,今天我们要来学习作家宗璞的散文《紫藤萝瀑布》...
关键词：写景状物 宗璞 生命之美 心态变化 教学设计 人与自然 紫藤萝 冯友兰 
散文教学要关注作者的情思
《中学语文教学》2023年第12期66-66,共1页路德奎 
王荣生说:“阅读散文,不仅仅是知道作者所写的人、事、景、物,而是要通过这些所写的人、事、景、物,触摸写散文的那个人,触摸作者的心眼、心境、心灵、心怀,触摸作者的情思,体认作者对社会、对人生的思量和感悟。”[1]谭金金老师的《紫...
关键词：散文教学 紫藤萝瀑布 景物描写 写景散文 教学设计 《紫藤萝瀑布》 品读语言 阅读散文 
“流过心上”与“流进心底”--《紫藤萝瀑布》解读被引量：1
《中学语文教学》2022年第2期52-55,共4页童志斌 徐嘉婕 
宗璞《紫藤萝瀑布》全文不过数百字,文字清丽自然,情感意蕴深远。文中出现了两处“流动”,辨析是流过“心上”还是流进“心底”之异,解析作者宗璞为何想摘却没有摘花,为何不在赏花后直接离去,为何要加入十多年前的回忆等问题,深入文本...
关键词：流过心上 流进心底《紫藤萝瀑布》 散文 心灵 
状物散文的传情达意——基于《紫藤萝瀑布》的“1+X”教学设计
《中学语文教学》2021年第7期64-67,共4页蒲峻 
重庆市教育科学“十三五”规划一般课题“基于语文核心素养的初中群文阅读课型研究”(编号:2018-07-534)阶段性研究成果之一。
【教学设想】《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》是七年级下册第五单元的两篇课文,属于状物散文。状物散文中的“物”,是“我”传情达意的凭借。“物”与“我”之间有三种不同的关系:“物”“我”合一;“物”“我”之间隔阂、误解、矛盾甚至...
关键词：状物散文 传情达意 《紫藤萝瀑布》 教学设计 教学设想 《一棵小桃树》 课文 七年级下册 
用好教读课文这个“例子”
《中学语文教学》2021年第7期67-68,共2页徐金国 
叶老曾说:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和写作的熟练技能。”^([1])蒲峻老师的教学设计,由教读课文《紫藤萝瀑布》“1”篇出发,依据状物散文的文本特质,整合课内与课外两篇同类散文《小桃树》和《...
关键词：语文教材 举一反三 《囚绿记》 教学设计 《紫藤萝瀑布》 状物散文 读课文 文本特质 
《紫藤萝瀑布》复习教学探索与实践被引量：1
《中学语文教学》2018年第12期66-69,共4页刘钦明 孟宪军 
【教学缘起】课内现当代散文备受中考命题者的青睐,本于其具有内涵丰赡、气质典雅和形式新颖等显著特征,以此为材料,有利于客观考量阅读能力发展水平,为散文教学张扬学生个性、涵养阅读品质、发展语文素养做出正确导向。教科书中这类作...
关键词：复习教学 《紫藤萝瀑布》 实践 阅读品质 能力发展 学生个性 散文教学 正确导向 
《紫藤萝瀑布》隐喻解析被引量：2
《中学语文教学》2018年第2期53-55,共3页邓方舟 
.隐喻是人类普遍的思维方式和认知手段，也是作者进行文学创作的基本方式。《紫藤萝瀑布》一文大量的隐喻，导致了学生解读的困难。为有效解读文本，需要从三个方面分析文章隐喻：破译隐喻意象、勾勒臆喻叙述框架、梳理隐喻系统。
关键词：隐喻思维 隐喻意象 叙述框架 隐喻系统 
托物言志类作文的优化路径被引量：1
《中学语文教学》2015年第4期26-32,共7页胡家曙 
聚焦托物言志作文是中学阶段作文训练的重点,又是难点。托物言志,横跨了两种性质的内容,既要写形象化的“物”,又要写抽象化的“志”,所以它是形象思维和抽象思维的综合运用,是感性和理性的立体体现。托物言志,要求内在和外在两个方面...
关键词：作文训练 优化路径 紫藤萝瀑布 《爱莲说》 议论抒情 作文质量 课例 青莲居士 思维过程 自我意识 
《紫藤萝瀑布》综述:从“读文”到“论世”
《中学语文教学》2014年第9期55-60,共6页梁茜 胡根林 
《紫藤萝瀑布》是著名女作家宗璞于1982年所作的散文.课改之后,语文教材虽经历多种变革,但各种版本教材基本都选编了这一篇目.文章表达了作者重见紫藤萝盛开而引发的对生命的感慨.全文景物描写细腻精美,文字简洁凝练,情感抒发及主旨表...
关键词：《紫藤萝瀑布》 20世纪80年代 综述 语文教材 景物描写 情感抒发 时代气息 美的享受 
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